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许剑
国家职业资格心理咨询师培训
第一一节节概概述述
第一一单单元元咨咨询询心心理理学学的的简简史史与与现现状状
第二二单单元元心理理咨咨询询的的基
第三单元心理咨询师的基本条件
第四单元我国心理咨询历史、现状与展望
第二二单单元元心心理理咨咨询询的的基基本本概概念念
一、、心心理理咨咨询询师师的的职职业业定定义义
心理理咨咨询询师师是是运运用用心理理学学以以及及相相关关
一句话定义:
咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
第三三单单元元心心理理咨咨询询师师的的基基本本条条件件
一、、咨咨询询师师应应有有的的思思维维方方式式与与态态度度
(一)唯物主义观观点
(二)普遍联系的的观点
。、生理和和社会因素交互作作用。
(三)限制性观点点

:关系的限制:咨询时间内的关系系,结束后非朋友友
。(拿人钱财,替
。
(四)历史、逻辑、现实相统一的发展观
(五)中立性态度
接受、承认人与人之间的差异
中立词汇:“理解”
(一)品格:
核心是人生价值观观:尊重生命、热爱生生活,做一个有利利于社会和他人的的人。
(二)自我修复和和觉察能力
(三)善于容纳他他人:(容器:过滤加工、转化、、返还)
(四)有强烈的责责任心实事求是;必要要时转介
(五)“自知之明”
第四单元我国心心理咨询的历史、、现状与展望
一、我国心理咨询
丁瓒为我国第一位临床心理学家
二、我国心理咨询业的现状
1986年,我国第一个心理咨询中心出现在北京市朝阳医院。
2001心理咨询已经开始职业化《心理咨询师国家职业标准》
第二节历史上的的几种理论观点第一单元精神分分析理论观点第第二单元行为主主义理论观点第第三单元认知知心理学观点第第四单元存在-人本主义心理学学在咨询心理学中中的理论观点第第五单元人性心心理学在心理咨询询和心理治疗中的的理论观点
图2-咨询的流派与疗法法
心理结构
人格结构
心理动力
心理发展
适应问题
精神分析
经典条件反射
刺激-反应
操作条件反射
社会学****br/>行为主义
认知最重要
对过去的评价
对当前的解释
对未来的预期
认知心理学
人性观
自我理论
失调的实质
治疗的实质
存在-人本
三种属性
三种本能
三种需要
人性主义
心理分析
认知-领悟
阳性强化法
系统脱敏疗法
冲击疗法
厌恶疗法
模仿法
合理情绪疗法
认知行为疗法
求助者中心疗法
理解
表达
无条件关注
重建动态平衡
✿:对照学****br/>咨询学:P432-445
三级技能:P125-151
三、关于心理动力力
个体保存(营养本能)和种族延续(性本能)两种本本能同时成为心理理动力
晚年:生本能和死本能
生本能:包括饥饿、***、、口渴等
死本能:包括破坏、憎恨、、攻击等力量
四、心理发展
本我中的本能在不不同阶段获得满足足的部位不同
口欲期(0~1岁岁):唇、口、手手指;
肛欲期(1-3岁岁):排便与控制制,肌紧张的控制制;
***期(3-5岁):生殖部位位,恋父或恋母;;
潜伏期(5-12岁):兴趣转向向外部,转向应付付环境所需要的知知识和技能
生殖期(12岁以以后):逐渐转向向异性。
五、适应问题
本能的两种基本应应对方式
变相宣泄:隐性梦梦
不能宣泄会得神经经症性焦虑
自我防御:焦虑是弗洛伊德德确立适应观点的的重要概念
产生——当自我把把焦虑当成一种危危险或不愉快的信信号时,它就会做做出反应,形成防防御机制。
焦虑:是冲突引起起的结果,能唤醒醒警惕,发现已经经存在的内部或外外部的危险。
现实性焦虑—对环境的恐惧((强调认识)
神经症性焦虑—对本我的恐惧
道德性焦虑—对超我的恐惧
防御机制包括:压抑、反向、合理理化、投射、置换换(替代)、升华华等。
使用得当,可免除除内心痛苦以适应应现实。
使用不得当,形成成各种障碍。
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精神分析理论观点点—中国的精神分析析
中国化——认识领领悟疗法≠认知疗法
钟友斌精神分析+认识能力
求助者认识自己在在个体心理发育某某一阶段上所发生生的停滞
认识滞留的心理和和行为特点与现在在的年龄阶段的不相容、不合理
领悟