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高三生物一轮复习 专题1 光合作用课时训练.pdf

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高三生物一轮复习 专题1 光合作用课时训练.pdf

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高三生物一轮复习 专题1 光合作用课时训练.pdf

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付兑市石事阳光实验学校课时训练10光用(
22

2
卷)
解析:光用的光反阶段可以分解水为氧气与还原剂氢[H],处理类囊体就可
一、选择题以出现产生氧气与氢的现象,说反阶段进行的场所是类囊体,产物有还原剂和
1.(2010·)有人测了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率氧气。
和呼吸速率,并分别与30℃时测的数据比较,结果如下图所示。下列分析中不答案:C
.
正确的是()3.(2010·三模)下列哪组试剂的作用是相同的()
..
℃、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ
℃、***、层析液
***、***绿、健那绿
℃时甲的光合速率为0,、醋酸洋红、改良苯酚品红
解析:本题主要考查学生获取信息的能力,在47℃时,光合速率为0,但解析:本题主要考查高中生物中所涉及到的主要的化学试剂的功能,斐林
是呼吸速率不为0,所以个体没有死亡;超过40℃后,甲的光合速率下降,所试剂是用来鉴还原糖的,双缩脲试剂是用来鉴蛋白质的,苏丹Ⅲ或IV是用来鉴
以氧气的释放量下降;55℃时乙的光合速率为0,但是呼吸速率不为0,所以不脂肪的,无水乙醇、丙醇是用来溶解色素的,层析液是用来分离色素的,二苯
能积累有机物,但是可以存活。***和***绿是用来鉴DNA的,健那绿是用来区分线粒体的,龙胆紫、醋酸洋红、
答案:D改良苯酚品红都可以对染色体进行染色。
2.(2010·三模)2,6-二***酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无答案:D
色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6-二***酚靛酚溶液中,对其进行光照,4.(2010·一中)对某植物测得如下数据:
发现溶液变成无色,并有氧气释放。此证明():.
30℃解析:①过程是有氧呼吸的第一阶段,是在细胞质基质中进行的;④是有
15℃黑暗
一光照10h黑暗下5h
氧呼吸的第二阶段,是在线粒体基质中进行的;③是二氧化碳的固,②三碳化
释放O640mg释放CO220mg5h释放CO110mg
222
若该植物处于白天均温30℃,晚上均温15℃,有效15小时环境下,请预
合物的还原,都是在叶绿体基质中进行的。
测该植物一天中积累的葡萄糖为()
答案:B

6.(2009·一调)在一浓度的CO和适温度条件下,测不同光照条件下放有
2

某双子叶植物叶片的密闭装置中CO的变化量,结果如下表。分析表中数据,
2
解析:由题意可知,30℃时每小时释放氧气64mg,15小时释放氧气
不正确的推论是()
960mg,15℃黑暗条件下只能进行呼吸作用,9小时释放二氧化碳198mg,消耗氧
光照强度(klx)
CO变化量
2
气的量为32(198/44)=144mg,所以每天释放氧气816mg,积累葡萄糖的量为+-----
(mg/100cm2·h)
180(816/32/6)=765mg。,光用吸收的CO少于呼吸作用释放的CO
22
答案:,该植物光用速率为0
5.(2011·期中考试)右图表示植物细胞内的代谢过程,,叶肉细胞中C化合物合成速率增大
3
下列叙述正确的是(),叶绿体中色素的含量是限制植物光用速率的内因
(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和***酸(2)①、④过解析:本题数据的含义是密闭装置中二氧化碳的变化量,所以+表示植物
程消耗[H],②过程产生[H](3)①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶向外界释放,-表示植物从外界吸收,光照强度为1klx时,植物向外界释放二
绿体基质中(4)①、②、③、④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧氧化碳为2,说明呼吸作用大于光用,光照强度大于3klx时,植物从外界吸收
气二氧化碳,说用大于呼吸作用,本题没有研究光照强度为2klx的情况。
A.(1)(2)B.(1)(4)答案:B
C.(2)(3)D.(3)(4)7.(2010·、、中学三模)原产于南美的水蕴草是多年生的草本沉水植物,
:.
在亚繁殖已经成为池塘溪常见的野草。某研究小组用水蕴草进行,装置如下图反阶段减弱,合成的[H]和ATP的量较少,生成的C较少;N点时高温和低温光
5
中的甲和乙,时记录倒置的试管顶端的气体量。利用该装置适合研究的问题是合速率相同,说明温度不是限制因素;温度过高后,光合速率会下降。
()答案:D
.(2010·一模)在进行绿叶中色素的提取和分离的时不让层析液没及滤液
()


