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第一篇:医学生毕业论文的书写方法
医学生毕业论文的书写方法
选题
选题要尽可能早些。选题早,早做准备,时间充分。
、客观条件只有考虑主、客观条件,才能避己之短,用己所长,选择最利于发挥自己聪明才智的课题。比如,您想对"交感***类药物"进行分析,如果您的生理学、药理学基础好,可从其应用方面选题,可借鉴前人分析成果,从不同侧面进行分析,同样会有突破。如果你的化学及药物化学基础好,可从药物基因方面及配伍方面进行分析,通常药物的基本结构决定药物的作用,取代基因决定作用强度、副作用等。医学领域学科很多,不一一列举,但都可找到其突破口。只有扬长避短才能写出称心的论文来。
,往往只知其然,不知其所以然,是写不出好论文的。尽量避开大而复杂的题目,选比较一般的题目。比如"胆囊收缩素一胰泌素"对某一方面的作用分析,这类题目有比较、有借鉴,写起来比较容易。
,但是,单纯地从个人兴趣、爱好出发,也是不切实际的。比如你对分子生物学很感兴趣,也是目前医学界关注的问题,但就目前的实验条件及教学计划而暂时还很难写出如意的论文。当然有条件可从某个角度去分析。又如你对"爱滋病分析"很有兴趣,但目前国内你接触的都是第二手材料,孤立的去分析,是困难的。
,这个突破口可选择难度较小,而又带有普遍意义的题目,或者易被人忽视的问题,如果有条件,突破口可以选择两门学科的交界处,进行科学的"边缘"分析。作为医学院校学生各门课程都在同步与交叉学****有较深的理论基础,具有较好的连贯性,比如学****解剖知识较全面之后可以选择"某种外科术式改进探讨"。基础理论融会惯通之后,往往在临床内、外科交界处或其它相关学科交界处做文章容易突破,比如内科侧重于药物治疗,而外科是往往忽视的,"5-羟色***受体拮抗剂治疗化疗致吐"分析成功即为内科药学与肿瘤科交界处分析成功的典型例子。钙离子拮抗剂的广泛应用亦然。就中医与西医而言,比如中药大黄多种作用,如你从化学分析角度去分析药物的作用机理就是对中医的发展,容易重点突破,写出一定质量的论文。
搜集资料
题目选定之后,就要以题目为中心,作一些踏实的搜集资料工作。
,制定这个目录时要和写论文有经验的前辈交谈,或经导师或教研室有经验的教师指点,也可以请与自己毕业论文题目相近的、论文写得好的毕业生介绍经验,交换意见。
制定搜集材料和目录,可以从现在的文献资料调查入手,既熟悉,又有兴趣。搜集材料的目录可按年代由近溯远,写上调查中得到的有关分析对象的材料。随着计算机广泛应用于文献检索,给
,要多要全、没有遗漏,这是最理想的。但是任何一个问题的分析都有主要材料和次要材料。要围绕核心问题搜集主要材料,有用材料,把它记录下来,摘写出来,对次要材料,放在次要地位处理。
,是培养我们严谨的治学态度的一条途径,而要从第一手材料中找根据。对医学院校来说,多去附属医院查病案资料,是很有裨益的。尽管已有现成的科研结果文献,也肯定还有被忽视的空白,要从纵横两个方面去发现空白,从另一个侧面去要相关第一手资料。
,找出其不足的,补充其需要补充的地方。经过阅读和分析,发现文献上还没搞清楚的地方,就要对问题点进一步深入分析,把一个个问题解决了,就为论文的成文打下了坚实的基础。
第二篇:医学生毕业论文—个案分析示例
大理学院临床医学院届毕业生
论文题目:
姓名:
班级:
学号:
指导教师:
毕业论文教授(主任)年月1
多系统萎缩1例
姓名:班级:级临床本科班
专业:临床医学学号:
【关键词】:多系统萎缩;中枢神经系统;共济运动.
