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幼儿园带教教师对跟岗教师发言第1篇
各位家长:您们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会,我代表小3班的全体教师对大家的到来表示热闹的欢送!我们今日召开这个家长会,主要目的是:
1、让大家更多的了解幼儿园,了解教师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习状况。
2、盼望家进步一步协作教师,加强教师与家长之间的联系。
会议流程:
一、介绍班级教师、幼儿的状况,以及卫生消毒工作。
我是xx教师,是小3班的班主班教师,另一位教师是xx教师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进展室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。
目前我们班共有x名幼儿,其中男x名,女生x名,
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点,主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯,比方:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:
1、亲近教师,情愿上幼儿园,心情开心地参与幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字,听到召唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能依据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;
5、愿意开口说话,能听懂一般话,喜爱听熟识的故事和儿歌;
6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,外形的明显不同,能识别与自己生活亲密相关的物品和人;
7、喜爱摆布玩具,材料,会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做仿照动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动,详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到进展。
三、介绍幼儿在园的表现状况。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位教师的关怀和照看下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿心情稳定,能快乐入园,开心回家,但还有少数幼儿心情还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,叨念回家,还需连续加强安心工作。幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床,大局部幼儿能正确找到,少数幼儿还需要教师的提示,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大局部幼儿能积极参加,少数幼儿不主动还需要鼓舞,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培育,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求教师装饭;我班幼儿的交往力量和自我爱护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为,由于孩子在入园的两个月内,往往是最简单发生攻击性行为的,我认为有4种缘由造成:
(1)、不会交往,想引起同伴的留意,但方法不对;
(2)、自我掌握力量较差;
(3)、生理因素的影响;
(4)、家庭教育的因素。
当消失了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不情愿发生的,盼望家长们能理解和原谅。
附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑心情,这是特别正常的,家长不必为此担忧,应当多鼓舞他,关怀他,多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后,简单感冒,这其实有三种缘由:首先,对于23岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得担心。这种紧急和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就简单侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的时机大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担忧孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不行取的。幼儿园嬉戏多,活动量大,孩子穿得太多,很简单出汗,衣服汗湿了就简单受寒着凉,导致感冒。
四、需要家长协作的事情:
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的心情;
2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、
3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,假如让别人代接请打电话通知教师;
4、如您的电话号码有变动,请准时告知教师,便利联系;
5、请为幼儿预备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师;
7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园,以免弄丢;
8、协作教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
五、完毕语:
我们今日的家长会,对于许多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓舞,多为他们的成长作些预备,由于每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们肯定会尽全力,呵护每一位孩子,专心地去关怀和照看他们,请家长们放心并赐予我们工作上的支持,假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周,也请您们谅解,多多包涵!盼望你们有事多找我们商议,由于我们的动身点都是真诚的,我们和各位一样,都盼望每一个孩子能够安康、欢乐地成长!
