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“统计”一词,对一般人来说并不陌生。
在报刊上常见用来说明我们工作、事业成
绩的数字、表、图,称为统计数字、统计
表和统计图。
在西方,统计学(statistics)一词,
源出于state(国家、情况),专指有关叙,后发展
为数量比较,随着概率论思想与方法的引
入,逐渐形成今天在理论与应用方面都已相当完备的独立学科。
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、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高,如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高也大于乙班?为什么?
,B两种药物分别治疗同病患者各50人,如果A药的治愈率(60%)高于B药(50%),证明A药的疗效优于B药。这种说法对吗?为什么?
思考题
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如何学习医学统计学
1、掌握基本概念、基本原理和基本方法。培养统计思维能力。
2、掌握常用统计分析方法。对统计公式,要求了解其用途、适用条件和注意事项。切忌死记硬背,关键是灵活运用。
3、重视习题课。联系实际,紧密结合专业知识,多做练习题。
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例:北京某医院某大夫使用“乌贝散”
(乌贼骨3钱,白芨3钱,川贝3钱,甘草3钱,共研细末过120目筛,冲服)治疗胃溃疡病出血107例,有效101例,%。那么如果别的医院,其它大夫使用“乌贝散”来治疗胃溃疡病出血,%吗?显然,%,那么是多少呢?比它高还是比它低?这就是一个求可信区间的问题。
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例:某杂志中一篇文章报导,用某种中草药治疗玫瑰糠疹,有效率为78%,平均疗程为三周左右。问此药治疗玫瑰糠疹的确有效吗?由于玫瑰糠疹具有自然治愈的情况,一般不服药,多喝水,到三周左右有些患者也会自愈。所以,此药的78%疗效有待探讨。
这就要求设立具有可比性的对照组。
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再譬如,用某药治某病,治一例有效,
能说100%有效吗?治疗二例有效,能说明
100%有效吗?治十例,其中九例有效,能
说90%有效吗?显然,观察的例数将是个重要因素,例数太少不足以说明问题。观察例数太多,将费时,加重科研经济负担。那么观察多少例能说明问题?这是一个样本可靠性问题。
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一些现象既有规律性又有随机性,肺癌患者中(主动或被动)吸烟的比例较大,这体现了规律性,而绝非每个吸烟的人都会患肺癌,这体现了随机性;
再如,一般来说,白种人身材比黄种人要高些,这就是规律性,但对于具体的一个白人和一个黄种人,就很难说谁高谁矮了,这体现随机性。
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第一节统计学方法概述
一、统计学的意义
统计学是运用数理统计的原理和方法,研究数据资料的搜集、整理、分析与推断的科学,是认识社会和自然现象客观规律的数量特征的重要工具。
医学统计学是认识医学现象数量特征的重要工具,是运用数理统计的原理和方法,结合医学实际,来研究医学科研的实验设计和数据处理的一门科学。
“医学统计学是处理医学资料中的同质性(homogeneity)和变异性(variation)的科学与艺术”
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二、统计学中的几个基本概念
(一)同质与变异
(二)总体与样本
(三)参数与统计量
(四)误差
(五)概率
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