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2023年寝室文化周活动筹划书
一、活动目的及背景为进一步推进校园文化活动进公寓,培养学生团队协作精神,增进大学生寝室成员之间的友谊,提高学生的文明素养,展示学生寝室特色,加强学生公寓管理工作,积极营造平安、文明、健康、和谐的学****生活环境。校学生会宿管部拟组织开展“宿〞说青春为主题的XX年寝室文化周活动。二、活动主题“宿〞说青春三、活动对象湖南第一师范学院全体在籍学生四、活动形式与内容1、活动形式各学院学生会宿管部收到通知后,组织本院学生以班级或寝室为单位,开展相关寝室文化活动。2、活动内容①“卫生文明寝室〞评选各学院依据评选方案〔详见附件1〕展开评选,按照学生工作处的要求和数量推荐参评寝室,根据初评结果,并将“卫生文明寝室〞申报表及申报材料〔纸质稿与电子稿〕上交至学生工作处。最后由校宿管部协助学生工作处老师进行检查复评。②“学生公寓管理实践代表〞评选各学院根据个人申报情况,按照寝室长25%〔至少1人〕、宿管委员5%、其他寝室管理干部10%的比例将名单〔含纸质稿和电子稿〕上交至学生工作处参加复评。3“寝室文明公约〞征集大赛由寝室成员根据寝室具体情况自行设计寝室文明公约,附寝室四人的合照,表达寝室文化。通过电子报的形式设计,将电子报与打印稿一同上交至学院,经学院筛选后推荐3-5件作品至校部进行最终参评。4“寝室宣传标语〞设计大赛各院部根据本院专业特长,设计寝室宣传标语,以加大平安、卫生、纪律、文明****惯的宣传和普及。以手绘稿的形式上交至学院,经学院筛选后推荐3-5件作品至校部进行最终参评。5“寝室大头贴〞设计大赛寝室成员根据各自特点,设计寝室四人动漫头像,可在设计稿上添加寝室成员昵称、
、星座等个性说明,表达室友之间的感情。以手绘稿的形式上交至学院,经学院筛选后推荐3-5件作品至校部进行最终参评。〔具体作品要求见活动实施方案〕五、活动要求1、各院部要充分认识开展“寝室文化周〞活动的重要意义,深入宣传、广泛发动,努力营造良好气氛,使更多的学生参与到活动中来。2、此次活动强调以校团委学生会宿管部为主导,各院部可适当行创新和发挥。3、各院部如实上交材料,不得弄虚作假,始终秉承“公平、公正、公开〞的评选原那么。六、活动流程1、活动前期〔1〕部门所有成员共同商议活动形式,活动形式确定后由活动组撰写筹划。〔2〕
经核查确定后各组人员开展活动周相关工作。〔3〕召开院部会议,布置活动周各院部任务及活动。2、活动中期
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〔1〕布置好部门内部活动安排,与文化周活动开展指导老师沟通协商,确定后期成果展事宜。〔2〕各校干部助理分别参加各院部活动周评选活动,支持监督院部活动开展。3、活动后期〔1〕组织部门干部并邀请老师共同参与作品评选。〔2〕为寝室文化活动周中各获奖寝室、个人颁发荣誉证书并张榜表扬。七、活动人员安排组别主要工作内容宣传组海报的制作与粘贴,内部通知秘书组材料的整理,负责校院通知活动组撰写活动筹划总结注:未尽事宜,另行通知。 湖南第一师范学院校宿管部                                   XX年5月4日      附件1湖南第一师范学院XX年寝室文化周“卫生文明寝室〞评选实施方案 一、活动目的为培养学生良好的卫生文明生活****惯,促进学生寝室整洁程度,提高大学生文明修养,提升寝室文化品位,强化寝室文化气氛,以促进我校学生公寓管理工作,评选一批“卫生文明寝室〞。二、活动时间5月6日——5月15日三、活动对象全体在籍学生寝室四、活动流程1、文明寝室申报:5月12日中午12:00之前由各学院按照评比要求和数量推荐参评寝室,统一将参评寝室的申报材料提交至校宿管部何萌〔XX〕处。2、复审阶段5月12日-5月13日学生处组织评审委员会对各院部推荐的参评寝室进行复审,包括材料审核和寝室检查。五、活动要求1、各院部要高度重视此次活动,发动所有同学积极参与。同时,通过此次活动,积极推进寝室建设,切实加强对学生平安、文明、卫生等方面的教育,营造健康向上的寝室文化。2、所提供的申报材料内容要求真实,不得弄虚作假,须提供相关材料。一经发现申报材料有假,将取消该寝室的参评资格,同时在全校进行通报批评。3、各院部注意男生寝室与女生寝室的平衡,按照各院部寝室的10%的名额进行评选。4、各院部文明寝室评定数量