解析:根据题示可以看出,两过程中的单一变量为温度,
对于光用的影响。
答案:A解析:本题主要考查学生对课本的掌握情况。不让层析液没及滤液细线的
8.(2010·温州十校)下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除原因是色素会溶于层析液中,导致色素带不清晰,影响效果。
各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是()答案:C
,相同时间内叶肉细胞中C的生成较少10.(2010·一中)在正常条件下进行光用的某植物,当突然改变某条件后,
5
、N、P点的限制因素分别是CO浓度、温度、光照强度即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是()
2
,随着温度的继续升高,

解析:甲图中a点二氧化碳和光照强度都已经达到饱合状态,所以其限制解析:五碳化合物含量上升的原因可能是生成量增加,消耗不变,也可能
因素可能是叶绿素的含量或酶的数量;M点时二氧化碳浓度高低都相同,说明是生成量不变,消耗减少。停止光照,光反阶段停止,产生的[H]、ATP减少,
其不是限制因素;乙图中cd两点的温度是相同的,光照强度不同,弱光下,光生成的五碳化合物减少,消耗不变;若同时降低二氧化碳浓度,五碳化合物的:.
消耗减少,所以含量不一减少。
对该进行分析,回答有关问题:
答案:D
(1)该中的自变量是________。列出中的两个控制变量(无关变量):
二、简答题
________。
11.(2010·东城区)为探究环境因素对光用强度的影响,多个兴趣小组设
(2)根据装置图,上表中各组次的数据是如何读出的?________。
计进行研究。
(3)将处理结果绘成柱形图。
材料和用具:100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO溶液、黑
3
(4)上表中测得的氧气量并非光用实际产生的氧气量,其原因是
藻。
_________________
步骤:
____________________________________________________________________
①准备6套如图所示装置,编号为1~6。取6分黑藻分别放入1~6号装
________。
置。
(5)对表中数据进行分析并得出结论。
②在1~。
3
________________________________________
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W
____________________________________________________________________
的台灯距离地分别照射1~6号装置,观察气泡的产生情况。
_______。
④30min后停止光照,测量光用释放的O体积。
2
(6)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确合适的光照强度,因为光照不够
结果:
会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱财。通过该还不能够确最合适黑藻
不同光照条件下氧气的释放量(mL)
组次20W50W75W100W200W500W生长的光照强度,该如何开展进一步的探究呢?

