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活动目标:
1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣。
2、引导幼儿大胆想像,并愿意表达自己的想法。
3、能分析故事情节,培育想象力。
4、引导幼儿细致观看画面,积发幼儿的想象力。
5、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。
活动预备:
挂图13号
活动过程:
一、说说“雨”,激发兴趣。
1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎么落下来的?
(引导幼儿结合生活说一说、做一做。)
2、今日教师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。
①小朋友你见果糖果雨吗?
②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨?
师总结:小朋友你们觉得糖果雨是、样子的。糖果雨究竟是不是这样的呢,让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》
二、观赏故事,理解内容。
1、教师完整的叙述故事
(要求)请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢?
2、逐段分析故事
挂图13-2
①故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢?
(红、紫、绿)依据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片
重点:绿色-薄荷味,玫瑰色-草莓味
②(补充)还有什么颜色的糖果雨啊?
挂图13-3
①看地上都是什么啊?(糖果)
②密密麻麻的糖果啊铺满了公路,小朋友看公路变得怎么样啦?(五颜六色)
③小朋友观察了怎么样?老太太观察了怎么样?
④你觉得他们现在会是什么样的心情啊?(快乐)
⑤小朋友你喜爱糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很快乐、很快乐)
三、启发幼儿想象各种奇妙的雨。
假设你是天空里的魔法师,你最想下一场什么雨?:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。(引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。)
四、“糖果雨”来啦!
1、刚刚,小朋友当了魔术师,让天上下了很多奇妙的雨,有雨,有雨,真好玩!下面教师也来当魔术师,假设我是魔术师,我想让天上也下很多,教师向天上抛糖果,教师问:什么雨?你们喜爱吗?
2、你们想不想品尝糖果啊
3、小朋友找一颗你喜爱的糖果品尝吧?吃完后告知你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口,防止蛀牙。
教学反思:
幼儿特别喜爱听故事,一听教师说要讲故事,都悄悄地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着教师,都盼望快一点听教师讲故事。在完整的观赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们相互说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段观赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
小班语言教案《糖果雨》含反思这篇文章共3147字。