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时、沮丧时)最容易脱口而出或说得最多,“常挂嘴边”的
话是什么,为什么“常挂嘴边”,其背后有哪些丰富的生活、
文化、思想、历史等方面的信息。
写作时可以正向立意,也可以反向思考。、警策之
类的话,如“不想当将军的士兵不是好士兵”“相信自
己”“严于律己”“学会思考”等,把某句话挂在嘴边实际
是不断激励自己、提醒自己,这句话是人生事业的精神动力。
、生活俗语等,如“您吃了吗”“乐和乐和得
了”“这算嘛呀”“我怎么这么倒霉呀”等,分析其所折射
的历史源流、文化图徽、凡人心态,写成很有特点的小品文。
“常挂嘴边”相对的概念是“落实在行动上”,慷慨激
昂的话、郑重承诺的话不应只“挂在嘴边”,更应成为自觉
的行为节拍。反向立意,可写成很不错的针砭现实的议论文
或杂文。
给材料作文的“解题”同样要对其规定性与开放性做明确
认读。看下面的作文题:
根据下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文,不少
于800字
海滩上撒满了很多色彩斑斓美丽的贝壳,很多小孩子提着自
己的篮子拾着……不久,其他伙伴都已经拾到了满满的一
篮,只有一个小男孩的篮子还是空荡荡的,夕阳西下,小男
孩仍然拖着沉重的脚步,继续寻找自己的贝壳……
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就该材料而言,其规定性主要是对“贝壳”喻义的理解:材
料中“贝壳”的定语是“色彩斑斓美丽”,所以“贝壳”
应定位在“美好的事物”上,可以是理想、幸福,可以是具
体的好工作、好朋友,还可以是灿烂的文化、精神产品等等。
其开放性则体现在对小伙伴与小男孩寻找什么样的贝壳及
如何评价的“多元性”上:“篮
子满满”而永远快乐,因为世界上没有完美的东西,在人生
的追求过程中,不要奢求根本不存在的完美,这样才可能有
所得,收获快乐。“继续寻找”追求“完美”
与“最爱”的执著,当然也可以否定其目标过高一直寻找
“理想”却忽略了身边“美丽的贝壳”而使“篮子空荡
荡”。,如既肯定在奋斗过程中的执
著,又主张在适当的时候“适当”地“放低标准”。
阅卷时发现有些同学的作文存在着审题表面化、立意肤浅的
毛病。“解题”的过程就是不断提升思维含量与品位的过
程,对题目的开放性与规定性认读得全面、深入,才有可能
写出切合题意、有个性的作文来。
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