文档介绍：该【三英下教学工作总结（共5篇） 】是由【liuliu】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【三英下教学工作总结（共5篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
三英下教学工作总结(共5篇)
第1篇:三英上教学工作总结
三年级英语教学工作总结
本学期的教学中,留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量?总结如下:
。进一步学****英语课程标准中的教学理念,突出语言的实践性,在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。
,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中,要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。
,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。
,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。
。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料。
。工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生,要进行有针对性的帮助,如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等,坚信“没有笨学生,只有懒学生”的信念,告诉他们“勤能补拙”,一定不能放弃任何一个学生。
总而言之,没有教不好的学生,只是没能找到教好学生的方法。需要我们教师做的事情还有很多,我们身上的担子也很重,每一个孩子都有成功的愿望,每一个孩子也都有成功的潜能。尊重孩子的差异,赏识孩子的成功,教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来,你会发现其实每一个孩子都很努力。英语作为一种语言,首要实践,其次要注意知识的积累,要经常的接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。
第2篇:三英下教案
LeonULet’sDoSumsDesignedbyMiPu
一、热身
T:Let’ssingasong《ABCsong》,Ok(Ok用升调)Ss:Ok.(Singthesong.)T:Goodmorning,Everyone,Standup!Ss:Goodmorning,MiPuT:Now,sitdown!T:Standup!T:Sitdown!(教师说,学生做)
在这里教师和学生做了一个“standup”和“sitdown”的游戏,速度由慢到快,教师的眼神和语气要具有神秘感,明明你要说:standup,但就是不说,牢牢的抓住了学生(满足其好奇的心理)并且和接下来整个的课堂节奏是一致的。
二、导入
T:(Takingsomeword-cards)Now,Whoisthefaster?(游戏导入)S1::,并且在该组的加分表格上加一分,树立榜样。接下来教师就不需要动嘴了,主要通过动作,神态,眼神让学生完成这个“whoisthefaster”的游戏。在游戏中,为了更好的进行教学复****把接下来的一小段作为“调料穿插其中”,’sthis?
时间长短根据课堂需要决定,但是设计whoisthefaster这个游戏是为下一个“magiceyes”的游戏服务的,一定要把握好一个度。T:(教师作疑问状)Ss:m-o-t-h-e-:WhatdoyoudoafterschoolS::DoesyourmotherteachyouS:Yes,shedoes.(Then,TandSsaskandanswerbyeachother.)复****环节教师从词汇复****入手,并适当地将词汇复****扩展到常用句型的复****中来,将二者有机地结合起来,真正做到了英语语言学****的“词不离句”的认知规律。
三、新授
T:Lookthere,Wewillplayaveryinterestinggame!(教师的语气、语调要有煽动性)magiceyes!(实际操作是教师让学生闭上眼睛,教师在黑板上写一个单词或者句子,教师用黑板擦拍桌子,学生睁眼抢答或者单个回答。在玩游戏的时候一定要强调教师不拍桌子不能睁眼!另外就是这个游戏翠鸟课件ppt人教版不要去追究学生是不是真的闭上了眼睛,游戏是为教学目标服务的!)(教师在黑板上写上一个“1”,为了给学生一个适应的过程,教师慢点拍桌子。)
Ss:One!(对于学生比较熟悉的知识采用抢答,不熟悉的知识采用举手回答!增加操练的人数。)
(教师在1后面间隔一个空格后写上2)
Ss:Two.(教师在1和2之间写上一个“+”,写好后教师不要急着拍桌子,而是故作严肃的在下面寻找“偷偷”睁开眼睛的同学,其实是给学生一个思考的时间,然后突然一拍桌子!)Ss:加三年级英语下册教案号!Ss:十!