幼儿园带教教师对跟岗教师发言第2篇
时间过得真快,一转瞬在__中学跟岗学习了一个多月,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座,反思了以往工作中的缺乏,深知自己在教学上的欠缺。通过专家面对面培训,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑,同时经过一个多月的在指导教师的指导下使我们收获了许多。
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。通过学习,我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的嬉戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观看生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的胜利,才能铸就小学生作文的辉煌。
讲座提到“农村学校没有的资源可采纳替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如:没有书法家的字可供展览可以展览教师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听播送;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有共性等。专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。
在每一次的沟通研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见,使我有了更宽敞的视野,把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
学习虽然是辛苦劳累,但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水,现在的一桶水已经不能满意需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索,在行动中讨论,这将是我今后所追求的目标。
走进国培,倾听专家的讲座,吸取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉,跟岗让我们见证了名师的风采,我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱,把学到的理论学问应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做欢乐教师,教欢乐学生。
幼儿园带教教师对跟岗教师发言第3篇
跟岗__天来,本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的转变。__天,很辛苦,很充实,收获也大,以下是我这段时间的跟岗学习心得体会。
__天来,本人敬重师傅,团结同学,自觉遵守教师工作室的各项制度,不迟到、不早退,积极仔细地完成教师工作室的交给我的各项任务。这段时间,我们的师傅竭力整合周边优质的教育、教学资源,带着我们处处听报告、听课、评课。__天来,我们听、评课均为__节,说课_节,听报告_个,课例开发_节,完成教学设计_篇,教学反思_篇,写读书笔记_篇,教学论文_篇,撰写跟岗学习日志__篇并公布到个人博客上,还以“课堂学习”为方向,确定自己的讨论课题,并在教师的指导下完成三级课题开题报告,还进展了局部课题讨论工作。
跟岗的这段时间,过得很充实,收获很大。最大的收获来自我们的师傅。师傅高尚的师德风范、师傅对教育事业的执着喜爱、师傅鲜亮的教学风格,深深感染了我,让我很震撼。每当感觉辛苦的时候,每当想偷懒的时候,听听师傅激情洋溢的话语,看看师傅坚决的背影,我们就来了动力。通过听、评课,在活动中观看和感悟各教师的教育教学艺术,充分感受与体验名师教育思想、教学风格,让自己的教育教学理念得到很大程度的更新,教学手段和教学方法发生了转变,教学水平和教学技能得到很大的提升。
在预备常态课和汇报课时,本人仔细整合大家的教学思路,教学设计更多地从学生的角度进展思索,创设适合他们的教学情境;上课时大胆打破自己平常传统的教学方法,采纳小组合作学习和分组试验的教学方法进展教学;在教学过程中使用了白板、多媒体等教学工具,让自己的教学呈现方式多样化。通过这样的转变,自己解放了,学生参加度高了,学习效率也较高了。另外,在听、评课的过程中,通过不断地进展学习,自己听、评课的力量提高了,提取信息和归纳总结力量也得到了不同程度的提高。
但由于本人始终处于一般中学,见识比拟少,教学方法比拟传统,教学过程中放不开手脚,教育、教学功底和大城市的教师相比还差距很大。通过这次的学习,让我看到了差距。回去后,我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中,让自己的教学风格更稳定,不断练就和加深自己的教学功底,让自己成为名符其实的“骨干教师”。
幼儿园带教教师对跟岗教师发言第4篇
转瞬间,五天的跟岗活动完毕了。在这短短的五天中,我学到了许多。首先感谢领导给我这次时机,让我有时机走出园门,学习别人之长,再是感谢武进机关幼儿园的园长、教师们给我的指导和帮忙。在跟岗学习中,让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习,真是内容丰富,形式多样,有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就详细讲讲我的感受:
一、环境美:走进机关幼儿园,就让人感到耳目一新。公共环境极具特色,布满童趣,教室环境表达主题活动状况,并能结合季节来布置。家长园地展现了一周教学和每日详细的活动,而且很好地结合了十个“一”工程的内容,让家长对教学内容一目了然。这特别有利于引发、支持孩子们与四周环境的积极互动。
二、常规细:观摩了各年龄段的半日活动,我感觉教师更关注的是幼儿的自理力量的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在裤子里,这是教师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯,特别注意孩子规章意识的培育。还能依据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等,预防感冒,增加孩子的体制。
三、教学实:在跟岗学习中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了教师们的工作态度、专业素养,对孩子们的喜爱与关注。有的教师在活动中注意孩子语言力量的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、力量的提高。正如庄春梅教师说的“一沙一风景、一花一世界”,每个教师各具特色。
四、注意嬉戏与户外活动:教师每天总能保证幼儿的户外活动时间,力求活动的丰富多彩,并能较好地融合了民间体育活动,如在玩垫上嬉戏时,教师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中教师极具亲和力,和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加,而且培育了幼儿熬炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里,我得到了教师们的关怀和帮忙。带着几分眷恋、几分回味,几分收获,完毕我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的宝贵的回忆。我将以此为起点,不断学习、完善充实自己,让自己在专业素养上有一个飞跃。
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