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幼儿园亲子制作活动方案1
一,集教活动
活动名称:水果共享
活动目标:
1,通过活动,让幼儿感受和别人共享是很欢乐的一件事情。
2,初步熟悉几种常见水果的吃法。
活动预备:1,几种水果(香蕉,苹果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)样品
2,以上几种水果事先将根据幼儿人数分成若干份。
3,儿歌,《好东西要共享》
活动过程:
1,出示水果,吸引幼儿眼球
xxx师:宝宝们,快看,今日邓教师给你们带来了什么?喜爱吗?
xxx师:这些水果宝宝啊邓教师刚刚都给他们洗了澡,一个个都是干洁净净的,哇,我好想把他们都装进肚子里面哦,可是啊,邓教师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮,哪些水果宝宝可以直接吃,怎么办呢?谁来帮帮我?
2,引导幼儿话题,带着幼儿分出哪些是可以直接吃的,哪些是要剥皮后才能吃的。
xxx师:香蕉,小朋友想想,它是需要剥皮的还是可以直接吃的?
xxx师:那么苹果呢?
xxx师:橘子宝宝呢?
xxx师:枇杷呢?
xxx是:圣女果呢?
3,激发幼儿食欲,带着幼儿和妈妈一起共享水果宝宝。
xxx师:小朋友们真棒,水果宝宝刚刚静静告知我,他们说,他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们,让我们来和说过宝宝做朋友吧!
4,为幼儿分发水果,共享水果
xxx师:哇,好多水果宝宝啊,请小朋友和妈妈一起共享水果宝宝吧!
5,总结,评价
二,入厕,户外活动预备
分组请宝宝解便,为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。
目标:培育幼儿学会初步的穿脱裤子,教师帮助幼儿完成穿脱裤子。
三,户外活动
活动名称:和彩虹伞做朋友
活动目标:幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做嬉戏,能根据儿歌变化做相应的动作变化。
活动预备:彩虹伞,场地,垫背毛巾,按摩球。
活动过程:
一,将幼儿带到活动场地,热身,带着宝宝们做早操。
二,出示彩虹伞,引起幼儿的兴趣。
xxxxxx师:宝宝们,快看!你们的好朋友来了,他是谁啊?
三,请配班教师将彩虹伞平铺到地上,教师带着幼儿和彩虹伞做嬉戏。
xxxxxx师:请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝,我们要和他做嬉戏了哦!宝宝们,我们来钻山洞了。呜呜,轰隆隆隆、、、、、、
xxxxxx师:好玩吗?我们再来玩一次吧。
xxxxxx咦,邓教师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝,我们要炒豆豆了!(助教教师将按摩球放进彩虹伞上),好不好玩啊?还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛?我们再来玩一次吧!(重复一次)
四,嬉戏完毕,收彩虹伞,带着幼儿回教室。
xxxxxx宝宝们,今日你们玩的快乐吗?还想不想玩啊?我们下次再来玩吧,现在我们要回教室了哦。
四,解便洗手喝水
目标:培育幼儿和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上独立喝完水。
五,餐前活动
1,解便洗手
目标:培育幼儿知道有便告知教师或者自己去解便。
在教师或同伴的帮忙下挽好袖子,由教师带着洗手,不玩水,洗了手后擦洁净。
2,儿歌串烧
目标:体会儿歌带来的欢乐,乐于表演。
儿歌:《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》
六,午餐
目标:培育幼儿排队端饭,不拥挤,进餐时,左手扶碗,双脚放在桌子下面。
幼儿园亲子制作活动方案2
一、活动目的:
为了进一步加大爱护地球的力度,我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用,制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的沟通,家园互动,共同合作。
二、活动地点:
xx幼儿园
三、活动对象:
全园孩子和家长
四、活动主题:
纸盒变变变,创意无极限
五、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。
六、活动安排和要求:
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系,鼓舞家长积极参加活动。
2、制作的纸盒作品,有创新,有共性。
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动,评比出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)
大班组制作:机器人
最正确欣赏奖:在制作方面有独到之处,组合精致,具有艺术性。
最正确制作奖:外观美观、做工精巧。
最正确意趣奖:设计生动好玩,富有童趣。
