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小学德育工作规划2023年1
一、指导思想
围绕“铸造人文清水,打造书香校园”的办学目标,以爱校、爱国教育为中心,以养成教育为根本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推动素养教育,为培育合格建立者和接班人奠定坚实的根底。
二、工作要点
(一)深化爱校爱国教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育非常迫切,我们不仅要告知学生为什么爱国,更要告知学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱自己、爱父母、爱亲人、爱教师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。
2、抓实周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改良升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,“以养成优良道德****惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发。
3、围绕“铸造人文清水,打造书香校园”的办学目标,实施德育工程,结合艺术周、纪念日(三五、六一、元旦等)适时地组织活动,对学生进展爱校教育活动。
4、创立校史室,组织学生参观,了解校史。谨记校训,传唱校歌,跳好校舞,认知校徽,阅读校本读物,加强学生对学校的认知,激发学生对学校的喜爱,从而爱家乡,爱祖国。
(二)加强德育队伍建立
1、组织教师再学****小学德育纲要》、《中小学教师职业道德标准》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学****困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建公平、和谐的师生关系。
2、抓好班主任队伍建立,连续开展班主任工作培训、阅历介绍和先进班级评比等活动,努力提升班主任的工作力量和水平。每月进行一次班主任例会,有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训,加强青年班主任的培育工作。
3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、嘉奖制度。本学期,将评比校级优秀班主任若干名。
4、组织班主任参观学****阅历介绍,取长补短。
(三)加强学生养成教育
一是加强学生的常规教育。本学期各班利用班会、开展各种有效的活动学****小学生守则》和《中小学生日常行为标准》,从而进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为****惯。根据“低起点、严要求、小步伐、常常抓”的原则,把常规教育落实到实处。同时组建“红领巾监视岗”,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监视员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主治理、评价,并准时反应,对学生中的好人好事准时表扬,对不良行为****惯准时提示。
本学期详细做好以下十个****惯的养成:
(1)、今日的事情今日完成,轻松迎接每一天。
(2)、主动招呼别人,微笑礼貌待人。
(3)、未经他人允许,不得擅自翻动别人的东西。
(4)、少吃、不吃零食,建议把节约下的零用钱有组织地捐给盼望工程。
(5)、每天关怀学校的花草,争做一个绿色环保小卫士。
(6)、每周读一本课外书,从而开拓宽阔的视野,享受学****的欢乐,享受生活的欢乐。
(7)、不乱扔垃圾,观察垃圾顺手捡起。
(8)、节省用水、用电,人走灯灭、水停。
(9)、每月至少为学校或教师或同学做一件好事,让别人了解你。
(10)、出门照镜子,整理头发、服装、红领巾、鞋子等,干洁净净迎接每一天。
通过详细“十个好****惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、治理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为****惯内化为自觉的行动。
二是连续开展“文明班级”、“文明寝室”“三好学生”、“优秀班干部”等的达标、评比活动,将目标治理、过程治理、终端治理有机结合,促进学生素养的全面提升。
三是加强红领巾值日岗力度,让值日队员对校园卫生、文明礼仪、课间秩序等方面的良性进展起到促进作用。
(四)加强校园文化建立,打造书香校园。
爱美是人类的天性,安康美丽的校园环境就像是一个立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪才智,可以让学生在心情开心的文化环境中潜移化地滋生一股蓬勃向上的力气,还可以让学生爱美、审美、制造美的过程中到达精神世界的升华。
要建立好校园文化就要打破校园文化一成不变的、静止的模式,给予它丰富的生命力,挖掘新的教育资源,为学生的进展供应更为宽敞的空间,使每一个角落都成为学生进展学****探究、实践的园地。如教学楼走廊上、楼道口悬挂的师生作品,在教室外设计的各具特色的展现台,为师生供应了呈现才华、张扬共性、实践创新的平台。
1、班级文化建立
班级文化的建立是校园文化建立的中心内容,我们把它称之为“一旗一训”、“五栏一角”。
一旗一训
是在教室黑板报的正上方中间要挂上国旗,旗的左右两边配上适合年龄特点的鼓励性语言作为班训。
五栏一角
(1)、学****积存登记栏:像背书表,精读百书信息反应表等,可在本栏目中反映。
(2)、日常行为评价栏:本栏目可以把本班学生的品德、纪律、学****劳动、文体、文明、安全等方方面面的日常行为表现以小红星的形式展现在墙面上进展评价。如章云同学上周的各种表现在班会课上同学们全都评她为文明星,就把她的照片贴在该星上去,成为身边同学学****的典范。这样在平常的行为标准教育中就不会只是空洞的说教了,能把教会学生学会做人、学会求知、学会做事、学会健体、学会审美、学会共处落实到详细的学****生活中。
(3)、学生作品展现栏:本栏可将学生的优秀作业、美丽书画、小制作、小创造等等进展全面展现。
