文档介绍：该【高三生物一轮复习 寒假作业 综合二 】是由【wawa】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高三生物一轮复习 寒假作业 综合二 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。付兑市石事阳光实验学校综合二光照(日均8klx)12小时环境下,则该植物一昼夜中积累的葡萄糖为()
1、下列与有关的叙述,正确的是25℃15℃
8klx光照10h8klx光照10h黑暗下5h
***绿染色,其细胞核呈绿色黑暗下5h
吸收CO880mg释放CO220mg吸收CO440mg释放CO110mg
2222
,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期
,在滤纸上扩散就越慢
,可见叶绿体的结构
3、【答案】:D
1、【答案】A
【解析】***绿可将DNA染成绿色,DNA主要分布于细胞核中,A正确;在光镜【解析】:该植物一昼夜吸收的CO为12×880÷10-12×110÷5=792mg,故
2
下不一能观察到有丝分裂所有时期,B错误;叶绿体色素在层析液中溶解度越
积累的葡萄糖为540mg。
大,扩散速度越快,C错误;光镜下只能观察到叶绿体的形状不能看到其结构,
D错误。
图。对该图的分析中,准确的是()
,则该物质最可能
是
元素CONHSFe
含量(%)
4.[答案]A
、Y染色体的同源区段,还是只位于X染色体上的的
设计思路,请判断下列说法中正确的是()
【解析】
试题分析:核酸中仅含有C、H、O、N、P,脂肪和糖类只含有C、H、O,蛋白质结论:①若子代雌雄全表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段。
中一含有C、H、O、N,可能含有S、Fe元素,C项正确。
②若子代雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状,则基因只位于X染
3、对某植物测得如下数据:若该植物处于白天均温25℃,晚上均温15℃,
色体上。③若子代雄性个体表现显性性状,则基因只位于X染色体上。④若子
代雌性个体表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段。
程,据图说明:
A.“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务(1).图中代表酶的是______________,做出判断的依据是
______________________。
B.“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务
(2).从图中1和2可以反映出酶具有__________性,酶的这种特性是由酶本
C.“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务
身的所决的。牛肝中的每一分子H2O2酶能在一分钟内催化500
D.“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务
万个H2O2分子分解,这说明酶的催化具有___________。
5.【解析】从方法设计上讲,方法1达不到设计目的,因为不管基因是位于但酶的这些特性常受到外界因素的影响,如将处于80℃温度下的唾液淀粉酶降
X、Y染色体的同源区段,还是只位于X染色体上,后代只有一种情况就是子代温至37℃,则唾液淀粉酶的活性将_______________。
(3).如果D代表腺苷三磷酸,则E和F分别为____________和
雌雄全表现显性性状。方法2的设计是正确的。假设控制某一相对性状的基因
________________,腺苷三磷酸的结构简式是_________________。
A(a)位于X、Y染色体的同源区段,那么纯合隐性雌性个体的基因型为XaXa,纯
(4).有些酶必需在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的,处
合显性雄性个体的基因型为XAYA,XaXa×XAYA→XAXa、XaYA,则得出结论①,假设
理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断,叙述不正确的是()
基因只位于X染色体上,XaXa×XAY→XAXa、XaY,则得出结论②。因此“方法2+
Ⅱ中底物已被消耗殆尽
结论①②”能够完成题述探究任务。【答案】℃
环境中高
12.(二中高三上第一次质量检测生物试卷)如图所示为桑基鱼塘农业生态
(1)AA在化学反前后没有改变
系统局部的能量流动,图中字母代表相能量。下列说法错误的是
(2)专一结构(空间结构)高效性不变
(3).磷酸(或Pi)腺苷二磷酸(或ADP)A-P~P~P
,但它们的能量关系不会构成倒金字塔
(4).D
(B+C+D)/C
111
,其DNA分子均为14N-DNA(对照);
=A-B,C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖生命活动的能量
在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA(亲代)。将
12【答案】C
亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心
,其字母代表物质,数字表示反前、中、后过
方法分离得到的结果如图所示:DNA总链的比例为2∶16(1∶8)。
请分析:(4)如果已知的单链上是A,则未知的互补单链的相位置上是T;已知的单链上
(1)由结果可推测第一代(Ⅰ)细菌DNA分子中一条链含____________,另一条链是A+G,则未知的互补单链上是T+C,依此类推。因此,已知单链中错误!未找
含____________。到引用源。=,则未知的互补单链中错误!未找到引用源。=,但题目中
(2)将第一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代,将所得到细菌的DNA要求的是错误!未找到引用源。,故为2/3。在整个DNA分子中,由于A=T,G=C,
用同样方法分离,请参照甲图,将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中所以A+G=T+C。因此,不论该DNA分子有多长多大,错误!未找到引用源。总
标出。是于1。同样道理,不论该DNA分子复制多少代,其子代DNA分子中的A+G总
