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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
,对网络管理最恰当的做法是_____。
A:关注网络民意,控制越级上访
B:领导干部开微博,批判错误观点
C:实现网络实名制,严控任何言论
D:培养主流话语,引领网络文化方向
参考答案:D
本题解释:D。解析:本题中ABC选项说法过于绝对,不符合实际,应排除。互联网环境下的信息的多重性,决定了社会主义核心价值体系建设必须高度重视网络舆论的导向作用。唱响“网络大国”思想文化主旋律,就要积极利用网络传播的快捷、立体性等优势,用富有吸引力的正能量的主流理论来引领网络文化建设。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
,其中甲组20人,乙组15人。8点半,甲组分出10个人捆麦子;10点,甲组将本组所有已割的麦子捆好后,全部帮乙组捆麦子;如果乙组农民一直在割麦子,什么时候乙组所有已割麦子能够捆好?(假设每个农民的工作效率相同)_____
A:10:45
B:11:00
C:11:15
D:11:30
参考答案:B
本题解释:正确答案是B
考点工程问题解析采用赋值思想,设每个农民割麦子的效率为1,由题意可得,甲组割麦子的总量为20×+10×=45,故每个农民捆麦子的效率为45÷÷10=3;设从10点之后经过n小时,乙组的麦子全部捆好。故乙组割麦子的总量为15×(3+n),捆麦子总量为20×3×n,两值应相等,即45+15n=60n,解得n=1,即再过1小时就全部捆好了,此时为11:00。故正确答案为B。
标签赋值思想
本题所属考点-数学运算
,而其本身又受经验的锻炼;人的天赋有如野生的花草,他们需要学问的修剪;而学问的本身,若不受经验的限制,则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。因为学问的本身并不教人如何用它们,运用之道乃是学问以外、学问以上的一种智能,是由观察体会才能得到的。
这段文字的主旨是:_____
A:聪明的人能把学问以外的智能融入学问之中‘
B:学问能锻炼人的天性,然后要受实践的检验
C:学问能锻炼人的意志,然后要在观察中获得
D:不受经验限制的学问,必然是笼统而抽象的
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:文段第一句为主旨句,指出了学问与天性、经验之间的相互关系,即学问能锻炼天性,但又受实践的检验。后文都是围绕这个主旨句展开论述。B项是对主旨句的同义转述,当选。
本题所属考点-题库原题
,是指个体在充当社会角色时不可能事事成功,当自我目标失败时,常常会对相关的社会角色的重要性做重新评价,从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。
根据上述定义,下列属于缺陷补偿的是_____。
A:讲课比赛的成绩是教师晋升的重要条件,这次讲课比赛,小刘老师没拿到名次,他决定下次再努力
B:黄女士离婚后把全部精力放在工作上,并取得了很大成就,她认为事业成功比婚姻幸福更重要
C:这次公务员考试,小魏未被录取,但他很淡定,因为他有一份不错的工作
D:老唐参加单位竞争上岗失利,他认为自己的条件不如竞争对手
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:缺陷补偿定义的关键信息为:补偿自己的角色缺陷,以自己的别的角色补偿失败的角色。A、C、D三项只涉及一种社会角色,未体现角色补偿。B项黄女士在家庭婚姻中是一种角色,在工作中是另一种角色,通过工作这一角色来补偿婚姻角色的失败,符合定义。故本题答案为B。
本题所属考点-题库原题
“三农”问题的根本途径。
A:增加对农村投入
B:城镇化
C:城乡发展一体化
D:农业科技化
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:党的十八大报告指出:“解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决‘三农’问题的根本途径。”故本题选C选项。
本题所属考点-题库原题
,45%的受访者认为过度使用手机会有损身体健康,尤其是伤及视力,55%的受访者认为手机依赖会使人丧失思考动力和能力,15%的受访者认为手机的过度使用只会带来时间和金钱上的损失。
下列哪项最能够合理解释上述调查观点?_____
A:有的受访者后来改变了自己的观点
B:有超过100人接受了采访
C:有的受访者不仅认为手机依赖危及健康,也有损心智发展
D:有的受访者不仅认为手机依赖对心智发展不利,还费时费钱
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:题干要解释的现象是:调查的比例总和应该是100%,但是现在比例相加等于115%,需要解释多出的15%。C项正确,多出的15%是由于有的受访者同时接受其中的两种观点。D项错误,因为题干15%的受访者认为“只会”带来金钱和时间的损失,意味着这15%的人不赞同其他的观点,不能和其他受访者有交叉的群体。
本题所属考点-题库原题
,它的指标值是_____。
A:%
B:%
C:%
D:%
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:按照国际惯例,财政赤字公认的警戒线是3%。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