________________________________________________________________


________
:.
________________________________________________________________(2)读量筒中收集到的水的体积
________(3)
解析:(1)由步骤③可知本的自变量是光照强度的大小,结果是由自变量引(4)黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气
起的变化,叫做因变量,其它变量都属于无关变量,在中要严格控制无关变量,(5)在20~200W范围内随着光照强度的不断升高,光用产生的氧气量也在
使其保持量,以排除无关变量对结果的干扰。升高,但光照强度达500W时氧气量反而降低,说明适度提高光照强度可以提高
(2)NaHCO溶液是CO缓冲液,能够使可乐瓶中CO含量保持相对稳,而且光用的强度。
322
能够为光用提供CO;光用放出O,导致瓶内气体体积增加,压强增大,压迫水(6)在100~500W范围内设置多组梯度进行。
22
从排水管排出,排出水的体积就是O的体积。12.(2010·温州)请回答下列有关光用和呼吸作用的问题。
2
(3)在绘图时当注意完整性,不仅要画柱形图,而且要标出纵坐标和横坐标(1)下表为某同学探究影响植物光用因素所做的。据图表可知,探究的影响
代表的含义;因素有________。要比较不同颜色的光对光用的影响,选择的容器标号是
(4)测得的氧气量是光用释放出来的氧气量,表示净光用量。________。
(5)表格信息分析,包括结果和结论,要准确说照强度范围对氧气释放量的容器植物部位光质温度(℃)O增加量(mL/8小时)
2
1葵叶红22120
影响。
2葵叶黄2215
3葵根红22-10
(6)根据表格信息,为获得较高的黑藻产量又不造成能源的浪费,根据结果,
4紫罗兰叶红2280
在100~500W光强范围内设置多组梯度进行,能够确最合适黑藻生长的光照强5紫罗兰叶黄2210
(2)下边甲图表示在光照充足、CO浓度适的条件下,温度对某植物的真正
2
度。
光用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线“——”表示光用速率,虚线“”
答案:(1)光照强度CO(或
2
表示呼吸作用速率。请据图回答:
NaHCO溶液)、温度、pH值、黑藻
3
分析图解可知,光用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与________作用:.
有关的酶对高温更为敏感。(2)光合暗反C的还原30℃不能叶绿体、线粒体、细胞质
3
温度主要影响光用的________阶段。光反阶段产生的[H]和ATP用于暗反中基质
________过程。若昼夜不停地光照,该植物生长的最适温度约是________;若(3)如图:15℃,40℃,45℃,60℃这几个关键的点要对准。
温度均保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植13.(2011·2月)下图中甲为测光用速率的装置,在密封的试管内放一鲜
物能否正常生长?________。在温度为10℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内液滴的移
ATP的场所有________。动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示。
(3)根据甲图,在乙图的坐标上画出植物在15~60℃范围内的净光用速率(1)标记开始时毛细刻度管中液滴所在位置。时,当光照强度由0渐变为
的变化曲线。(不同光照强度照射的时间均),液滴所在位置在初始标记的
解析:(2)光用速率与呼吸作用速率的差值表示净光用速率,表解如下:________位置处。
温度15202530354045505560(2)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对图丙中存在的箭头有(填字

母)________。

-4--
(3)在图乙中,光照强度为15千勒克斯时,植物1小时光用产生的气体量
温度主要影响光用的暗反阶段,因为暗反阶段需要多种酶的催化;由表格
为________毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变)。
数据可以看出在30℃时,植物的净光用速率最大,有机物积累量最大,因此如
(4)为了防止无关因子对结果的干扰,本还设置对照,对照装置与组装置的
果昼夜不停地光照,在30℃时最适植物的生长;在温度为20℃的条件下,12
区别是___________________________________________________。
小时光照条件下有机物积累量为12×,12小时黑暗条件下有机物的消耗量
如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的液滴向右移了5毫米,其原因
为12×2,由数据可以看出,白天有机物的积累量不能满足夜间呼吸作用消耗,
____________________________________________________________________
从全天来看,有机物积累量为负值,植物不能正常生长。
____________________________________________________________________
答案:(1)光质、植物的部位、植物种类1和2或4和5
________。:.
(5)如果将试管中的CO缓冲液改为水,则测得的数据指标是________值。的曲线图,请判A和B分别为何种色素()
2
解析:(1)试管中CO浓度不变,因此随着光用的进行,氧气不断释放,、、叶绿素
2
力增大,因此液滴向右移动。(2)光照强度为10千勒克斯时,、、叶绿素b
2
放出O,因此对的箭头有a、b、c、d;(3)光照强度为15千勒克斯时,植物1解析:本题主要考查色素的功能,叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光,类胡
2
小时光用放出的气体量为150mL,同时被自己消耗了50mL,因此产生的气体量萝卜素主要吸收蓝紫光。
为200mL;(4)对照中,叶片该放置经过消毒的死叶片,对照刻度管中的液滴向答案:A
右移动的距离,是环境物理因素(如温度变化)对的影响;(5)如果将试管中的3.(金工作室原创)甲图和乙图表示某植物在适的CO条件下光用速度与环
2
CO缓冲液改为水,则测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值。境因素之间的关系,下列相关描述中错误的是()
2
答案:(1)左侧(2)a、b、c、d(3),在A点上限制光用速率的主要因素是光照强度,在B点上限制
(4)鲜叶片改为经消毒的死叶片环境物理因素(如温度变化)对的影响因素主要是温度或CO浓度
2
(5),当超过一温度后,光用的速率会随着温度的升高而降
课时训练10光用(B卷)低
一、
1.(2010·)下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果,,短时间内叶肉细胞中C的量会增加
3
色素名称或颜色正确的是()解析:甲图表示光照强度和温度对光用的影响,乙图表示温度对光用的影
解析:本题主要考查学生对课本结果的记忆情况,注意记住四条色素带的响。分析甲图中某点上的限制因素时,要看曲线是否达到饱和点:如果没有达
位置、颜色和含量。到饱和点(如A点),则限制因素为横坐标表示的因素即光照强度;当达到饱和
答案:B点以后(如B点),则限制因素为横坐标表示的因素以外的因素,如温度和CO
2
2.(2010·一模)下图为用分光光度计测叶片中两类色素吸收不同波长光波浓度。当光照强度突然增强时,光反速率加快,产生更多的[H]和ATP,所以C
3:.
的还原速率加快,C含量会减少,所以D项错。40℃
3
,发现温度、含氧量分别为10℃、%的
答案:D
条件下测得的数据最可能是错误的
4.(2011·二中期末考试)下列有关“叶绿体色素的提取和分离”的叙述正
,在环境条件上特别注意的
确的是()
是光照,使环境处于光照状态