教科院67文传院45数学院38外院55信工院20商学院38音舞院28美设院34
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体院17马院8城南书院30共计380间
纸质稿由院部统一收集整理,再上交至校部。六、评比工程及要求依照?湖南第一师范学院学生公寓管理条例?的相关规定,评比细那么如下:1、寝室文化〔20分〕⑴寝室环境优美,卫生清洁。〔4分〕⑵室内布置内容健康向上,反映当代大学生的精神风貌。〔4分〕⑶主题鲜明,整体协调,张贴有序,美观大方。〔4分〕⑷表达出一定的动手能力,以及专业性或寝室文化特色。〔4分〕⑸有一定创新性和文化品位。〔4分〕2、寝室卫生〔40分〕  ⑴地面干净,无积水、无泥迹、痰迹、无灰尘、杂物。〔5分〕⑵墙面无污迹,无蜘蛛网,无乱贴乱挂,墙面无脚印或球印。〔5分〕⑶桌面要求无灰尘、无杂物,物品摆放整齐。〔5分〕⑷床上无杂物,被子叠放整齐,床单、枕头、枕巾干净、平整。〔5分〕⑸门窗及玻璃要无灰尘、无泥迹、无损坏。〔5分〕⑹室内物品要摆放整齐有序,行李箱、书籍、鞋、杂物等摆放整齐。〔5分〕⑺洗漱间干净整洁,脸盆、毛巾、牙膏、牙刷等摆放整齐,无乱贴乱挂。〔5分〕。⑻卫生间无异味、无蜘蛛网。〔5分〕3、寝室秩序〔20分〕学生在寝室内举止文明,待人礼貌,服从管理,严格遵守作息制度,无晚归、擅自留宿外人等情况。寝室成员中有不服从管理和擅自留宿外人等违纪违规情况的取消评比资格。4、寝室平安〔20分〕⑴寝室内无易燃、易爆、易腐蚀等危险品。〔5分〕⑵寝室内没有使用电炉子、热得快等违章电器及使用明火〔如燃烧纸张或杂物、酒精炉、蜡烛等〕等违纪违规记录。〔5分〕⑶寝室内无乱拉电线、网线、私接电源。〔5分〕⑷寝室内无喧哗、打闹、高声播放录音响及强节奏音乐,抽烟、酗酒等违纪违规记录。〔5分〕七、奖项设置通报表扬并为获奖寝室颁发奖状。附件2湖南第一师范学院XX年寝室文化活动周“学生公寓管理实践代表〞评选实施方案 一、活动目的通过评选一批优秀的“学生公寓管理实践代表〞,向全校学生展示优秀宿管干部的风采,鼓励同学在以后学生公寓管理工作中表现更加优秀和积极,为学生公寓管理工作做出更大奉献。二、评选对象学生寝室长、宿管委员、校院宿管部干部干事。三、评选形式
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1、个人书面向院部申请,院部于5月12日中午12:00之前筛选并汇总到校部肖景校〔XX〕处。2、各学院根据申请人的实际情况,按照寝室长25%〔至少1人〕、宿管委员5%、其他宿舍管理干部10%的比例向学生处推荐。3、学生处进行复选。对于符合条件的将予以颁发证书加相应德育分并通报表扬。四、评选条件1、湖南第一师范学院所有宿管部干部、干事、各班宿管委员、寝室长、以及各栋长。2、在本职工作岗位上认真负责,成绩突出。3、所在寝室必须在校部及院部部门常规工作中表现良好,积极配合校院宿管部的工作。并且XX至XX年期间寝室及成员从未出现违纪和处分现象。4、在学生公寓管理各项工作起到先锋模范作用,受到同学们的拥护。5、评选程序必须秉承公平、公开、公正的原那么,不得徇私舞弊。6、各学院“学生公寓管理实践代表〞评选名额
院部名额院部名额院部名额城南书院27教科院29外院22数学院15文传院18商学院15体院6音舞院11美设院13马院3信工院8总计167
