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电脑艺术设计专业《素描》教学大纲
课程代码:030070 学时:36 学分:2
课型:问题中心课程
适用专业:电脑艺术设计专业
一、课程的性质、任务
通过本课程的学****使学生掌握素描的基本理论和技能,培养正确的艺术观察方法和表现手法,具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力,达到艺术理论,技能,修养等方面的协调发展,以适应从事美术教育工作的需要。
二、教学目的、要求
1、使学生掌握素描基本概念,了解素描的发展状况,主要表现技法理论,以及相关美术知识。
2、使学生扩大思维观念,增强美的创造能力和感受能力。
三、教学内容
第一章概述
素描是造型艺术的重要基础和表现手段之一:它是造型艺术的一种,属于绘画范畴,也泛指单色画。从目的和功能看,它可分为创作素描和****作素描两大类。无论中国写意传统的素描(即“白描”)还是西方写实传统的素描,皆旨在培养学生整体观察与艺术表现的技能、技巧,并将更好地利用这一朴素的造型语言,以实现“以形写神”的目的。
第二章素描造型的语言
    素描的造型语言丰富多彩,从一般意义上讲,可分为以光影调子为主的光影素描和以结构为主的结构素描等。其表现语言可采用以线为主或以面为主,或者线面结合的方式,多层面、多角度地以艺术概括、提炼的手法表现对象。
第三章素描造型能力
素描造型能力是指人们在平面的物质(如纸张、墙壁等)上表现和刻画形象的能力,任何绘画形式都体现这一能力。所以,素描造型能力是绘画艺术的基础。
第四章决定素描能力高低的要素
决定素描能力高低的要素基本上取决于三个方面:
一、感觉能力;二、知识水平;三、作画技巧。
一、感觉能力:指对可视形象的观察力,感觉力,判断能力,分析能力,记忆能力,联想能力,想象能力及审判能力等。
二、知识水平,一方面指与绘画相关的***学,解剖学,色彩学等;另一方面是间接的各种知识和多方面的修养。
三、技巧,指表现形象的手段和途径。
第五章观察能力
观察能力属于感觉能力的范畴。在素描练****中,因感觉能力在很大程度上受观察力制约,所以,应当始终把培养观察能力,并使之趋于敏锐,准确和深刻放在首位。
第六章科学的观察方法
 科学的观察方法是从研究物体存在的特征,即研究形式结构的原有方式这一根本点出发的。在此前提下,它是一种整体地、联系地、本质地观察可视形象特征的方法。
第七章素描的整体意识
    抓住形体整体特征的美并恰当表现之,体现出画家的一种整体意识素质。而加强整体意识的培养,必须注意局部刻画和整体效果的完美统一与和谐。
第八章形体结构与空间
    所谓形体结构,指形体占有空间的方式。形体以什么样方式占有空间,形体就具有什么样的结构。
在素描写生中,人们把形体结构在空间中体现的高度、宽度和深度的关系称为“三度空间”关系,这种空间表现只是素描写生的一个标准,而不是绝对标准。(如重神似的二维空间表现等)
第九章形体结构“点、线、面”
    在素描中,形体上呈现的平面称“体面”;两个体面在交接处呈现的棱角线,转折线称“体面线”或“结构线”;由一个凸起部分连接三个以上不同方向的面,在形体上形成尖角凸起部位,称为“骨点”、“高点”或“起点”以及“低点”、“伏点”等。
第十章形体结构的比例
形体结构的比例关系是形体上各主要点的高低长短、远近等的上下左右距离的比例关系。它是形体结构的存在形式或点、线、面关系的最基本法则。
第十一章形体质感
它是指形体视觉形象的硬度、光滑度、反光性能及透明度的综合判断。质感的表现有利于物体特征的真实感的表达。
第十二章神态及意境
神态是形体的灵魂。在美术作品中,我们始终应该强调“以形写神”,使之“形具而神生”,达到“形神兼备”的目的。
第十三章明暗及色调
在一定的光源下,我们把形体的明暗色调之间的对比关系叫明暗关系。其关系由四个方面决定:
1、光源的多少及光线的强弱;
2、形体距光源的距离、角度;
3、形体的固有色、透明度及反光性能;
4、环境色的深浅及反射光的性能。
第十四章***
    ***形象是经过***增减、变形之后的形象,并非原来的本形。为了更明确***意义、可参以下公式:
客观形象+***现象=视觉形象
第十五章****作构图
素描****作构图要求以使人看起来感到舒服、美观为原则。因此,应根据所画形象的特点和画面的规格尺寸采取适当的构图形式。第十六章速写
速写即迅速写生。单色速写属于素描的范畴。
第十七章默写
默写是靠对形象的记忆进行作画的****作形式。它能促使我们随时随地以画家眼光观察周围事物和形象。
第十八章长期素描****作
长期素描****作是对一个或一组形象进行较长时间且思考缜密的实****生****作。在此过程中,被画形象相对静止不动,光线不变。
第十九章长期作业的步骤
长期素描****作大体可分4个步骤:即画前准备、打轮廓、深入刻画和整理完成。
第二十章素描的艺术处理
艺术处理是指概括地表现形象。艺术的哲学就是概括的哲学。只有艺术处理才能使****作更精粹、更具审美特性。
第二十一章素描写生内容
素描写生****作内容包括:
1、石膏几何形体及石膏像写生
2、静物写生
3、人物头像写生
4、风景素描写生
5、生活速写
6、人物半身像素描
7、人体速写及素描长期作业
8、人物着衣全身写生
四、本课程与其它课程关系
素描是艺术设计的奠基课,具有十分重要的支撑作用。
五、教学时数分配
六、考核方法
实行每一章完成后一个小作业,课程完成后一个大作业。(平时成40%成绩60%)
七、教材及参考书
1、《素描》颜铁良,北京,高等教育出版社,1997年4月第二版(修订本)
2、其它素描类画册及技法书籍