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为了确保事情或工作有序有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编整理的中秋节主题活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中秋节主题活动方案篇1
一、主题来源:
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统****俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝****俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标:
,并了解中秋节的来历。
,了解“月食”现象,与影像知识。
,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间:
9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型:
1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:学****朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设:
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)
六、家园共育:
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合:
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展——(大班)
八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言:《月亮的遐想》、儿歌:《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学:《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
4、艺术:《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多??希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多****俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
中秋节主题活动方案篇2
设计意图
时值中秋节,有的幼儿从家中带来了月饼,一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是,我们可以调动家长资源,搜集很多关于中秋节的资料,设计开展“快乐的中秋”主题活动。
主题目标
1。简单地了解中秋节的来历,接触中国的文化传统****俗、并对其感兴趣。
2。了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
3。知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,产生爱科学、爱探索的情感。
4。欣赏有关月亮的文学和音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。
5。与家长一起搜集有关中秋节风俗****惯和资料,培养收集和整理资料的能力。
主题墙面环境将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景,同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。
互动墙面环境
1。神秘的月亮”:展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录,并整理成册子《神秘的月亮》。
2。“我设计的月饼”:把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。
3。“中秋乐团圆”:展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。
相关区域融合
图书区:提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。
科学区:提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。
美工区:月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。
幼儿园中秋节主题活动方案,中秋节是我国的传统节日,也是一个团圆节,虽然现在大家都更喜欢在春节团圆,但是,中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。
中秋节主题活动方案篇3
一、活动目的:
通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的
语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:我和月亮手拉手
三、活动时间:9月24日——9月28日
四、活动内容
1、赏月品月话月饼
中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
2、“我和月亮手拉手”主题班队会
让学生收集有关中秋节的来历****俗、美食等知识、图片等,通过主题班队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
要求:各班必须将活动主题布置在黑板上,学生穿校服、戴红领巾,有节目表演的同学可以穿演出服,9月26日前上交主题班队会教案的电子文档.
具体要求如下:
(1)情满中秋诗词吟诵(一、二年级)
班队会设置诗词吟诵环节,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,,营造诗意的校园学****生活环境。(具体诗词须在教案中体现)
(2)佳节感恩送祝福(三——六年级)
用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。(要求学生利用美术课或课余时间制作,在主题班队会中进行交流展示,主题班队会后各班评选3份精美的感恩卡上交德育处。)
另附:《铁山三小“我和月亮手拉手”主题班队会教案记录表》
中秋节主题活动方案篇4
一、活动目的
1、以中华民族传统节日——中秋节为契机通过形式多样、丰富多彩的活动让学生走近中秋、感受中秋。
2、通过这次活动,使学生真正了解中国传统节日的文化,感受节日带给我们的快乐与幸福。
3、在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题
“皎皎明月意,浓浓中秋情”。
三、活动时间
x月x日——x月x日。
四、活动内容
1、中秋月饼DIY(x月x日班会课)。
各班邀请家长进校园大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼、品月饼、分享月饼的过程,让孩子深刻感受传统节日的****俗,体验节日欢乐气氛,了解月饼的制作过程,让孩子懂得食物制作的来之不易,珍惜父母劳动成果。
2、中秋月圆知多少(x月x日班会课10分钟)。
让学生收集有关中秋节的来历****俗、美食、图片、诗词等,通过十分钟班会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
3、制作中秋创意灯笼。
参与年级:一、二、三年级。
制作时间:周末。
上交时间:x月x日上午12:00之前。
同学们利用周末时间在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格,勾画在灯笼上,制作出自己心目中的灯笼。学校会将同学们的创意灯笼挂在长廊上,渲染中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力,又能从中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的热爱之情(活动负责人:班主任)。
4、诗配画手抄报。
参与年级:四、五、六年级。
制作时间:周末。
上交时间:x月x日上午12:00之前。
学生收集与中秋有关的诗词,介绍有关中秋节的相关故事,设计一张精美的画作。要求:8开素描纸,画种不限,右下角注明姓名和班级(活动负责人:班主任)。
5、赏月、话月、品月饼。
中秋月圆夜与家人一起赏月、品月饼,从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
中秋节主题活动方案篇5
一、活动目的:
通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:月儿圆圆话中秋
三、活动时间:9月4日--------9月25日
四、活动内容:
1、各班开展“月儿圆圆话中秋”为主题的班队会。做到主题突出、形式多样、传承文明、意义深刻。(小小吟诗会、中秋故事会、佳节感恩送祝福……)班队会要有教案,教案报中心学校德育处。
2、以迎中秋为主题出第一期黑板报,黑板报拍照留底稿。
3、由于班级变动,为适合本班学生的特点,本学期举办第二届班级布置评比活动。各班根据班级特点自行布置,9月25日—30日进行评比。
__中心学校德育处
__年9月3日
中秋节主题活动方案篇6
一、目的
1、让员工过上一个愉快的中秋,提高员工士气;
2、加强员工内部沟通,促进员工关系的进一步融洽,增进员工对公司的归属感与认同感;
3、以活动为契机让员工表达心声,建设企业内部形象;广集员工智慧,共绘XR未来。
二、参加人员
股份公司、无锡分公司、营销总公司、工程技术中心全体员工。
三、时间
9月12日周五19:00-20:30。
四、地点
XR广场。
五、活动流程
时间