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概要:锻炼体育骨干、小组长的组织,管理才能,使之成为教师的好帮手,也是沟通教师与同学的桥梁之一,同时,还可培养学生自觉练****的守纪品质。本课就是以“弯道跑〞这一复****教材为途径,由体育骨干带着、组织同学到指定地点完成一系列练****从而充分发挥体育骨干的作用,培养学生自觉、守纪的练********惯。体育运动的工程中,投掷运动是一种全身性的活动,对身体有全面开展的作用。本次课是以“铅球〞这一投掷工程为主教材。而滑步推铅球的技术比拟复杂,对身体素质的要求也较高,特别是对协调才能尤其讲究,掌握它有一定难度,所以教学中强调循序渐进、持之以恒的原那么,要求同学不厌其烦、勤奋刻苦地训练根本功。此外,因为初中二年级学生的体力和臂力都还比拟薄弱,所以在教学中运用了全面开展的教学原那么,将掌握技术与训练力量相交融、相贯穿,即:在开展体力的根底上,学****技术,在学****技术时注意开展体力,使课的形成灵敏多变,既有技术的掌握又有力量、协调性的训练(游戏小推车、弯道跑的素质练****等)。初中学生从儿童进入了少年阶段,是人生中身心开展最快的阶段之一。根据其生理、心理特征,在教学上应该尽量以多种方式、富有兴趣、利于安康竞争的游戏、比赛等形式来组织,鼓励积极进取,创造热烈的练****气氛,以寻求快乐的体育情趣。所以,本课教学中,为了更好地稳固旧知识,到达精益求精的效果,培养学生对体育的兴趣,在弯道跑的教学中还安排了以下练****内容:1>跨过障碍物(或标志线)进步跑的步幅2>跳绳进步跑的步频、增强下肢力量进步灵敏性、协调才能3g
体育教案-初二铅球,
寓德于教内容:培养进取、求精、守纪品质
课堂设计:
义务教育是我国教育体系中的根底教育,是培养面向现代化、面向世界、面向将来的人才和进步民族素质的战略措施。体育是义务教育的重要组成局部,体育课是义务教育各年级的必修课程。
初中体育教学的根本任务有三点:一、全面锻炼学生身体;二、学****根底知识,掌握根本技术,开展根本技能;三、向学生进展思想品德教育。它们要由专业教师通过一定的教学原那么、教学方式、方法进展系统、科学的授教及学生积极主动的配合练****来完成。体育课的教学一般是双教材,它既能授予学生新知识,又能教会学生温故而知新的道理、培养他们的体育乐趣,有时通过分组轮换的教学方式还能较好地锻炼体育骨干、小组长的组织,管理才能,使之成为教师的好帮手,也是沟通教师与同学的桥梁之一,同时,还可培养学生自觉练****的守纪品质。本课就是以“弯道跑〞这一复****教材为途径,由体育骨干带着、组织同学到指定地点完成一系列练****从而充分发挥体育骨干的作用,培养学生自觉、守纪的练********惯。
体育运动的工程中,投掷运动是一种全身性的活动,对身体有全面开展的作用。本次课是以“铅球〞这一投掷工程为主教材。而滑步推铅球的技术比拟复杂,对身体素质的要求也较高,特别是对协调才能尤其讲究,掌握它有一定难度,所以教学中强调循序渐进、持之以恒的原那么,要求同学不厌其烦、勤奋刻苦地训练根本功。此外,因为初中二年级学生的体力和臂力都还比拟薄弱,所以在教学中运用了全面开展的教学原那么,将掌握技术与训练力量相交融、相贯穿,即:在开展体力的根底上,学****技术,在学****技术时注意开展体力,使课的形成灵敏多变,既有技术的掌握又有力量、协调性的训练(游戏小推车、弯道跑的素质练****等)。
初中学生从儿童进入了少年阶段,是人生中身心开展最快的阶段之一。根据其生理、心理特征,在教学上应该尽量以多种方式、富有兴趣、利于安康竞争的游戏、比赛等形式来组织,鼓励积极进取,创造热烈的练****气氛,以寻求快乐的体育情趣。所以,本课教学中,为了更好地稳固旧知识,到达精益求精的效果,培养学生对体育的兴趣,在弯道跑的教学中还安排了以下练****内容:
1>跨过障碍物(或标志线)进步跑的步幅
2>跳绳进步跑的步频、增强下肢力量
进步灵敏性、协调才能
3>哑铃上举增强上肢力量,进步爆发力
3>前滚翻进步技巧、平衡才能
培养良好的方向性
指导学生灵敏运用于现实生活中的突发
事件,以进步应变才能
本课的教学容量大,能较广泛地运用体育教学的七大原那么:循序渐进原那么、身体全面开展原那么、稳固和进步原那么、自觉性与积极性原那么、直观性原那么(讲解示范、形态语言等)、合理安排运动负荷原那么(男、女生区别对待等)、从实际出发原那么(场地、器材的适当安排使用等)。而课的总体设想那么以教师为主导,学生为主体、学生练****为主线。当然,
设想与实际教学会有差异,且本课的设想一定还有许多不尽之处,本人将在详细的教学中充分发挥教学灵感,去补充、完善教学效果。在此,诚恳地希望得到听课教师的批评、指正,以催促本人教学的进步。
谢谢各位光临指导!
教学内容、任务
一、进一步学****进步侧向滑步推铅球技术,增强上肢力量。
二、复****改良弯道跑技术,进步身体素质。
三、通过组织教法,培养进取、求精、守纪的品质。
教学过程
一、准备局部:8
(一)体育委员整队,向教师报告出缺勤人数,队形如图(1)
(二)宣布本课内容、任务。
×××××—男生
×××××
△△△△△—女生
△△△△△
○—体育委员
★—教师
图(1)
(三)徒手操4节
1、踝腕关节2、肩关节
3、腰部运动4、弓步跳跃
(四)游戏
方法:全班分男、女生各4组,相对而立(如图(2)所示)。听到哨音后,按以下道路进展游戏:
小推车蛇形跑快速跑
ABCD
(起点)快速跑小推车
A(D)处同学到达D(A)处后站到队伍后面,直至每人均完成(A→D)或(D→A)。注:小推车路程男生大于女生。
×………×·····×………×
×………×·····×………×
△………△·····△………△
△………△·····△………△
AB★CD
(图2)
二、根本局部(分组轮换):28
一>侧向滑步推铅球;二>弯道跑
轮换方法:
女生先铅球后弯道跑
组织教法:
铅球由教师授课、指导,弯道跑练****由体育骨干按教师要求组织同学进展练****复****br/> 一>侧向滑步推铅球
教学要求:
滑步成直线,上体能保持原来姿势,并有超越器械动作。
教学重点:
摆与蹬结合、蹬与收压结合。
组织教法:
1、讲解示范(队形如图3),重、难点的强调。
2、学生练****队形如图(3)。
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