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【活动目标】
学会观赏绘本故事,喜爱颜色艳丽的图片故事。
能够初步理解绘本故事内容,在教师的帮忙下能够完整叙述整个故事。
通过阅读,理解故事情节。
鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
【活动重难点】
培育绘本阅读观赏力量,喜爱上绘本故事。
能够清晰、完整的表达绘本展现的故事内容。
【活动预备】
绘本教材
【活动过程】
一、谜语导入,引出主角“耗子”
师:珍宝们早上好,今日教师要来考考小朋友,看看谁最先答对!两撇小胡子,尖嘴尖牙齿,贼头又贼脑,夜晚干坏事。
幼:老鼠
师:小朋友真棒,一下子就猜出来啦!小老鼠还有一个名字,你们知道叫什么吗耗子
对小老鼠绽开争论,谈谈小朋友眼中的小老鼠,把小老鼠的形象自然的呈现在孩子们的头脑中(这是已有的阅历,孩子们很快就可以回忆起来)
二、绘本教学
开头《马虎的小耗子》绘本教学,从封面到尾页,一页一页认图,故事讲解。
绘本故事讲解中要留意引导幼儿对图片进展认真观看,语言教学要以孩子们“说”为主,教师要学会设计有效的问题帮忙幼儿学习绘本故事。
绘本故事教学的挨次可以是:教师引导下,幼儿逐页理解故事教师完整叙述故事幼儿为主,教师帮忙复述故事
三、故事再读
师:现在请小朋友来当当小教师,由你们来给大家讲讲《马虎的小耗子》的故事(请坐的端正,安宁静静举手的小朋友来当小教师)
故事再读是对文本的再认,加深印象,表演也是孩子们语言进展、表扬的时机
四、给爸爸妈妈讲故事
让小朋友回到家后给爸爸妈妈讲这个故事,既是对教学内容的复忆,也是加强亲子沟通的一种手段。
小百科:耗子是一种啮齿动物,属于哺乳动物纲,啮齿目,是哺乳动物中种类最多,分布最广,数量最大的一类。它们的体型较小,具有寿命短、性成熟快、产仔数多、适应性强的特点。
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