文档介绍：人生追求无止境
学****目标:
1、知识目标:了解人才的含义、标准和分类;成才的因素、成才的有效途径等;人生的有意义的追求;
:认识成才的因素和有效途径,明确自己在成才中的作用和要求;
学****重点、难点:
:确立人才的标准和含义、成才的有效途径;人生意义的实现等;
2、难点:认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等;
【课前预****案】
自主学****br/> (一)立志成才担重任
阅读书本 P142材料回答问题,马克思讲的故事,要告诉他的女儿什么道理?认识为什么要成才?
看143图片,提出问题:李振生、袁隆平才是人才?进行讨论
1、什么人才?了解人才的分类:(层次、类别)标准(德才兼备)
2、对青少年的启示要求是什么?
3、影响成才的因素有哪些?成才的关键、具体要求?
(二)不懈追求,实现人生意义
阅读146—147,回答:
人生有价值的追求有哪些?为什么是有价值的?
2、关于追求学****br/>为什么要追求学****学****的主要内容是什么?正确的学****观是什么?
3、关于追求创造:
为什么要有创新能力和创新精神?如何创新(见P88最后第二段的说明)创新对青少年的要求启示是什么?
4、关于奉献:奉献可以怎样表现出来?为什么要奉献?我们应该如何学会奉献?(启示、要求)
【课内探究案】
一、材料分析:“大学生志愿服务西部计划”启动后,无数青年学生响应祖国号召,到祖国和人民最需要的地方去建功立业。决心用自己的知识、智慧和汗水谱写一曲壮丽的青春之歌。下面是一位志愿者的感言:“这里的孩子们需要我,我在这里找到了自身的价值,有一种成就感。我发现我的事业就在这里。”请回答:
当代青年的历史使命是什么?
结合材料,谈谈志愿者的言行对你的人生和成才之路的启示。
二、怎样正确理解人生有价值的追求?
【达标检测】:新课标第一网
:“三百六十行,行行出状元。”这告诉我们( )
,才是人才 ,才是人才
,能进行创造性劳动,为国家建设做出积极贡献的人都是人才。
,青岛市服务业公共实训基地、智能化考试平台正式投人使用。据了
解,青岛市服务业实训基地的建成,每年可以培养各类服务业专业人才17000人,包括技师和高级技师500人,这说明( )
,是秦山核电公司检修部机械队的一名普通检修工。工作十几年中,姚建远始终刻苦钻研技术虎着深厚的技术功底和永