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重庆大学版高一(4)
Unit4
2021/8/11星期三
1
Lookatthepictureanddiscusswithyourpartnerthefollowingquestions.
2021/8/11星期三
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Whoarethesepeople?
Wherearethey?
Whatishappeningtothem?
Whendoesithappen?
Theyareclassmates.
Intheclassroom/atschool.
Theyjustgotexampaperandknewthetestresult.
Attheendoftheterm/Onthefirstdayofnewterm.
2021/8/11星期三
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Someofthemgotahighmarkandotherswerenotgladtoseetheirpoorperformances.
Somestudentsareexpectingarewardfromtheirparents;whileotherswereworriedabouttheincomingparentsmeeting.
Whyaresomeofthemcryingwhileotherarelaughing?
2021/8/11星期三
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Referencewordsandexpressions:
testresultsscoreexampaperparent’smeetingnoticerewardpunishmentbless
2021/8/11星期三
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Whatdoyouthinkwouldhappenaftertheygobackhome?Makepredictionswithyourpartnerandthendrawasecondpicturetoshowyouridea.
2021/8/11星期三
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Choosesomeappropriateexpressionstomakeanaturaltransitionfromthefirstpicturetothesecondone:
,…
,…
,…
,…
,…
,…
Whatmaytheysayinthesituation?
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2021/8/11星期三
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summary
看图作文的写作从整体上可分为五个环节:
一、“抓”为抓主题。首先,根据图片内容确定好题材与体裁-是写人还是写景,是说理还是叙事,是书信还是日记或其他应用文体。
二、“列”为列要点。结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出,忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列,原则“不求难,不求异,唯求准”。
2021/8/11星期三
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三、“变”为变要点为句子。将第二个环节中所罗列的要点,先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列;然后选定恰当的主语与人称,再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。
四、“连”为连句成篇。要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句,使文章前后照应,行文流畅。
2021/8/11星期三
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五、“检”为文章检查:1、文章的体裁格式是否正确。2、要点有无遗漏。3、句子(人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等)。4、词汇(意义、拼写、时态语态,形容词与动词的形式,名词单复数)。5、标点符号是否有遗漏与错误。
2021/8/11星期三
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