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三下乡社会实践活动总结简洁版
在学校的支持下,老师护送下,重庆三峡医药高等专科学校护理系的暑期“三下乡”社会实践活动今天终于拉开了序幕!此次三下乡的目的是将“科技,文化,卫生”送入农村,服务基层。
一、时间观念强,有组织、有纪律
上午九点,大家都整装待发到达会场,举行了护理系暑期三下乡活动出行大会及授旗仪式。首先是护理系党总支书记罗玉琳老师致辞,之后是学生代表发言表决心,最后是授旗仪式的举行,此次出行大会及授旗仪式圆满结束后,大家有组织有纪律的登上汽车。经过三个小时后,汽车成功抵达罗田镇政府,我们受到了罗田镇的热情款待。
二、大家集体荣誉感强,团结一致
下午二点左右易铭老师对以后四天的活动行程作出了相应的调整和对应的注意事项,会议结束后,尽管易铭老师和李燕林老师因需进行学校的辅导员培训而又赶回了学校,但是全体同学仍能针对老师的要求对活动再一次进行细致的安排。
三、存在问题
一切安排妥当之后进行了进餐集合时,由于宣传报道组在哨音吹响后没有及时到队集合,而耽误了大家的时间,使队伍整体出现了懒散。
进一步增强团员集体观念,纪律意识
新鲜忙碌的一天即将接近尾声,在一天的工作中,我们每个人都真实的感受到老师对我们寄予浓厚的希望,罗田镇政府对我们招待的热情与细心,这一切都让我们每个人明白了一个道理,此次活动我们不能丝毫的懈怠。时刻以严明的组织纪律约束自己,融入农村,奉献青春,以饱满的热情,细心负责的态度对待每项工作,要将我们三峡医专最好的大学生精神风貌展现给罗田镇的父老乡亲,让我们在以后的工作是所接触的每位父老乡亲都可感受到我们作为医护生深入基层服务农村决心。
三下乡社会实践活动总结简洁版(二)
总的来说,学校青协的教学活动进行的很顺利,但也有很多不足值得我们借鉴。以下是我作为团队成员的收获和损失:
首先,这项活动有许多优点:
(一)主要体现在教学课程设置上
在这个教学过程中,我们的教学小组成员旨在向当地学生传授实用知识,如化学生活、消防安全、社交礼仪等。这是我们的教学课程和我们学校其他团队的教学课程最大的区别。可以说我们的设定大胆而独特。同学们反应很好,据说受益匪浅。
(二)教学小组成员工作认真负责,人员管理具有素质
这一次,组员负责,组长及时到位的分配工作,基本上工作安排如期有效。
(3)尽量多说话,态度认真
这个教学小组进行了三次试验,两次在办公室,一次在当地学校。老师每次都能在大家的建议下改进教学,认真有礼。
第二,我们也有许多缺点:
(一)缺乏备份计划:
在这个教学过程中,发生了许多暂时的变化。比如电脑不工作。这些问题之前都应该考虑过,教辅组的后援计划很重要。
(二)部分课程安排不恰当,在一定程度上影响了学生的积极性:
比如手语课程的三节课,让原本生动的手语课程变得索然无味。可以考虑多节手语课一起举办,增加互动奖品,或者拆解三节手语,给学生缓冲时间。
(三)教学小组与其他小组缺乏沟通:
班主任作为学生和团队成员之间的桥梁,必须熟悉其他小组的工作安排。但是这次下乡的班主任对各个小组的安排不是很了解,经常会很临时的收到通知,然后在不太了解的情况下把通知交给学生。
(4)教学小组成员之间缺乏内部沟通;
下乡期间,教学组作为一个群体在一起的时间很少。教学支持小组,尤其是班主任,需要聚在一起分享和交流,但我们发现这样的机会很少。