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幼儿园教学主题活动方案900字范文1
一、活动目标
1、通过全蹲走动作练****熬炼腿部肌肉力气和耐力,提高平衡力量和协调性。
2、激发参加体育活动的兴趣,体验嬉戏的乐趣。
3、培育耐力及协同合作的力量。
二、活动预备
单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。
三、活动过程
1、教师带着幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进展走、跑交替练****br/>2、幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等,重点活动膝关节和踝关节部位。
四、集体嬉戏:赛龙舟
1、布置场地,创设嬉戏情境
设置4条“赛道”,在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”,在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
2、介绍嬉戏玩法,开展嬉戏
四人一组扮演“小龙舟”,4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等待,其他幼儿则在场外扮演“观众”。嬉戏开头,4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点,然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后,交换角色,嬉戏连续,直至全部的小组完成任务。教师计时,用时最短的小组获胜。
3、嬉戏拓展:教师可依据幼儿的水平,在路径中设置一些障碍,幼儿需绕障碍进展全蹲走,以增加嬉戏的难度。
幼儿园教学主题活动方案900字范文2
【活动目标】
1、熟悉我们常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。
【活动预备】
取暖设备图片
【活动过程】
一、谈话导入
师:孩子们,现在是什么季节?天气怎么样?(冬天,天气很冷)我们的活动室内温和吗?(温和)我们是怎样取暖的?今日,我们就来了解这些内容。
二、认知取暖方式
1、和幼儿一起争论取暖方式。
取暖方式许多,有:火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖(如电热毯、空调)等。
2、感知多种取暖方式。
火炉取暖:我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式,通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖,我们的活动室就是烤火炉取暖。(教师指导幼儿观看活动室火炉取暖设备)
衣物取暖:冬天,人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣,你们大家都穿着吗?(穿着)小朋友们都穿得很温和。(幼儿沟通自己穿的衣服)
运动取暖:通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。
3、观看各种取暖图,了解取暖工具的使用方法及留意事项。
小朋友们,在使用取暖工具取暖时,肯定要把握好方法,留意安全。
如:火炉取暖,我们不能任凭生火、添加煤炭,要留意空气的流通,预防煤气中毒大事的发生;使用电器(如电热毯)取暖时,不能时间太长,要准时关闭电源。
小结:小朋友们,冬季取暖保证了我们正常的活动、生活,我们在取暖时肯定要留意方法,确保安全。
幼儿园教学主题活动方案900字范文3
一、活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族骄傲感。
二、活动内容:
(一)学问共享
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、观赏端午节传奇中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人,对屈原产生崇敬之情。
(二)学****端午节的儿歌
①五月五,是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
②五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
③五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓,端午****俗传千古。
④粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,到处端阳到处祥。
⑤雄黄酒,洒庭户,小孩头上画老虎。一,二,三,四,五,家家户户过端午。
(三)动手操作
各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设:
1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包(香袋);
2、美工角:摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等;
3、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
(五)家长工作:
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子叙述端午节的风俗;
2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;
4、参与班级的包粽子等活动。
幼儿园教学主题活动方案900字范文4
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起,培育学生的民族自信念和骄傲感,增加学生对端午节传统文化的了解和喜爱。
二、活动设计
(一)找一找
对象:1年级学生
要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的****俗。
(二)说一说
通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的学问。
1、对象:1年级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的****俗。
2、对象:1年级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的****俗;说说屈原的故事。
3、对象:1级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的****俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。
(三)画一画
对象:1级学生
要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的****俗,自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报,5年级为电脑小报。
(四)写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地,进展环境布置设计。
对象:1级学生
要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5年级学生进展屈原诗词钢笔书写竞赛。
(五)学一学
对象:1年级学生
要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学****粽子的名种包法,在学****的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的”粽子。
(六)比一比
对象:1级学生
要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进展故事演讲竞赛。故事内容可以是学****屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学****一项技能的小故事。
幼儿园教学主题活动方案900字范文5
主题目标:能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的严寒,探究冬天的神秘。会自我爱护皮肤。能不怕严寒,克制困难,在活动中逐步形成乐观、英勇、顽强的意志品质。
活动时间建议1——2周
活动设计提示
1、本主题围绕冬天绽开,除预设的主题外,还可生成很多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。
2、早操活动、体育嬉戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。
3、对动植物怎样过冬的观看、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。
4、本主题还需家长的积极协作,坚持让幼儿冬练,日常观看,自我保健等可在家庭与社区教育中开展。
重点领域
语言科学艺术
活动一北风爷爷
活动目标
1、养成倾听的****惯,感知语言艺术的美。
2、培育幼儿语言表达力量。
3、初步理解故事内容,了解冬季的主要特征。
活动预备
1、选择具有典型冬季刮风的天气进展活动。
2、故事磁带一盒,冬季故事挂图一幅,北风爷爷头饰一个。
活动建议
1、体验感知法:到户外真实感受北风爷爷的到来,从而导入课题。
2、故事叙述法:教师放故事磁带,师幼共同仔细倾听。听后提问:故事的名字?你喜爱北风爷爷吗?为什么?
3、情景展现法:运用挂图,师幼共同叙述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化,风爷爷的好方法。
4、嬉戏表演法:师幼分别担当角色,进展故事表演。
附:
故事北风爷爷
冬天到了,北风爷爷呼呼地唱着歌,高快乐兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁,小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里,树枝冷得直颤抖。北风爷爷去找小鸟玩,小鸟说:“北风爷爷,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可温和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩,小朋友们说:“北风爷爷你太冷了,我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了暖和的房里,还关紧了门窗。
北风爷爷气得直翘胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲着门,他还是想找小朋友们来和他玩。可是,小朋友们把门关得紧紧地说:“北风爷爷,你吹得我们好冷啊,我们不去玩了,我们在屋子里玩。”
北风爷爷想:你们都不出来,我来想个好方法,让你们自己出来。于是,他想了想,说:“呼—呼—,小朋友们!我带来了一件礼物,你们快来看呀!”小朋友们把门翻开一看,呀!
1片、2片、3片……好漂亮的雪花呀!地上白了,屋顶白了,树枝上也白了。于是,1个、2个、3个……很多小朋友都从屋子里走了出来,和北风爷爷一起高快乐兴地做嬉戏。北风爷爷大声地说:“呼—呼—,你们真是英勇的小朋友。”
重点领域
艺术科学
活动二雪花飞
活动目标
1、用自然的声音唱歌,唱出歌曲美丽的曲调,留意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。
2、进一步稳固对冬季的熟悉。
活动预备
1、预备《雪花飞》录音磁带一盘。
2、预备冬季挂图一张(课件)。
活动建议