文档介绍：高三生物二轮复习建议
东港区教研室潘为亮

试题命题特点
_____从试题出处中看命题思路
 1. 从考核的知识目标上看.
在坚持代谢、遗传与变异、稳态与环境为重点考核目标的同时,动物生命活动调节与免疫部分的考核有上升趋势,同时,对实验技能和实验能力的考察正逐年加强。
高考考查重点主要集中在中学阶段学习的重点内容和与将来继续学习、生活实践有密切联系的内容上。如:
在生命的物质基础和生物体的结构基础上:
重点考查了蛋白质和核酸、细胞增殖过程中的染色体的变化规律等;特异性免疫和免疫失调引起的疾病等内容;
在生物的新陈代谢上:重点考查了酶、光合作用和呼吸作用、三大类物质的代谢及微生物的代谢特点等内容;
在生命活动的调节和免疫上:重点考查了激素调节及与生活相关的免疫知识上
在遗传和进化上:重点考查从基因水平上分析遗传学问题以及遗传育种和遗传谱系上。
在生物与环境上:重点考查了应用生态学观点方法分析问题和解决问题的能力。
2 从考核的能力目标上看: 考试仍侧重对考生识图、析图能力,图文转化能力、应用能力、推理能力的考核,逻辑推理是理科学生必备的素质,,能考出学生的理科思维能力。
,加强了对实验的考查。
试卷中考查学生分析实验现象、实验结果,分析实验过程和原理,设计简单实验等试题所占比例有增大的趋势。因此,在学习中,应注重对生物学实验的复习,关注生命科学的研究方法,培养学生的观察能力、创新精神。
,多数试题都引入了一些实际情景,注重理论联系生产和生活实际,尤其重视社会热点和现代生物学技术在生产和生活中的应用。例如:
关注社会热点、新科技及重视理论联系生产、生活实际的应用题;应用所学知识分析解答实际问题。如食品安全、生态农业、粮食的贮存问题、SARA、禽流感等都密切联系实际。
。试题总体感觉是:看似不难,但仔细分析发现,要正确作答需要仔细斟酌思考,需要综合所学知识和方法,需要一定的分析问题和解决问题的能力。因此得分率并不高。
6. ,.
,对文字表达能力和审题能力的考核有所加重。
二、现阶段高三生物应怎样复习跳06年考纲
2006年考纲能力要求: 能力要求 (1)能阐述所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2)能运用所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论。
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