文档介绍：提高孩子英语学****积极性的几个小方案
在与家长交谈过程中你是否会碰到这样的问题:孩子不愿意打热线怎么办?孩子不愿意看碟片怎么办?孩子对英语提不起兴趣怎么办?孩子上课反映很好,回家却忘得一干二净怎么办?孩子学****主动性不强,自觉度不够在怎么办?的确,英语是很多孩子学****上的“老大难”。就像我们小的时候一样,一提到英语,就会抱联想到枯燥乏味的背诵,完全提不起兴趣,而且觉得学英语没有意义,只会给自己增加痛苦。这样,学****效率也就无从谈起了。其实,从某种意义上说,这种现象和家长及老师传统的教学方式有一定的关系。最起码,在尝试了一部分方法之后孩子的学****积极性有了明显的提高!
以下是对于不同年龄段孩子其上课注意力的一个分析
我们很多老师所带的孩子大多处于4至7岁之间,在这个年龄段的孩子,生理及心里特点决定他们,学****无常性也无自觉性。因此,想让他们对某一事物保持长久的关注,最终能将之掌握,决定权大部分就在于教授者,是否调动起了他们的兴趣,即学****积极性。
如何才能调动孩子的积极性呢?
告诉孩子:“你是天才!”
比较的对象不同,缺点也可以变成优点!
运用不同的语言真诚地夸奖我们的孩子,告诉孩子你就是牛顿!你就是最棒的!给孩子信心,让孩子相信自己可以做到!并鼓励孩子挑战一些一直不敢去做的事情!了解孩子的生活****惯!
案例示范:
很多很多!所以经常会有家长在小本子中写上,请多给予鼓励,请多给予赞美,谢谢!之类的话语!而事实证明孩子真的很容易满足,简单的一个拥抱,真诚的一句夸奖就可以让他坚定自己的信念,认真卖力地大步向前走!
不要忽视孩子的心事
孩子的心,你要听听!孩子也有自己的想法,哪怕在逻辑方面它不一定合理,但在孩子的世界中不一定有“逻辑”这个词语,所以我们需要把自己放在一个孩子的位置,真正融入孩子,做一个“大耳朵小嘴巴”的老师。
案例示范:
前期:无数次的家访,无数次的陪伴和送小礼品!只能减少孩子上课哭泣的时间,却无法改变孩子上课到一半想妈妈的****惯!转班,试班,该用的都用了,就是不管用,孩子说:“我喜欢XX老师,但是我不喜欢上英语课.”好在孩子喜欢老师,可以和老师真心地聊会儿天!孩子喜欢班级中成绩最棒的一个孩子!他说:“喜欢他,是因为他特别棒,成绩好!上课认真!人又漂亮!”
小技巧:让孩子喜欢的孩子坐在其旁边,让他喜欢的他来约束他!来监督他!告诉孩子:“如果他成绩不好,你就不一定能发现他!同样的如果想让他也喜欢你,发现你,你也要学会把自己变得和他一样棒!”
后期:方法对了!现在上课最起码没有哭!因为旁边有自己喜欢的人!呵呵~
其实,不难发现每个班中都会有那么一个孩子是所有孩子都喜欢的,这个孩子往往是品学兼优的那种!或者是特别水灵的那种,但是不管怎么样,这个孩子的学****成绩一定不会特别差!有的时候运用这种方法为孩子树立一个榜样会是很不错的选择!
3、利用“报酬效应”,让孩子童话般地学****同时在不知觉中提高学****品质
把孩子一直想要的东西当做奖品送给他
让孩子通过学****来赚“礼券”
别把奖励变成“惩罚”
案例示范:
前期:有几个稍大一些的孩子对于小明星的礼物会有无所谓的态度,这个啊?我有好多呢!XXX小学门口有卖XX元一个!其他孩子也开始跟风!
小技巧:A每月一评小明星 B连续3次小明星换取一次抽奖的机会 C连续6次小明星换取一个登上愿望峰爬上元愿望树许愿的资格! D许愿后连续6次小明星实现愿望
后期:五彩的愿望树,神秘的抽奖盒,尤其是看到首批孩子愿望实现,抽奖的时候,让所有的孩子们都为之兴奋!大部分家长反映孩子们的积极性非常高!感冒都坚持要来上学,因为缺课会被扣10分!隔开一个月就没有资格抽奖了,就前功尽气了!
培养孩子的综合能力,养成良好的学********惯,引导其独自自主的能力!
学****多少知识很重要,但孩子是天使,他有权利享受自由,他不是新科技的学****机,更不是知识的奴隶!将心比心地说,在知识量面前,相信任何一个都会把孩子综合能力的培养放在首位!有了好的学********惯,才可能培养其兴趣,有了兴趣,才有可能有积累知识量,扩大知识面的资本!
洪博英语月份明星小学员评比情况表
第一周
第二周
第三周
第四周
中
文
名
上课表现
上课备注
准时出勤
主