(4)、班级信息传递栏:像课程表、学生值日轮番表、坐位表、班级治理制度、表扬信等可在此栏中呈现。
(5)、名言警句励志栏:学生收集到的名人名言可以把它制作成条幅张贴在教室内,以鼓励学生积极向上,勇攀顶峰。
(6)、卫生角:洁净、干净地把各种劳开工具摆放在此处。
2、走廊文化建立
我们将把走廊建立成师生才华展现的舞台,把师生的书画作品、手工制作装裱上墙,各班教室外墙的展现台布置定期更新,信任这布满灵性的一切将与楼梯走道上的温馨教师寄语构建成无声的育人平台。
3、办公室文化建立
办公室的文化建立将着眼于严谨、标准这一理念,表达各学科组自身特点。
4、寝室文化建立
寝室是学生的重要生活场所,寝室文化建立将本着整齐、清洁、卫生的方向,我们将把狠抓学生内务放在第一,培育学生独立的生活自理力量,安康的生活****惯。
5、校园绿化
本学期我们将针对校园布局进展合理的绿地规划,在原来的根底上做出更为科学的绿化建立。
(五)加强对留守儿童的关爱
1、健全留守儿童的工作机构。成立以校长为组长的“留守儿童”工作组,德育副校长为副组长,政教处成员及各完小校长为组员。
2、建立留守儿童档案。每学期初,对留守儿童的根本状况进展仔细细致的调查,全面了解监护人的根本状况,监护人和父母的联系方法。全面了解留守儿童的兴趣爱好和共性特长。班主任尤其是寄宿班班主任要多与学生沟通,准时了解学生心理动态,制定切实可行的帮扶方案,做好良师、益友、兄长的三重角色。
3、完善寄宿生治理制度。制定《寄宿生一日行为标准》《清水小学宿舍治理制度》,安排专人治理他们的生活起居,使他们感到暖和,安康成长。
4、活动丰富课余生活。加强亲情沟通,设置亲情信箱,开展亲情书信活动,化解情感缺少。利用学校现有资源,下午放学后开放图书馆,组织体育、美术活动小组。
小学德育工作规划2023年2
一、指导思想
以学校工作规划为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学****生活中。坚持以强化学生行为标准养成教育为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为****惯养成教育,提高学生自我治理力量。
2、通过各种活动的开展,提升学生力量和创新素养。
三、工作重点
1、加强德育队伍建立,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进展有针对性的培训,提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。
2、常规治理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会、晨会课,德育处将抽查各班上课状况。
3、连续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进教师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、详细工作
(一)加强德育队伍的建立,营造全员育人气氛。
1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工。本学期将实行值周领导、值周教师和红领巾监视岗学生的相结合的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育,对值周状况每周进展公布。
2、加强班主任队伍建立。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓舞班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会,到达相互学****相互促进的目的。
,扩大少先队大队委的的影响。各级队干部在学生中的影响是不行低估的,他们应当是同学的典范。要定期对大委员进展培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
抓好行为标准教育。开学第一个月,各班要利用晨会课时间对学生进展相关常规教育和德育教育,德育处将采纳用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育,强化训练,培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、治理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为****惯内化为自觉的行动,重视良好学********惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级治理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和红领巾监视岗学生常规检查反应、催促作用,使常规治理到达精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过进行校园礼仪风采展现、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起,培育学生文明礼貌的****惯,传承中华民族的美德。
2、进一步标准学校升降旗制度,利用清明节、劳动节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱教师、爱同学、爱身边的人开头,对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育,使学生学会关怀、学会做人。
(四)依据学生年龄特点,抓好各年级学生治理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,依据学生的特点,抓好学生不同阶段的治理和教育,有利于学生的安康进展。因此,本学期要求各年级要依据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培育学生的竞争及诚信独立的意识。
(五)加强班级建立。
1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况,充分利用每一节班会课,仔细设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建立,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色。