文档介绍：该【幼儿园中秋节活动策划方案0篇 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园中秋节活动策划方案0篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园中秋节活动策划方案10篇
一、晚会主题名称:《携手今朝—喜迎国庆》
二、活动时间:20xx年X月下旬7:30~9:30。
三、地点:
四、主办:
五、协办:
六、晚会目的:
1、一年一度的国庆晚会,让我们在校学生时刻牢记祖国的宏大成就,时刻以祖国为荣。
2、熬炼学生的舞台的表现力,增加士气,提升自信。
3、加强师生之间的沟通,构建和谐社会。
七、晚会形式及内容:形式不限,可单人或团体表演均可,节目类型包括大合唱、独唱、独舞、等舞蹈、相声、小品,节目题材要求表达新奇、活泼、生动、感人、搞笑、美丽、意义深刻等不同风格。
八、晚会筹备工作治理方式:呈现师生风采,共祝祖国富强九、晚会基调:积极向上,和谐雅致,温馨喜庆。
十、节目安排:(每个节目各设一个负责人,负责节目的纪律和安排)。
1、第一乐章:春潮***篇以新中国成立以市民富国强、万象更新的音乐歌舞为主。表达盛世明月光线,玩家团聚喜庆的欢快之情。
2、其次乐章:江魂豪情片以国庆XX华诞,为祖国骄傲和傲慢的节目为主,表达四海笙歌、普天共庆,盛世和谐的豪迈之情。
3、第三乐章:花信温情篇以表达对祖国的热忱之情的节目为主,其中可包括自创歌曲、小品等节目。
4、第四乐章:温情深情篇爱是人类恒古永恒的主题,以此章传递人与人之间爱的传递,让世界布满爱。
十一、详细活动分工工程组晚会组织委员会主任:
副主任:
委员:
十二、工程组:
第一工程组:
节目组组长:
副组长:
组员:
任务:
a、9月X日晚完成第一次彩排;
b、9月25日早晨将晚会节目定下来,并把节目单发到个班手中。
c、9月X日之前预备好主持人的形象设计及台词。
d、晚会之前预备好晚会所需的一切服装道具。
e、晚会之前联系好演员化装单位。
幼儿园中秋节活动筹划方案篇二
主题活动二:制作月饼
1、活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮忙指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动完毕后,整理好全部的东西,物归原处。
(4)、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一预备。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加。
(4)、室内嬉戏——抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏。
(5)、品尝月饼。
一、活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。
2、喜爱民族节日,了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。
3、知道吃月饼的意义,体会共享的开心。
二、活动预备:
1、每一个孩子预备一块月饼,并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程:
1、通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?
4、观看月饼,通过共享月饼体验节日的欢乐。
教师问:月饼有许多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?
四、在中秋节歌曲中,共享月饼。
国庆节由来500字篇三
国庆节国庆节1949年10月1日,是新中国成立的”纪念日。在很多人的印象中,1949年的10月1日在北京天安门广场进行了有数十万军民参与的中华人民共和国开国大典。
其实,人们头脑中的这一印象并不精确。由于,1949年10月1日在天安门广场进行的典礼是中华人民共和国中心政府成立盛典,而不是开国大典。实际上,中华人民共和国的“开国”,也就是说中华人民共和国的成立,早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”,而是称作“开国盛典”。
时间是1949年9月21日。这一天,中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。那么10月1日的国庆又是怎么回事呢?在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上,鲁迅的夫人许广平委员发言说:“马叙伦委员请假不能来,他托我来说,中华人民共和国的成立,应有国庆日,所以盼望本会打算把10月1日定为国庆日。
”毛泽东说“我们应作一提议,向政府建议,由政府打算。”1949年10月2日,中心政府通过《关于国庆日的决议》,规定每年10月1日为国庆日,并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从1950年起,每年的10月1日就成为全国各族人民盛大庆祝的节日了。
幼儿园中秋节活动筹划方案篇四
一、设计意图
中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的降临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普学问,了解“月食”现象,与影像学问。
3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同共享,同时体会到劳动与共享的乐趣。
三、活动时间
中秋节当天下午14:30——17:30
四、活动预备
环境预备:园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。
有些简洁,再详细些,都可以预备哪些详细的材料,列举出来,有图片也可以附上
道具预备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它预备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
五、活动过程
全园孩子参与,通过自愿报名的形式选择自己活动的工程。
(一)活动一、漂亮图,我来画
1、时间:14:30——15:30
活动一、二、三、四是同时进展的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。
2、活动预备:
教师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间查找灵感,以及预备绘画工具。
3、活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节,开发幼儿的动手力量与想象力量。
4、活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的漂亮图画。
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15:50)教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简洁,形式、画风、工具虽不限,但是也要给教师供应一些可参考的,否则教师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉。
等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,详细需要预备的材料,是否需要教师参加指导,都需要协作哪些环境布置,供教师参考,不肯定都用,但是教师可以选用,这样教师就觉得简洁多了。
(二)活动二、小故事,大家讲
1、时间:15:00——15:50
2、预备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起查找、预备中秋节的小故事。
3、目标:
预备期亲子互动,提高家长的熟悉。
通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。
4、活动:
(1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。
要求:家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓舞。
第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
可以再丰富些,比方,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事,供教师选择
(2)可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展,提前预备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
(三)活动三、学科学,懂学问
1、时间:16:00——16:40
2、道具预备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
3、学问预备:熟识一些物体、动物的轮廓外形。
4、留意:
(1)在幼儿进入此活动教室前,教师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的留意事项:要尽量保持宁静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
(2)假如空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。
5、目标:开发幼儿的制造力与艺术想象力,培育手指精细动作,和动手力量,仿照力量;丰富幼儿科学小学问。
6、活动:
(1)奇异的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。
教师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。
(2)“嫦娥奔月”
用“小孔成像”法,展现嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。
在幕布左上角粘贴上月亮图片。
前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。
通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。
(3)奇妙的月亮
1)导入:展出各种外形的月亮图片。
2)模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
翻开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。
其次个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?
(四)活动四、齐动手,共劳动
1、时间:16:40---17:15
2、预备:各种水果与食品、水果刀、盘子
3、目标:培育幼儿帮忙父母做家务的良好行为****惯。
4、活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮忙切食物,例如水果、月饼等。
让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?
水果有一局部可以做成拼盘,另一局部直接清洗好并分类
什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?
画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?
(五)活动五、吃月饼,同共享。