%上升到40%时,植物的呼吸强度一般保

持相对稳,其原因是受酶或线粒体数量限制
***分离滤液中的色素
,蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件为0℃、氧含量为
(石英砂)有利于充分研磨
%,此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是细胞质基质和线粒体
解析:碳酸钙能够酸性物质,防止叶绿素被破坏;用有机溶剂***或无水
解析:对比表中的数据可以看出:当温度一时,%~%
乙醇提取叶绿体中的色素;用层析液分离叶绿体中的色素。
之间,随氧气浓度的增加,二氧化碳的释放量在逐渐减少;当氧气浓度一时,
答案:D
在0℃~30℃范围内,随温度的增加,二氧化碳的释放量在逐渐增加,而只有
5.(2010·高三)为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温
温度、含氧量分别为10℃、%的条件下测得的数据特殊,因此该数据可能是
度和不同含氧量条件下,测了一大小鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量,其数据如
错误的。由于本题研究的是植物体呼吸强度的变化规律,为避免光用的干扰,
下表所示(表中为相对值)。以下叙述错误的是()
该在避光状态下进行。%的条件下植物既进行有氧呼吸,又进行无
%
2
%%%%%氧呼吸,因此细胞内二氧化碳的产生场所有细胞质基质和线粒体。
2
温度
答案:B
0℃
10℃
6.(2010·)图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,
20℃
30℃。图乙表示蓝藻光用速率与光照强
22:.
度的关系。有关说法正确的是()
,光照强度为b时,,贮藏室内的O浓度调节到图乙中N点对
2
,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳的浓度
,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线解析:图纵坐标为二氧化碳的吸收量,P点时,光照强度为0,只能进行呼
粒体和叶绿体吸作用,其影响因素主要是温度,其次是氧气浓度;L点时,光用达到最大值,
,限制a、b、c点光用速率的因素主要是光照强度光反阶段由ADP合成ATP,进行的场所为类囊体薄膜;在贮藏蔬菜或水果时,
解析:二氧化碳的释放量,该是呼吸作用的产生量减去光用的消耗量,所要尽量使呼吸作用降到最低。
以释放量为0时,光合速率于呼吸速率;光照强度为a时,不产生氧气,说明答案:C
只进行呼吸作用,释放6个单位的二氧化碳,因光照强度的大小不影响呼吸速8.(2010·毕业考试)下图表示温度对漂浮刚毛藻的光用、呼吸作用的影响。
率,所以光强为d时,产生8个单位的氧气,共需要8个单位的二氧化碳,需以下相关叙述不正确的是()
...
要从外界吸收2个单位;图乙的研究对象是蓝藻,属于原核生物,,各温度条件下的CO浓度必须相同
2
粒体、叶绿体;在c点时,光合速率达到最大值,光照强度不再属于限制因素。,必须在无光条件下进行
答案:,则35℃是最有利于漂浮刚毛藻生长的温度
7.(2010·高三诊断性考试)℃,则漂浮刚毛藻不能生长
系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O吸收量和CO释放量解析:影响光合速率的因素有二氧化碳浓度与温度,所以温度为单一变量
22
之间的关系。对下列图示解释不正确的是()时,二氧化碳浓度要相同;测植物的呼吸作用速率时,要防止光用的影响,所
,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动以要在无光条件下进行;净光合速率大于0时,就会有有机物的积累,35℃时
、CO释放量和O吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生积累有机物的速率最大。
22
成的CO总量答案:D
2:.
二、简答题制因素,这时主要的限制因素是温度。
9.(2011·三调)在一条件下,测得某绿色植物的光用如图甲所示,细胞呼(3)在L点时,光用大于呼吸作用,叶绿体基质中ADP向类囊体薄膜运动,
吸如图乙所示,请据图回答下列问题:在类囊体薄膜上参与ATP形成。
(1)光用中,光反中产生的[H]用于________,呼吸作用中产生的ATP用于(4)为了有利于贮藏蔬菜和水果,当使呼吸作用降到最低点,即CO释放量
2
________。最低点对的氧气浓度,此时氧气浓度为5%。
(2)甲图中的“P”点表示________。如果P点是在氧气充足条件下测得的,答案:(1)C的还原(CO的还原或暗反)各项生命活动
32
则O浓度大于________%,此时影响甲图中a曲线P点上下移动的主要外界因(2)呼吸作用强度(或植物只进行呼吸作用)15温度
