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下学期四年级语文教学计划表
2023-2023学年下学期四年级语文教学计划表
年级:四年级学科:语文填表教师:
填表说明:本学期共18周,期中考试复习3天,期末考试复习1周。
教
情
学
情
分
析
教情分析:
在上学习的教学过程中,主要侧重关于学生的基础积累,表达,但在写方面有些欠缺,导致一部分学生能够理解,能够背诵,但落实到写的时候发现出现错别字,复不全。对于二次纠错方面没有严格检查,一部分学生没有基础没有抓牢。本学期,在教学中我要结合上学期教学过程中存在的问题,有针对性地进行教学,在教学方式与组织形式上要有变化,有新意,力求本班级每个学生在原有的基础上有所进步和提升。
学情分析:
四3班整体学风较为浓厚,平时大部分学生的作业都能及时完成,小部分同学基础较差,常见字不会读写,写作业较慢,自觉性也不够,需要及时督促和监督。班级整体上课内积累量可以,但不能灵活运用。在课外积累方面欠缺,面对拔高思维拓展题型有畏难心理。
教
学
进
度
安
排
日期
教学内容
课时
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1古诗词三首《四时田园杂兴(其二十五)》《宿新市徐公店》《清平乐村居》(6)2.《乡下人家》(3)阅读课(1)
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3.《天窗》(3)4.《三月桃花水》(2)《口语交际》(1)习作、语文园地1(3)阅读课(1)
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5.《琥珀》(4)6.《飞向蓝天的恐龙》(5)阅读课(1)
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7《纳米技术就在我们身边》(3)8.《千年梦圆在今朝》(3)口语交际、习作(2)语文园地2(1)阅读课(1)
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9.《短诗三首》(3)10.《绿》(3)11《白桦》(3)阅读课(1)
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12《在天晴了的时候》(2)轻叩诗歌大门(1)语文园地3(3)13《猫》(3)阅读课(1)
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14《母鸡》(3)15《白鹅》(3)
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习作(1)语文园地(3)复习(5)阅读课(1)
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复习、阶段大练习及讲评
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16《海上日出》(3)17《记金华的双龙洞》(4)习作《颐和园》《七月的天山》、习作(2)阅读课(1)
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18《文言文二则》(3)19《小英雄雨来》(3)
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20《我们家的男子汉》(2)21《芦花鞋》(3)口语交际、习作(1)语文园地五(3)阅读课(1)
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22《古诗三首》(6)23《“诺曼底号”遇难记》(3)24《黄继光》(1)
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25《挑山工》(2)口语交际、习作(2)语文园地(2)26《宝葫芦的秘密》(3)阅读课(1)
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27《巨人的花园》(3)28《海的女儿》(2)习作、语文园地(3)
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复习
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期末大练习
(思维导图、知识树、网络图)
教学
重点
难点
,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
,行款整齐,并有一定的速度。并体会汉字的优美。
、流利、有感情地朗读课文。
,并能抓住文章的大意。
,体会课文中含义深刻的句子。
,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
,根据需要搜集信息。
,课外阅读总量不少于25万字。
,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。
提高
教学
质量的新
举措
四年级阅读教材,除安排识字和写字任务外,还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容,体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。以下即为在教学过程中采取的提升措施。
练习朗读和默读。朗读可以配上轻音乐,让学生享受沉浸式朗读。默读应留有比较充裕的时间,使学生能切实地默读课文,并按要求认真思考,默读以后要注意检查效果,决不能匆匆忙忙,使默读的环节流于形式。
理解内容,体会感情。四年级上册教材,根据课文的不同特点,采用多种形式引导学生理解文章主要内容,体会文章表达的思想感情。引导理解内容的主要方法有:通过理解重点词句进而理解内容;边读边展开想象,把课文描述的内容在头脑中形成画面;理清文章的条理,再用自己的话叙述课文的内容等。引导体会感情的方法,主要是让学生设身处地、入境入情地读书,然后交流各自的阅读感受。
。
对于表达方法的领悟,教材中都采用了启发式,有的是引导学生自己去比较发现,有的是先举一两个例子,再让学生找出类似的例子来读读,体会体会。教师教学时要注意这个特点,一定要让每个学生经历这样的领悟过程。
。教材中引导积累语言的方式主要有两种,一是背诵,二是抄写。20篇精读课文中,有10篇提出了背诵的要求,其中有的是指定背诵的部分,有的则是由学生选择,背诵自己喜欢的部分。20篇精读课文中,有10篇提出了抄写的要求,一般是让学生找出写得好的语句,多读读,体会体会,再抄下来。
。从具体课文的实际出发,有的引导课外阅读、搜集资料,有的引向课外进行观察,有的安排了读写结合的小练笔,还有的引导联系生活实际和思想实际进行思考。
教研
组长
意见
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