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关爱留守儿童工作总结标准范本
一、指导思想
二、活动宗旨
三、工作目标
2、加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
3、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%,入学率、巩固率均达100%;
4、关爱留守儿童,在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。
5、拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。
四、成立组织明确职责
组长:杨留仓
副组长:杨立民闫永霞
成员:刘彩玲杨建霞刘凤菊史付琴苗美平李新平单秋丽柴红霞时针玉杨喜英赵拴芝苏秀玲
职责:
1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。
2、做好留守儿童的教育工作。
3、做好留守儿童的心理疏导工作。
4、教育留守儿童养成良好的行为****惯。
五、主要措施
1、学****上优先辅导。学校要从学****方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学****帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学****帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活****惯。
4、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学****生活的信心,体会到学****的快乐、成长的快乐。
5、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
6、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学****严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。
7、开展“九个一”活动。
(1)、建好一个“留守儿童之家”
学校建一个“留守儿童之家”,室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,配置有档案资料柜并分班级存放,实行一人一档,有一部电话机、一台计算机,有一定数量的体艺器材,有可供阅读的图书,并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。
(2)、开通一部亲情电话
学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。并及时做好相关记录。
(3)、开展“一帮一”活动
各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查,让品学兼优的留守儿童当“小老师”,给学****成绩差的留守儿童安排一名小伙伴--学****上是好帮手、生活上是知心朋友,上课时提醒、督促其遵守纪律,专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为****惯;不快乐时和他聊天,为他排忧解难。
(4)、落实一名爱心妈妈
给每位留守儿童落实一名爱心妈妈,爱心妈妈每周与留守儿童谈一次心,了解他们一周的学****生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作,通过爱心的关心消除自卑感,从而增强学****自信心。
(5)、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座
积极实施“生态德育”工程,开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康。
(6)、组织一次游览活动
学校不仅要在学****上、生活上关心留守儿童,更在活动上给予优先。学校安排每学期到校外游览活动,使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱,感受家乡的巨大变化。
(7)、提供一个活动平台
学校搭建阳光平台,定期举行队活动、书画展、演讲比赛等各种活动,鼓励留守儿童积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,体会学****的快乐、成长的快乐。
爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。
(9)、做一件有意义的事
教师、爱心妈妈引导学生每学期做一件有意义的事,为家庭、为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。
六、活动要求
1、各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动,扎实做好关爱留守儿童活动。
2、各老师积极配合学校开展此项活动,确保活动收到实效,并按照爱心妈妈职责条款,认真履行,让学校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子一样健康成长。
六、活动行事历
具体分为三个阶段:
(一)全面启动:
____月份
2、清理留守儿童档案,落实人员职责。
____月份
1、困难“留守儿童”摸底调查。
2、召开“留守儿童”会议。
3、“留守儿童”帮扶的落实及检查。
(二)整体推进:
____月份
1、“留守儿童”课外兴趣小组活动
2、“留守儿童”中“潜能生”特长展示。
____月份
1、开设留守儿童信箱、开辟留守儿童专栏和广播栏目
2、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。
____月份
1、组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”谈话,做好疏导工作
2、检查班主任“留守儿童”工作手册。
3、“留守儿童”工作整理评比。。
____月份
1、召开部分“留守儿童”家长座谈会。
2、调整、完善家长学校及家长委员会成员。
____月份
1、搞好留守儿童“家长开放日”宣传及接待工作。
2、组织召开留守儿童家长培训会议。
3、开展“留守儿童”监护人培训工作
(三)总结评比
1、每学期结束前召开会议,对本学期留守儿童工作进行总结。
2、发现先进典型,及时收集材料,大力宣传活动成效,把活动推向高潮。评比各个团队、各个活动中涌现的优秀小老师和优秀留守儿童。评比先进爱心妈妈。
3、学校组织召开大会,总结活动开展所取得的经验、成效和表彰活动中涌现的先进人物,以推动这项活动深入持久地开展下去。
关爱留守儿童工作总结标准范本(二)
孩子,是早上初升的太阳,是祖国的未来的花朵,是未来社会主义事业的建设者和接班人。孩子的衣食住行应由社会的各个力量予以保障,其中尤为重要的是孩子的教育。这话说得好,再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育,为什么这样子说呢是因为我的一段经历。
那年高一暑假,我报名了由大学生组成的山区支教行动,出发之前我已经做好心理准备,一方面也体验这样的生活。可是,在我支教的这段日子里,让我触目惊心的是,农村的孩子有着许多方方面面的问题不是我能一个人可以解决的。首先,他们吃得很差,一顿三餐基本没什么肉,面黄肌瘦,估计是营养跟不上,有些孩子最基本的体重和升高都没有达标。其次,他们有些是住在茅草屋里。天啊!这是原始社会么他们父母都到外地打工了,要忍受亲情离别的痛苦,还要忍受如此恶劣的环境。
第三,这些孩子不讲卫生,赤着脚,不管是冬天还是夏天,身上的衣服就是只有一两件,卫生****惯有待纠正。
第四,孩子上课的时间在学****放学回家却要帮助家里面干农活,而且有些家长的根本就不重视教育,思想观念产生偏差,认为读书无用。还不如出去打工。
第五,一些孩子特别自卑,认为自己很差,学****提不上信心。这是祖国未来的花朵吗为什么他们的条件如此之差,我知道,这不能怪他们,突然间我感到自己很渺小,仅仅是只教会了他们读书识字而他们的无助又是谁来解决的呢因为他们是留守儿童。
当我们享受温饱生活时候,你是否忘了有这么一个弱势群体—留守儿童。