1、病例:
患者男性,54岁。因行走不稳、吐词不清伴腰部、双下肢烧灼感3年,加重5月入院。患者3年前在劳动过程中突然出现头晕、头痛、站立不稳,在当地卫生院诊治(具体不祥)后,病情时好时坏,有多次类似表现。且患者渐出现行走不稳,双下肢活动不便、笨拙,行走时左右摇摆,经常跌倒;讲话时吐词不清,语速时快时慢,呈暴发性语言;双上肢麻木,持物不稳、笨拙;自感腰部、双下肢烧灼感,严重时需浸泡于冷水中方能缓解,四肢无汗。大便经常干结、难解,且出现阳萎。近5月患者上述症状明显加重,不能自理生活,不能参加劳动。个人史、既往史、婚育史、家族史无特殊。体格检查:卧位血压135/80mmhg,站立5min血压90/60mmhg;卧位心率86次/分,与站立位基本相同。言语吐词不清、呈暴发样。四肢肌力近端ⅳ级,远端ⅲ级,四肢肌张力呈铅管样增高。两侧肱二头肌反射(+++)、肱三头肌反射(+++)、膝反射(+++)、踝反射(-)、霍夫曼征(-),右侧巴宾斯基征阳性,提睾反射双侧消失,腹壁反射双侧消失。两侧指鼻试验、跟膝径试验、轮替试验均不稳,昂伯氏征睁闭眼均不稳,直线行走不能,蹒跚步态。辅助检查:三大常规、肝肾功能、血糖、血脂、胸部x线***、心电图均无异常。脑干视觉及听觉诱发电位呈轻~中度异常。mri:小脑、脑干萎缩,桥前池、第四脑室、四叠体池增宽。给以神经营养药物、高压氧、针灸推拿,病情无明显缓解。
2、讨论:
多系统萎缩(multiplesystematrophy,msa)又称多系统变性,是一组在临床表现和病理改变上具有很大相似性的临床病理综合征,是中枢神经系统一组散发的、进行性的主要累及自主神经、锥体外系和小脑的变性疾病,50~70岁男性好发,临床表现有自主神经功能
衰竭、帕金森综合征和小脑性共济失调三组症状。它们可先后出现,有受累程度的差异。由于该病发病率和患病率均较低,疾病的病程中以神经系统部位受累的临床表现为首发症状,经常以某一系统损害为突出表现,其他系统损害的临床症状相对较轻,或者到晚期才出现,故早期明确诊断比较困难。
msa病因不十分清楚,但从病理来看存在神经胶质细胞(特别是少突胶质细胞)胞质内包涵体及神经元包涵体,而其他中枢神经系统(cns)变性疾病均无此结构,故考虑此包涵体是msa主要病因。近年免疫组化分析,在msa脑组织胶质细胞质包涵体中发现有cyclin-dependentkinases5(细胞周期依赖性激酶5,cdk5)和有丝分裂原活化蛋白激酶的免疫活性表达,在少突胶质细胞中,有强烈的微管相关蛋白2的表达。这提示胶质细胞质包涵体与微管细胞支架密切相关。再有msa脑干、脊髓、小脑等部位均有α-共核蛋白(α-synuclein)表达,提示后者可能在msa等一类cns变性病的发病中起作用[1]。
msa诊断要点为[2]:①中年隐匿起病,缓慢进展,男性居多;②自主神经受累明显时有直立性低血压,而无心率的同步变化;尚有阳痿、括约肌功能障碍、少汗或无汗、瞳孔改变等表现;③有小脑、锥体外系(帕金森样症状)、锥体束受累表现;④有喘鸣和(或)睡眠呼吸暂停,可有声带麻痹;⑤实验室检查支持自主神经系统受累,特别是括约肌肌电图为神经源性受累;⑥影像学脑干、小脑(蚓部显著)萎缩,而无多发腔隙脑梗死表现;⑦缺乏认知功能障碍,可有精神症状;⑧帕金森样症状对左旋多巴无显效;⑨除外其他病因所致。由于该病病因不清,故目前尚缺乏有效的治疗手段。
参考文献
[1]::、职称、阅读偏好、承担的科研课题、指导的本科生名单以及拟定的毕业论文题目等,建立本科生导师信息数据库,本篇论文由http://发表提供了解导师的潜
在信息需求,提供有针对性的服务[5].其次,学科馆员把图书馆开展个性化信息服务的内容、方式和与学科馆员联系的方法,通过校园网和宣传栏告知广大师生,吸引更多潜在读者并诱发其潜在信息需求,在导师和医学生之间搭桥引线,争取达成共同的服务意向,为他们提供全方位、深层次、个性化、专业化的文献信息服务.