(3)若将15N-DNA(亲代)的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次,则所产生的子是占整个DNA分子核苷酸数的一半。
代DNA中全含15N(重DNA),一条链含15N(中DNA)及两条链均不含15N(轻DNA)的30.【答案】(1)14N15N
比例为__________________,在这些子代DNA中,含15N的链与子代DNA链的比(2)
例为______________。(3)0∶2∶62∶16(或1∶8)(4)2/3150%
(4)若一个DNA分子的一条单链中A占32%,且错误!未找到引用源。=,此31.(2013·模拟)甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质。请分析回
比例在其互补链中的比值是____________;在整个DNA分子中的比值是答相关问题:
____________。以该单链为模板合成的子代DNA分子中,A+G的总含量占(1)如图为甲状腺激素作用机制图解。由图推测,甲状腺激素和受体位于
____________。
________内,其直接调节的是________过程。当人体处于寒冷环境时,图中功
30.【解析】(1)(2)本题中亲代大肠杆菌15N-DNA转移到14N培养基上,复制的第
能蛋白质的最终生物效是________,使产热增加。
一代DNA(Ⅰ)均为14N15N(中),而将此DNA转移到15N培养基上再复制一代后所产
(2)甲状腺的生理活动直接受垂体分泌的__________激素的影响;而当甲状
生的子代DNA中,有一半为中DNA,另一半为重DNA。
(3)当将15N-DNA(亲代)在14N培养基上连续复制3次后,产生23=8个子代DNA,腺激素含量偏高时,会抑制__________的活动,该过程充分体现了生命活动的
这8个子代DNA中有2个含模板链,即这2个DNA为14N15N(中DNA),其余均为
反馈调节机制。
14N-DNA(轻DNA),无两链均为15N链的DNA,因而重DNA∶中DNA∶轻DNA为0∶
(3)取甲状腺腺瘤组织,经__________酶处理,制成细胞悬浮液,培养48h。
2∶6,若按链计算,则15N链为2条,其余14条链均为14N链,即15N链与子代
再换用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的液来培养,培养48h。最后检测在一浓度范围内,去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺腺瘤细胞生长功能(或增殖速
细胞的生长功能(吸光值的大小与细胞数量成正比)。结果如图所示。率)越强(或越大)
该的目的是探究____________________________对甲状腺腺瘤细胞生长功32.(2014一模)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共
能的影响。结果表明,在不同浓度的肾上腺素作用下,甲状腺腺瘤细胞同作用,进行了相关。
________(选填“不增殖”“增殖被抑制”“正常增殖”或“加速增殖”),而去(1)下图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长
度变化坐标曲线图,据图分析:
甲肾上腺素对甲状腺腺瘤细胞生长功能的影响是
①激素甲代表的是。
________________________________________________。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是。
31解析:(1)题图中甲状腺激素运输到细胞核后才起作用,所以甲状腺激素(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的:将
的受体位于细胞核内。甲状腺激素能与RNA聚合酶结合,而RNA聚合酶可以催该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发
现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生
化DNA转录为RNA,所以甲状腺激素直接调节的是转录过程。当人体处于寒冷
长所受的抑制也越强。
环境时,图中功能蛋白质的最终生物效是促进细胞代谢(加快物质氧化分解),
①该的因变量是。
使产热增加。(2)甲状腺的活动直接受促甲状腺激素的影响。当甲状腺激素的含
②为使严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是。
量偏高时,会抑制下丘脑和垂体的活动。(3)用胰蛋白酶处理甲状腺腺瘤组织,③据此结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱
可使其分散成单个细胞。从坐标图中可以看出,利用不同浓度肾上腺素处理后导产生了乙烯,从而。
(1)①生长素②高浓度的生长素起抑制作用,细胞分裂素起促进作
细胞的吸光值没有变化,说明和对照组比较细胞数量没有差别;而用去甲肾上
用
腺素处理细胞吸光值随去甲肾上腺素浓度的升高而增大,说明在一浓度范围内,
(2)①乙烯浓度和根的生长情况②取量的根尖放在含量蔗糖但不含生长素的
去甲肾上腺素能促进甲状腺腺瘤细胞的增殖。
培养液中③抑制根的近地侧生长
答案:(1)细胞核转录促进细胞代谢(加快物质氧化分解)(2)促甲状腺解析(1)据图可知,去顶芽后“顶端优势”解除,侧芽部位生长素浓度降低,所
下丘脑和垂体(3)胰蛋白不同浓度的肾上腺素和去甲肾上腺素正常增殖以图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素,高浓度的生长素抑制侧芽的萌动,细
胞分裂素促进侧芽的萌动。(2)①该的自变量是不同浓度的生长素,因变量是乙
烯浓度和根的生长情况。②对照组的处理是取量的根尖放在含量蔗糖但不含生
长素的培养液中。③据此结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:
高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而抑制根的近地侧生长。
39.(15分,除标注外,每空2分)(1)压榨(1分)(2)焦糊(1
分)
水解(1分)(3)水蒸气蒸馏薄荷油随水蒸气一起蒸馏出来,
所得到的是油水混合物蒸馏时间蒸馏温度(4)过滤
浓缩
40.(15分,除标注外,每空2分)(1)原代培养(1分)接触抑制
(1分)(2)冲卵(或冲胚)(1分)体外受精(或核移植)
(1分)(3)胚胎移植(1分)冷冻(或低温)(4)早期胚胎
原始性腺发育的全能性诱导分化