文档介绍：教育学心理学模拟
2009年教师招聘考编心理学模拟+参考答案(1)
一、填空题
1、神经系统的基本结构和功能单位是_
2、知觉是人脑对客观事物的__整体属性_反映。
3、注意的两个重要特点是__选择性_、_集中性_。
4、我国心理学界通常把高级社会情感划分为_道德感_、_理智感__和_美感_。
5、人的个性主要包括两大部分即_个性心理倾向性_和_个性心理特征_。
二、名词解释
1、想象:是在人脑中对有表象进行加工改造,重新组合,形成新形象的心理过程
2、表象:指过去感知过的事物不在面前进而在头脑中重现出来的形象
3、注意起伏:由于人的感受性不能长时间地保持不变,总是有间歇地加强或减弱,因此,注意也
表现出时高时低的周期性变化。这种变化称之为注意起伏
4、心境:是一种微弱而持久的情绪状态,它构成了人的心理活动的背景
三、判断题(正确的在题干后打√,错误的打×并改正。)
1、性格无好坏之分。(√)
2、长时记忆的容量是7±2个组块。(× )
3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。(× )
4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。( ×)
5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。(√)
四、单选题
1、人的心理现象可分为(B )。
、心理状态和个性心理
2、心理是(A )。
3、看到一面五星红旗,这时的心理活动是(C )。
4、一般说来,文艺工作者擅长(B )。
5、未经逐步分析,迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是(C )
6、具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫
(C )。
7、期望理论是心理学家(B )做的一个课堂中的皮格马利翁实验提出的。
8、下列哪一种是一般能力(A )。
9、小李是数学系的高材生,但李也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋,这是他兴趣的(D )。
10、下列学生属于胆汁质的是(D )。
、敏感、情绪发生慢而强 、敏捷、情绪发生快而多变
、淡漠、情绪发生慢而弱 、粗暴、情绪发生快而强
五、简述题
1、简述记忆的品质
2、简述知觉的基本特性。
3、简述情绪与认知的关系。
4、简述马斯洛的需要理论。
5、简述想象的功能与分类
6、简述多血质气质的行为特征
六、论述题
1、举例说明引起心境的原因,如何调节自己的不良心境?
2、联系实际说明,影响一个人性格形成的因素。
五、简述题
1、记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。按照信息加工理论,记忆就是人脑对所得到的信息进行编码、储存和提取的过程。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪、练习过的动作等,都会在大脑中留下一些痕迹,并在一定条件下重新显现出来。这种人脑对过去经验过的事物的识记、保持、再现的过程,就是记忆。
2、知觉的基本特性:
(1)知觉的选择性:作用于人的客观事物是十分复杂、纷繁多样的,在一定时间内,人总是有选择地以少数事物作为知觉的对象,把它们从背景中区分出来,对它们作出清晰的反映。
(2)知觉的整体性:知觉的对象由有同的部分组成,有不同的属性,但我们并不把它感知为个别孤立的部分,而总是把它知觉为一个有机的整体。
(3)知觉的理解性:在感知当前事物的时候,人总是根据已有的知识经验来理解它,并用词把它标志出来。知觉的这种特性,称为知觉的理解性。
(4)知觉的恒常性:在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,其知觉对象的映象仍保持相对稳定不变。
3、情绪是指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态,它是对人的生物及社会需要是否得到满足的反映。例如,当小孩子又累又困,特别想睡觉时,家长非要他学习,他就会表现得很烦躁。如果我们能与自己所爱的人在一起,一定会感到幸福。
认知则包括感知、思维和决策等一系列的活动,例如我们接触一个人时,对他的外貌、言谈举止的印象,考虑他说的话有什么含义,我们是否想跟他作进一步的接触,等等。
情绪和认知