最正确创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有肯定的时尚感、创新性。
最正确人气奖:最受欢送,最有人气的作品。
幼儿园亲子制作活动方案3
一、活动目的:
为了进一步加大爱护地球的力度,我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用,制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的沟通,家园互动,共同合作。
三、活动地点:
XX幼儿园
四、活动对象:
全园孩子和家长
五、活动主题:
纸盒变变变,创意无极限
六、活动内容:
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的`动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求:
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系,鼓舞家长积极参加活动。
2、制作的纸盒作品,有创新,有共性。
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动,评比出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)
幼儿园亲子制作活动方案4
本次制作节围绕我园区级重点课题《幼儿园生命启蒙教育课程开发与讨论》开展,幼儿期的生命启蒙教育旨在帮忙3~6岁儿童熟悉生命、敬重生命、关爱生命、爱护生命,萌发初浅的生命意识,敬重一切生命的存在,促进幼儿身心安康进展。盼望通过本次活动能充分发挥家长的主动性、参加性,增进家长和孩子之间的融融亲情,增加对生命启蒙教育的熟悉。
活动对象:学府幼儿园全体幼儿和家长
活动时间:20xx年1月-2月
活动主题:
本次“亲子制作节”以“爱”为主题,源于幼儿生命启蒙教育,分为小班、中班、大班三个分主题。
※小班:
主题:爱运动,爱身体。
目的:喜爱运动,增加体质,提高运动力量和行动的安全性。
材料与要求:以各种布类为主要材料,制作各种适合幼儿运动的器械,并写出所制作运动器械的多种玩法。
※中班:
主题:爱自然,爱环境。
目的:亲近自然,爱惜环境,宠爱常见的动植物,感知环境对生命的重要性。
材料与要求:利用废旧材料,制作一幅爱惜绿化或爱护动植物为主题的作品画。平面的或立体的皆可,并用文字对作品表达的主题进展表述。
※大班:
主题:爱生命,爱生活。
目的:初步了解和熟悉生命,关怀身边的同伴和事物,体验相互关爱和协作的重要和欢乐。
材料与要求:选取关于幼儿生命启蒙教育的故事一篇,利用废旧材料制作出故事中的场景或角色道具。
活动方法:
,建议家庭之间可以进展组合。
,表达家庭环保意识。
,并评出若干等第奖。
附故事:
花婆婆(大班)
很久很久以前,有个小女孩住在海边的一幢小房子里。房子的四周,开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。
晚上,小女孩经常坐在爷爷的大腿上,听他讲一些发生在很远的地方的事情。每次爷爷讲完了故事,小女孩就接着说:“爷爷,我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行。当我老了,也要像你一样住在海边。”
“很好,”爷爷笑着说,“但是,你肯定要记得做第三件事。”
“什么事?”小女孩问。
“做一件让世界变得更漂亮的事。”
“好哇!”小女孩同意得又快又大声。
但是,她还不知道将来会做什么样的事;她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课,这就是她的生活。
很快的,她就长大了!她离开了家乡,去到很远的地方工作,又经常在假期里到各处去旅行。她慢慢地老了,便到海边找了一个房子住下来。
“对了!我同意过爷爷,要做一件让世界变得更漂亮的事,但是,做什么好呢?”她经常望着大海,不停地想着这个问题。
有一天下午,她走到山坡上,登上山顶,惊喜地看到,那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的花朵。突然,她想到了一个很棒的点子。
她立即回家,写信去定购一大包花种。
整个夏天,她的口袋里装满了种子,她一边漫步,一边撒种子。她把种子撒在路边,撒在学校四周,撒在空地和高墙下面。只要她经过的地方,就不停地撒种子,这里一点儿,那里一点儿……
其次年春天,那些种子几乎同时开花了!处处盛开着蓝色的、紫色的和粉红色的花朵。然后她又去搜集不同季节开放的花种,让人们在一年四季都能看到漂亮的鲜花。她最终完成了第三件事,也是最困难的一件事!
现在,她的头发已经全白了,可是,她还是在不停地种花,大家都称她为:“花婆婆。”
孩子们经常奇怪地看着花婆婆种花,有时候花婆婆会邀请孩子们进屋子里,听她说旅行的故事。
孩子们说:“等我们长大后,要像你一样去很远的地方旅行。当我们老了,也要像你一样住在海边。”
“很好,”花婆婆说,“但是,你们肯定要记得做第三件事。”
“什么事?”
“做一件让世界变得更漂亮的事。”
“好哇!”孩子们同意得又快又大声。
但是,他们还不知道会做什么样的事!