文档介绍：彰显美术特色教育
都梁中学是盱眙县第一所民办完全中学,创建于2001年,由于办学时间短,师资队伍结构尚欠合理,经验不够丰富,竞争力不强,社会认可度不高等因素的制约,学校发展曾一度陷入困境。
学校领导智慧地运用局部突破策略,以先行者的姿态,抓住机遇,深挖潜力,突出优势,办出特色,走出了一条突显美术特色教育的民校发展之路。自从2004年美术中心成立以来,办学成果卓著,当年便有刘天明同学以优异的成绩考入南京师范大学美术系,现已毕业回校任教。2005年有50余人选修美术专业,全部考入全国各类高校,甄利慧同学更以优秀的成绩考入复旦大学美术系,并且获得了董事长崔桂祥先生5000元的奖学金。近三年来,每年都有100多名学生以较好的成绩被各类高等重点艺术院校录取,部分同学考入了上海师范大学、南京艺术学院、天津美术学院等著名大学的美术专业。
2005~2007年,学校连续三年荣获县教育局目标考核“一等奖”。2007年学校荣获了淮安市教育局颁发的“高中教育教学二等奖”。2007年学校荣获了“江苏省艺术教育特色学校”荣誉称号。2009年4月学校被评为首批“江苏省模范民办学校”,这些成绩的取得,得益于以下一系列成功的做法:

一、果断决策,成立美术中心。

都梁中学由于受各种因素的制约,几乎是在公办学校的夹缝中谋求生存和发展,生源素质相对较差,学生几乎是
全县中考3000名以后的学生。如果一味地跟在别人的后面追赶,那么将永远是落伍者。只有深挖潜力,突出优势,办出特色,把自己手中的牌打好,才能走出一条健康有序的良性发展道路。学校董事会、校长室正是基于这种理念,决定实施局部突破策略,充分发挥自己的优势。学校美术教师师资力量雄厚,是一笔宝贵的财富,他们决定充分地加以利用。2004年,他们果断决策,成立美术中心,由教学经验丰富的杜愚老师出任美术中心主任。对美术中心实行单独设置,在学生收费等方面实行特殊政策,自收自支,教师的薪资待遇和工作绩效直接挂钩,按劳取酬,极大地调动了美术教师的工作积极性。

二、注重投入,加大美术教师队伍建设。

近年来,学校一方面注重培育自己的名师,给他们压力,加担子,委以重任;另一方面积极引进人才,先后从其他学校和高等院校聘请了四名美术专业的高材生,他们全部具有本科以上的学历。学校多方为美术教师提供进修深造机会,先后分批选派他们到中央美术学院、南京艺术学院等高校脱产进修学习,着力加强美术教师队伍建设。
杜愚老师2002年加盟都梁中学,他十分热爱民办教育事业,是一位爱岗敬业的教学名师。在工作中经常加班加点,把上好每一堂课作为自己神圣的职责,以饱满的热情和忘我的工作激情投入到教学工作中。六年来,杜愚老师呕心沥血,先后为15个班级600余名同学倾心施教。在他的感召下,其他美术教师都能够恪尽职守,一丝不苟,把全部身心投入到工作中,把职业当成事业,以朴实无华的行动,诠释了责任与奉献的人生真谛。

三、实事求是,制定切实可行的教学计划。

由于美术教师的