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五年年数学教学工作总结
第1篇:五年级数学教学工作总结
翔云学校2023年春季期五年级数学教学工作总结
本学期,我继续担任五年级数学教学工作以及班主任工作。在这学期中,我严格按照学校的教学要求进行教学,准确地把握学校的教学理念,努力地从各方面提高自身的教学业务水平和教学能力。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期的教学工作作出如下的总结:
一、认真备课。
备课时我结合教材的内容和学生的实际情况进行设计每一堂课的教学过程。设计教学时,不但考虑知识的相互联系,而且拟定采用教学方法,以及各教学环节的衔接;既突出本节课的难点,又要突出本节课的重点。课前做好充足的准备,课后进行教学反思。
二、认真上课
在上课过程中,着重把“知识点和技能、过程与方法、情感与态度”教学目标融入其中,以学生为中心,让学生感觉到愉快的学习氛围,调动学生自主学习的积极性,强调合作、探究学习。在课堂上,尽量联系生活实际,以实物实验教学,让学生在生活中感知数学,学习数学,多提问,多鼓励,让学生学得轻松,愉快。也注重每一个层次学生的学习需要和求学能力,把课堂还给学生,使学生成为学习的主人。并且注重学生的基础知识的的学习,从基本概念,基本原理,基本公式进行教学,注重理论联系实际,练各方面的知识点。
三、认真批改作业
对学生作业的布置,把难、中、易进行分类,合理安排作业,着重以基础知识,基本概念、基本定理,以及计算公式为出发点,让学生进一步熟悉基本知识、概念、定理、计算公式,起到强化作用,常时记忆于脑海中,使学生能举一反三。学生的作业每次及时批改,认真并做到全部批改。对于出错的情况,我认真作出分析,或进行集体订正或个别讲解,并做好登记。
四、认真做好后进生的转化工作
本班一大部学生的基础知识非常薄弱,掌握不牢固,在学习过程中易分神,易开小差。因此,面对此类的学生,我是这样做的:
1、常找他们进行谈心,谈生活中的一些事情,如读书的好处,现在社会的所需文化素质,分析父母的工1
作的难度情况,读书与不读书的不同区别,缀学的后果等等,以拉近师生间的距离激发学生的求知欲;
2、课后进行辅导,从基础进行辅导如:定理、概念、公式的用法、口诀等,使学生尽快从基础知识中能够举一反三;
3、陶冶学生情操,多与学生进行活动游戏,充足、丰富课余生活,使学生感到老师的关心和爱戴,进而形成良好的自主学习习惯,提高学习成绩;
4、多给学生鼓励,激发他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生兴趣,爱学数学。
五、其他方面的工作
1、认真配合教务处做好学校的各方面的工作,如:口算竞赛、听写竞赛等;
2、协助各个任课教师把关做好教学工作;
3、坚持参加学校每周的业务学;
总之,一学期的教学工作,既有好的方面,也有不足之处。虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少的缺点,如自己刚出来踏上教书的地道,教学水平、业务水平不够精,经验不足,以及教学方法欠佳等方面。为了尽快提高自己的教学水平,本人在今后的教学工作中,积极学习同事们的长处,弥补自己的不足,争取取得更好的成绩。
科任教师:甘志河
2023年6月21日
第2篇:五年级数学教学工作总结
2023五年级数学教学工作总结
本学期,本人担任五(1)班的数学教学工作。一学期来,我忠诚党的教育事业,遵纪守法,服从学校领导的工作安排,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。运用“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一学期来本人认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加数学组的各项活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都是以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学课程标准进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁,努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
一,激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。我先是了解每位学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清每个学生的基础特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,使学生喜欢数学,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二,认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上,我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学时的教学反思和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理,要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进、坚持不懈地学习探究教学新理论、新实践。
三,关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长,与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求,课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,我除注重研究教材,把握好基础,重点难点外,还采用多种形式教学,如:漫画,录音等多样形式,通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。
最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。在教学的过程中我不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。