、,包括各学科文献馆藏概况、文献分布、://发表提供对高年级本科生则应注重知识和信息利用能力相结合的辅导,适时开设医学文献检索课,,如推荐和介绍有关撰写毕业论文的辅导文献和教育部对毕业论文要求的有关文件,使医学生了解撰写毕业论文的目的及有关要求.
“焦点”、“热点”题材的文献医学高校图书馆应根据本校的专业设置主动搜集各专业领域“焦点”、“热点”题材信息,建成数据库,并配备具备医学知识背景的学科馆员从医学文献信息利用角度为医学生撰写毕业论文提供各种指导和帮助.
参考文献:
[1]何刚,[j].中国高教分析,201*(2):49-50.
[2][j].武汉科技学院学报,201*,15(4):83-86.
[3][j].黑河学刊,201*(5):105-106.
[4]郝俊勤,杨春华,王丽明,[j].中华医学图书情报杂志,201*,16(6):35-37.
[5]韩进军,[j].中华医学图书情报杂志,201*,16(6):30-31.
第五篇:医学生社会实践论文
社会实践论文
暑期社会实践基本上我们每年都要做一次,从初中、高中的到社区打扫卫生、去敬老院看望孤寡老人,还有去年大一的时候去江阴参加义诊。总的来说,对于暑期社会实践,我们大家都不陌生。
不过,大学期间的暑期社会实践明显比初高中的时候上了不止一个档次,就拿大一时的暑期社会实践来说,我们从常州赶到江阴的一个社区去做义诊,虽然路途相对遥远,但从那次义诊中,我们受益匪浅。而今年的暑期社会实践也一样,它不像初中高中那样敷衍了事,随随便便找个地方盖个章,写两行字就解决问题了,而且那样交上去的东西我想最后的审核也必然不会被通过。于是,在那个教育和成绩为唯一的阶段,暑期社会实践成为一种敷衍,一种在成堆的暑期作业面前可有可无的东西。
然而大学期间的社会实践却着实是动了真格的。严谨的前期活动策划和修改,然后上报到学校统一审阅。经过层层的删选论证,最后挑选出具有价值意义的活动。很高兴我们的活动被评为了校级项目,这样便更加坚定了大家团结努力地完成此次社会实践的决心。大学暑期社会实践的目的是通过社会实践把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学有用武之地。以便我们能够达到拓展自身知识面,扩大与社会的接触面,增加各自学****的理论知识运用于社会竞争中的经验,锻炼和提高自己各方面的能力。
暑期社会实践对大学生来说,体现大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路;将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会。参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义。
暑假,对于很多学生来说是一个放松身心,提高自身修养的大好时机。能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么,做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。
跨进了21世纪,又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表,是祖国的未来,我们必须坚持马列主义,毛泽东思想,必须在它的指导下阔步前进。作为新世纪的大学生,就应当肩负起历史赋予我们的重任,做一个合格的大学生。充分发挥我们的才能,壮大我们的国家,使中国走进强国之列,这就是我们21世纪大学生的伟大使命。