2
素是________。(3)从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动(4)N
(3)在L点时,叶绿体中ADP的移动方向是______。10.(2010·)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光用的影响,请用
(4)为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的O浓度调节到图乙中哪点对所提供的材料与用具,在给出的步骤的基础上,完成步骤的设计和预测结果,
2
的浓度?并对预测结果作出分析。
________________________________________________________________材料与用具:小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧
________杯、富含CO的NaHCO稀溶液、菠菜叶。
23
________________________________________________________________(一)步骤:
________。(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开
解析:(1)光反中产生的[H]用于C还原,呼吸作用中产生的ATP是直接能大的叶脉)。
3
源物质,用于生物体各项生命活动。(2)将圆形叶片置于注射器内,排除叶片中空气。
(2)甲图中的“P”点光照强度为0,植物只能进行呼吸作用,该点表示呼(3)将处理过后的叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都
吸作用释放的二氧化碳量;O浓度大于15%时,氧气含量不再是有氧呼吸的限沉到水底。
2:.
(4)取甲、乙、丙三只小烧杯,________。答案:(一)(4)分别倒入20mL富含CO的NaHCO稀溶液和10片小圆形叶片。
23
(5)_____________________________________________________________(5)分别用红黄绿40W灯泡,相同距离分别作用于三只小烧杯,在其他条件
_________。相同且适的情况下,光照一段时间
(6)_____________________________________________________________(6)观察并记录同一时间段内各装置中小圆形叶片浮起的数量。
________。(二)结果预测:单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量
(二)结果预测:最多,绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。
(三)结果讨论:能曲线见下图
11.(金工作室原创)(1)甲同学利用鲜的玉米绿色叶片进行“绿叶中色素的
____________________________________________________________提取和分离”,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为
____________________________________________________________________________。
____。(2)该同学改变层析液组成后继续进行,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素
(三)结果及讨论:若增强单色光光照强度,能否对结果产生影响?带。他用刀片裁出带素带的滤纸条,用***分别溶解条带上的色素,浓缩后用
________。试在右边同一坐标图中画出不同类型的单色光下,光照强度与光用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的________来判断条带的色素种类。
强度的关系曲线来说明这个问题。(3)结束几天后,乙、丙两同学发现预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于
解析:在叶片的细胞间隙中充满了空气,如果把正常的叶片放入水中,叶叶片中某些色素降解所造成的,丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知
片会浮在水面上;用注射器抽去细胞间隙中的空气以后,叶片密度增大,下沉识,你将如何设计来判断两个同学的观点是否正确?
到试管底部。经过处理后的叶片利用溶液中的CO进行光用,释放的O进入细________________________________________________________________
22