今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好、培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
第3篇:五级数学教学工作总结
五年级数学教学工作总结
五年级数学教学工作总结(2023---2023)学年第二学期东四尺小学王平丽
光阴似箭,一个学期又在不知不觉中结束了。本学期,我担任五年级(3)、(4)的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神进行教学工作,取得了一定的成绩,也存在很多不足。为了今后更好的教学,现将本学期数学教学工作总结如下:
首先,我转变了教学观念
我所任教班级的实际情况是三班、四班相差5分,两班我在四班的功夫大,反而收获小,竟相差8分,四班学生学低下,学习习惯不良,暑假里我认真思考,觉得态度固然重要,可方法也是不可缺的。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪还要我们教育什么?因而对占相对多数的中差生,我变抱怨为勤劳,变忽视为重视,变冷漠为关注,变责骂为激励。任何一个学生都有他的发光点,对优生的优点是显而易见的,对差生常见其缺点,而很少看到优点。开学前我转变了教学观念——关注每一个学生,让他们都有所发展,让每一个孩子体验成功的乐趣。教师要珍惜每一位学生心灵深处的渴望。对于不同的学生要有不同的要求,不能搞“一刀切”。为他们创造学习机会,使他们获得“我能
第1页行”、“我要学”、“我会学”的成功体验。
其次,努力为自己充电,不断提高自身业务知识水平’。
本学期我积极参加学校的教研活动,积极参加听课,评课活动,在活动中我积极和同事交流,向优秀教师学习,从中获得不少经验,学到不少知识。另外,积极上网,从中也学到了很多,及时了解现代教育理念。我们在站,都建立了自己的博客,发表一些教学随笔,案例等,和同行交流,取长补短,是自己在不断学习中成长。今年论文仅获二等奖,我要继续写作,争取一等奖。再次,从反馈中改进
这学期要继续每日一反馈,把每天的学习内容做到日日清。从期末成绩来看,两班差距太大,虽然有一班考得不错,但整体不理想,有几方面的原因:
一、学生不认真,不重视基础知识的练地起。”不管干什么都必须打好坚实的基础,才能把事情干好。因此要对学生进行教育。
二、学生的审题能力较低,如果现在不注意纠正,综合题也会因为不理解题意,不知所措。或不经意掉进题中陷阱,必错无疑。那就跟谈不上做拓展题了。因此基础题必做,而且要抓住粗心的地方,分析原因,想对策。以我的经验,所谓的优等生,虽少数的拓展题做得很好,可多数的基础题失分
第2页率远远超过中下等生。因此我建议每个学生都要从基础到综合最后到拓展练习,让他们一步一个脚印,扎扎实实的走下去。只要学生基础扎实,思维才会灵活,解题能力才会高,终将会提高学习成绩的。以后根据两个班学情不同,要从学习方法、学习效果来考虑,因材施教。
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第4篇:五级数学教学工作总结
五年级数学教学工作总结
曾几何时,从小学到大学十几年不停的上学,学习,我上够了,也学够了。我决定再也不从事与教育有关的行业了,可是就是造化弄人,我在毕业后始终找不到合适的工作,经过了n次失败后才不得不从事教师这一行业。
可就是党我再次从事教师这一行业后,我爱上了这一个神圣的岗位和工作,看着那么多的学生一次次的在我教导下逐渐成长,我心里就充满了成就感和自豪感。
回顾上学期工作情况,有进步,有不足,有小成绩,有小过失。作个总结,一为自己反思,二为汇报工作。为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
要提高教学质量,关键是上好课。为上好课,我做了下面的工作:
一、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻学生的负担,增加学生学习数学的兴趣。
三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
五、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
一份耕耘,一份收获,我的努力相信也不回白白付出,同学们的成绩都有了很大的提高,我在心里感觉真的很欣慰。我将始终坚持一个信念:“表里如一、清白做人”坚持创新教育是我的座右铭,正确处理好与同事之间的关系。
做好一个老师并不难,难得是要始终做好一个老师。学生家长对老师的期望都很大,希望把他们的孩子教育好,这虽然是我的分内事,可是真的挺有困难的,毕竟每个人学生的家庭情况和个人情况都不一样。党的十七大说好了,要紧紧把握住这一代孩子的教育,我投身教育事业就是为了教育好下一代,因此我绝无怨言。
第5篇:五年级数学教学工作总结
五年级数学教学工作总结
代课教师:李军强
随着春节的脚步愈来愈近,一学期的教学工作即将面临结束。回顾本学期自己的教学工作,心里总是不踏实,总觉得自己的付出,学生不会获得好的成绩。就其原因,我本人对教材的把握不够,对于考试的命题点、命题形式把握不够,总是忧心忡忡。结合自己的教学情况,谈谈自己在五年级数学课教学中作法和困惑。
一、慎重钻研教材,合理把握教材,深入浅出实施课堂教学。
我今年调换成五年级数学课之后,面对新的课程,内心激动。每一次上课前都要慎重学习教材和教学用书,根据教材编排的知识体系,按照自己的理解处理教材,课前做好新旧知识的衔接,做好数学知识与生活的铺垫,合理创设生活情境,以此来激发学生的自觉思考的兴趣。引导学生面对自己设置的问题,互动思考,从中得出解决生活问题的方法或结论。为了突出数学问题的直观性,在教学中,我经常运用教具(包括自己制作的教具),在直观中,加深学生对问题的理解。从一学期课堂教学情况来看,本班级学生在数学课上表现积极,热情高。对于自己交给的解题方法是掌握较好。
二、合理设置作业,按时批改,鼓励学生及时纠错。
在学生作业设置方面,注重新旧知识的衔接,知识的综合运用。每一节课都会根据新知识设计相应的练习题目,达到本节课知识检测、巩固。在作业批改时,虽然班级人数多,在课余时间及时批改,发现问题,在自习课上统一纠错,然后在作业本上重新改正。所以,一学期下来,学生使用过的作业本多达6本以上,加大了训练量。