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活动目标
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,提高他们的制造力和想象力。
。
,让他们能够乐在其中。
,不做“制止”的事。
教学重点、难点
重点:让学生知道玩耍要留意安全。
难点:在安全玩耍的根底上开发学生的想象和制造性思维。
活动预备
道具:树枝、树叶、花草等等。
活动过程

今日,我们来熟悉一位新朋友(我抓出一把沙子),让同学们猜一猜它是谁?接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务,让学生明白。
,自己用手捏一捏,熟悉沙子,学生动手感觉体验沙子的质感。
(在以后的玩耍中提高安全意识)
沙子是很淘气的,它钻进我们的眼睛就不想出来了,所以我们玩的时候要留意安全,不要将沙子抛洒,扔向其他同学,也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。

将小朋友分组,每四人一组(培育他们一起合作的意识,集思广益),在沙坑里创立自己自己的“王国”并且提示学生,在活动过程中可以用上自己预备的道具。(观看他们在活动中的表现,做好活动总结)

请各小组选出代表,给其他小朋友介绍自己的作品。
,带着小朋友把手洗洁净。
点评在本次活动中大家的表现,多表扬和鼓舞,提高他们参加活动的积极性。
教学反思
玩沙是小朋友的天性,因此在玩的过程中,孩子们的积极性特殊的高,他们快乐的挖坑,堆建房屋,用树叶当小车运沙,有的小朋友将小花、小草栽在房屋四周,还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河,还将树叶当小船。这些现象都表达了小朋友们充分发挥了他们的想象和制造力,这次活动中没有消失安全事故,但是有局部小朋友只顾自己玩沙,而没有与其他小朋友商议合作,在这方面缺乏对学生的引导,还要多改良。
小百科:沙子,指细小的石粒,或者是外形像沙子的东西。也喻指不完善的瑕疵。
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