7、纸质稿由院部统一收集整理,再上交至校部。五、奖项设置为获奖个人颁发荣誉证书。〔一张荣誉证书可加2分德育分〕另:在校内公布获奖情况,红榜粘贴。附件3湖南第一师范学院XX年寝室文化周“寝室文明公约〞征集大赛实施方案一、活动目的通过文明公约征集大赛,增强寝室成员文明意识,形成互相监督的良好风气,让同学们深刻体会公寓文化的精神,在学生公寓内形成“自我管理、自我效劳、自我开展〞的学****生活气氛。二、活动内容由寝室成员根据寝室具体情况自行设计寝室文明公约,要求公约内容积极向上,切实可行,附寝室内四人的合照,采用电子报的形式,要求对电子报进行设计,打印稿为A3或A2大小。三、活动对象全校在籍学生四、评审要求1、主题
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〔25%〕:围绕“寝室文明、宿说青春〞主题进行设计创作。2、创意〔25%〕:构思巧妙、创意新颖。3、内容〔25%〕:作品内容积极向上,有吸引力。4、质量〔15%〕:图像输出保持清晰,细节到位。5、构图〔10%〕:构图合理,效果视觉冲击力强,画面色彩搭配和谐。五、活动流程1、各参评寝室均要求制定寝室文明公约,并贴于寝室内,由班级评选后推荐至院宿管部。2、学院内部组织进行公开评选,并于5月12日晚9点前将评选出的3~5个优秀作品〔要求交
考前的心理准备,考前可通过心理暗示缓解紧张情绪,进行临场心理调节。紧张时可用“我能行〞、“静心〞、“认真〞等自我暗示来稳定情绪,适当做做深呼吸。放松心情,减少压力,参加成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉,轻装上阵。Comingbackhomeintheevening,familyandIsatandwatchedTVtogether,wearereturningandeatingthefruitwhilechatting,thewholefamilyishappyandharmonious!考试要淡定。拿到试卷后,不要急于动笔,先浏览试题,粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题,如果一时做不出来,可先放一放,抢时间先做会做的题,然后再回头考虑此题。.Iliveveryhappilytoday!Inthemorning,itisveryfine!ThenIclimbthemountainwithfamily,theaironthemountainisveryfresh,theflowersplantsandtreesonthemountainallseemextremelybeautiful.
Don’tletthenoiseofothers’opinionsdrownsoutyourowninnervoice,andmostimportant,,具体又可包括对待课程学****的态度、对待学****材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学****活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解,它反映着学生对学****的价值的认识,它是学****态度的根底。Inyourlife,therewillatleastonetimethatyouforgetyourselfforsomeone,askingfornoresult,nocompany,,有些学生不良学****态度的产生和形成,往往是由于他们学****中因屡次失败和挫折而产生的屡次消极情绪体验积累的结果。这些学生,由于他们智力较差,或学****方法不当,或刻苦努力不够,因此考试屡战屡败,深感积重难返,缺乏信心,形成严重的挫折心理。