,不属于行政人员应该具有的职业道德的是_____。
A:勤政
B:廉政
C:依法行政
D:廉洁自律
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:行政道德具体规范有:(1)勤政;(2)廉政;(3)遵纪守法,依法行政;(4)实事求是,科学行政;(5)热情待人,协调行政。故本题选D。
本题所属考点-题库原题
。
A:剩余价值论
B:阶级斗争理论
C:无产阶级历史使命问题
D:科学的实践观
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】D。科学实践观的创立是马克思主义哲学实现革命变革的关键。马克思以实践为基础解决物质和精神的关系问题,克服了旧唯物主义的缺陷,批判了唯心主义的错误,从而创立了新世界观。
。
A:各种行政法规的总称
B:行政法律规范和原则的总称
C:行政机关制定的法律规范的总称
D:行政管理法规的总称
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B
【解析】B[解析]行政法是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称。
,又称“光环效应”、“成见效应”、“光晕现象”,是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象,正如日、月的光辉,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用。常表现在一个人对另一个人(或事物)的最初印象决定了他的总体看法,而看不准对方的真实品质,形成一种好的或坏的“成见”。所以光环效应也可以称为“一点概面效应”。是主观推断的泛化、定势的结果。
根据上述定义,下列属于晕轮效应的是_____
A:一见钟情
B:三岁看八十
C:小时了了,大未必佳
D:一朝被蛇咬,十年怕进绳
参考答案:A
本题解释:正确答案是A
考点
单定义判断
解析
第一步:抓住定义中的关键词
关键词包括“人际相互作用过程中”,“夸大”,“最初印象”。
第二步:逐一判断选项
A中的“一见钟情”就是由于对象的某一方面符合自己的审美观,往往对思想、情操、性格诸方面存在的不相配处都视而不见,觉得对象是“带有光环的天仙”,样样都尽如人意,是典型的晕轮效应;B中“三岁看八十”意思是从三四岁的幼童身上可看到他成年以后乃至一辈子的一些状况特别是个性方面的一些状况不符合关键词“人际相互作用过程中”,因此不属于晕轮效应;C中“小时了了,大未必佳”意思是人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为,指不能只看到事物或人的表面现象,正是对晕轮效应的否定,因此不属于晕轮效应;D中“一朝被蛇咬,十年怕进绳”说的是经历过后的心理,不符合关键词“最初印象”,因此不属于晕轮效应。综上,故正确答案为A。
本题所属考点-定义判断
,并受截止时间的限制,超过议案规定的截止时间,不能作为议案,只当作_____处理。
A:提案
B:报告
C:废弃
D:建议
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。如果在大会主席团规定的议案截止日期以后提出的议案,就要当作建议、批评和意见处理。因此,本题选择D选项。
本题所属考点-题库原题
《中华人民共和国宪法》及相关法律规定,国家的最高监督权由_____行使。
A:全国人民代表大会
B:全国人民代表大会常务委员会
C:最高人民法院
D:最高人民检察院
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。故本题答案选A。
本题所属考点-题库原题
。
A****惯法
B:宪法
C:法规
D:不成文法
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:法的渊源是指法作为行为规则的具体表现形式,当代中国法的正式渊源有宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、规章等。宪法作为我国根本***,是当代中国法律渊源的最重要的部分。
本题所属考点-题库原题
。
A:应对危机,和平发展
B:超越危机,共享增长
C:客服危机,再现繁荣
D:消弭危机,重振经济
参考答案:B
本题解释:答案B。解析:为期2天得G20峰会周四在首尔COEX会展中心正式开幕。峰会主题为“超越危机,共享增长”。
本题所属考点-题库原题
。
A:立案
B:***
C:制作当场处罚决定书
D:制作申辩笔录
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C【解析】本题考查行政处罚简易程序的适案范围。四个选项中,A、B、D三项都是适用正常的行政程序,只有C项“制作当场处罚决定书”是在特定的情形下由行政机关依法作出的简易程序。故选C。
本题所属考点-题库原题
,可以用不同方式将月球探测器送人月球轨道,我国“嫦娥一号”采用的经济稳妥的方式是_____
A:火箭将月球探测器送入近地轨道,然后探测器自行加速进入地月转移轨道到达月球
B:将月球探测器送入环地大椭個轨道,在大椭圆轨道近地点加速进人地月转移轨道
C:火箭将月球探测器送到地月引力平衡点处,探测器加速进入月球轨道到达月球
D:火箭将月球探测器直接送入地月转移轨道到达月球