(教师摇头,用询问的眼神看着学生。)S:plus!T:Verygood!(表扬加分)It’splus!(特别要强调plus)Now,readafterme,please!::It’s……(用手指着加号,点学生回答)S1:::Good!(教师用手突然指着1)Ss:One.(教师依次指“+”、“2”,目的在于让学生完整的说出“1+2”的英语,以达到操练句子的目的。)按照这样的方法依次教授和操练剩下的单词和句型。在实际操作中,我也穿插了下面的一些小游戏和操作方法:Trick(陷阱)
学生集体反复说“1+2=3”,为了训练学生的熟练程度,因为熟练句子必然是多次操练。但是为了调节气氛,当学生说得快一点的时候,教师指向单词的手不动了,而学生因为惯性继续要读,这个时候老师微笑着看着他们,告诉他们老师并没有用手指啊,他们为租船满载候开仓什么读呢?学生会心地一笑。Whocanhearme(魔耳)
这是我为了更好的让学生说好“plus”和“minus”而设计的。教师教授完这两个单词后,教师的眼神突然一变:whocanhearme看谁能听到老师的话。在说话的时候,教师可以有多种操练形式,比如躲在门后说,躲在桌子下面说,可以假说,当学生的兴趣被调动上来后不说,多种操练形式灵活运用。
新授环节,教师给学生一个整体感知的教学思路,让学生了解学****的全过程及学****的知识,使其能灵活地把握学****的主动权,从而充分体现了素质教育的宗旨。
四、操练
T:(Ttakestwopictures)Whatarethey在操练前教师把加号和减号做成卡片挂在胸前,起到强化的作用。S1:Oneplusthreeisfour.(Tshowsanothertwopictures)S2:Tenminussevenisthree.……
依次操作,在操练的时候可以让学生挂图片,请别的同学回答。注
意在操作的时候保持高效高频,同时尽量照顾那些教师黄金视野以外的同学,让他们有充分的表达机会。
五、复****巩固T:What’soneplusoneS1:It’s2T:Yes,youareright.(将“Yes,youarerightandNo,youarewrong”运用到对话当中,形成完整的对话.)T:What’stwoplustwoS2:It’s4……
T:What’stenminustwoS3:It’:What’stwentyminuselevenS4:9.……
T:Wonderful!YoucanaskmeS5:What’sonehundredminustwentyT:t’seighty.……
在实际操作中,教师可以选择教师问学生回答,学生问学生回答,也可以采用学生问老师回答。但教师要注意速度快。另外,尽量增大操练面,争取让每一个学生都有操练的机会;当学生说错了,也不要
着急去纠正,而是通过全班操练来解决,切记不要盯着孩子嘴巴纠正错误!
六、结束
T:同学们今天学****了用英语来问数学问题,下课后,我们看谁掌握的数字最多?下节课比赛!(为下一节课的学****做好铺垫,同时激发学生回家复****的兴趣)
第3篇:六英教学工作总结
六年级上册英语教学工作总结
本学期我担任小学六年级英语教学工作。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培养学生学****英语的积极性,使他们树立学****英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学****打下基础。正因为如此,我严格遵从教学的每个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,课堂中因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面我结合本学期教学实践总结教学情况:
一、认真备课、面向全体学生授课
在教学中,我认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案、制定好教学计划,根据学生的实际学****情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复****遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难****题。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语话的录音磁带,还让学生表演对话等。
三、自身的学****br/>在教学的同时,我不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他
老师学****用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
存在的不足及今后努力的方向:
课堂教学的创新需要不停地丰富专业、个人知识,提高业务能力,对国内外各种传统的和新潮的教学、教法,知已知彼,能够融会贯通,在具体的教学过程中,要针对每一课的不同特点,为自己的学生设计最佳方案,营造一个宽松、民主、和谐的氛围,让学生在学****中学会如何去获得知识的方法,以达到培养创新的意识,提高创新能力的目的,促使学生成为新世纪所需的人才。在今后的教学中,我也会更加努力丰富自己专业知识,虚心向同事学****与学生共同进步。
葛牌九年制学校小学部
王怿昕2023年1月9日
第4篇:三年级下教学工作总结
学年度(下)教学工作总结
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学****情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复****遗漏知识。使他们的学****成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学,努力提高课堂效率
在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、等来激发学生的学****兴趣鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学****积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、力争让他们学了就懂,懂了会用。
三、作业布置做到合理****题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,分层布置作业,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
四、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个
良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
五、加强学生成绩管理,使用好成绩册对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,每天发放动物小精灵来调动学生的学****积极性,鼓励学生不断进步。
总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高
聂家满族乡九年一贯制学校小学部三年级(下)班主任德育工作总结
2023——2023学年度(下)
聂家满族乡九年一贯制学校
刁沿云
第5篇:三下科学教学工作总结
三年级下学期科学教学工作总结
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学****科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源,创设轻松愉快的环境,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动,可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下:
一、做好课前准备。深入钻研教材,认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学****学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
二、关心学生参与的意识。竭力发挥学生的自主性,让学生主动参与,乐意探究。这样,学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,做出正确的判断。
三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思维潜能,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为****惯和生活****惯。
四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
“金无足赤,人无完人。”在教学中难免存在一些问题,比如:课堂语言平缓,不够生动,没有***;对后进生的态度比较急躁,缺乏一些补差的经验与方法等等。
在今后的科学课教学中,发扬成绩,改正缺点,努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学****不断充实,以更新自我走在课程改革的前列,真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。
三英教学工作总结(共9篇)
三英教学计划
三至六年级英秋季语教学工作总结
四英教学工作总结
英悟教学工作总结
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!