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我们教师要严格要求自己,不断学习,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素养教育的召唤,更好地培育“四有”新人,才不辜负党和人民给予我们教师的荣耀使命。下面给大家共享一些关于幼师师风道德培训心得,便利大家学习
幼师师风道德培训心得1
今年的师德培训不同于往年,单位组织了一次让我们去人才聘请会体验生活。20__年7月22日一早,在天台县职业技术中专教学大厅举办的天台县人才沟通大会现场人头攒动,一个个用人单位摆出的聘请摊位背后广告纸随风扇摇摆,一个个布满了青春朝气的学子,将自己细心设计的自荐材料递上。队伍中也有肯定数量的家长是伴随子女前来的。也有一些徒手的中青年应聘者奔跑于自己能对口的,或是根本能对口的公司摊位前填写个人简历,留下联络方法。应聘队伍中还有一道独特的风景线,那就是来自我们天台机关幼儿园中心园和天都园的近四十位一线教师身影也在个摊点流淌,人劳局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我们现在或曾经的家长,一开头以为是我们机关幼儿园今日也在沟通会现场设摊聘请教师,通过简洁的沟通,才知道我们是作为暑期师德培训活动的一局部。
我机关幼儿园全体六十多位教职员工,正式在编的只有四分之一,办园这么多年以来,进到我园教职工队伍中的,除了考编调动的以外,几乎很少有离职流失的,大家以园为家,兢兢业业,在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水,园方也从没有对非在编人员有一种另眼相待,对全部聘请教职工都按国家规定缴纳相关的社保医保,并被评为台州市星级劳动保障用工单位,此次让一线教师参与人才沟通会应聘活动,旨在让广阔教职员工放宽视野,了解幼教行业以外的用工前景,更加珍惜自己已有的工作,更加爱岗敬业。
教师们在签到表上签名后便间续进入到沟通会的大厅,拿着相机的我在现场捕获着一个个精彩的镜头,一开头我发觉有一局部教师与其说是参与应聘活动,还不如说是来参观人才市场,东瞧瞧,西望望,转了一圈就回家了,或许是整个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧,假如只是简洁地去当个机械操作工又不心甘最终看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了,通过简短的问话,对便利要求填写相关的个人信息,至于什么时候入职面试还是个未知数,得等公司人才部的电话通知。
在巡查了几圈后,布满奇怪与好胜心的我在太平洋保险公司的聘请摊前坐下,结合广告纸上的人员分类要求,我简洁询问了营销业务员,银保部业务员、专业培训讲师等详细的入职要求与工资差异,最终我填写了应聘培训讲师的简历与联系方式。7月22日人才沟通会上不经意的投档,没想到月底面试后胜利应聘并要求尽快签订合同投入正常工作,最终我只好说明真相,委婉谢绝。
接近中午时分,幼儿园的教师们纷纷完成应聘体验,在离开沟通会现场时,我听到很多教职工都觉得经受了这次人才市场之行,发觉目前自己的工作才是最适合自己的。也有一些教师清晰地熟悉到,不是工作需要我们,而是我们需要这份工作。有一句话说得好:“离开你,地球每天照样转”。我想,我们每位员工每天都会以最饱满最热忱的心情投入到工作中,这也是我们幼儿园的财宝。幸福是通过比拟得来的,做着自己喜爱的工作,会比许多人都要幸福了。
此次的聘请会更使大家意识到如今的社会处处布满着竞争,我们应当不断的充实自己,不要被社会所淘汰,少点埋怨,多点急躁!为了以后更好的生存而努力,事业和工作的乐趣,不在于取得的胜利和业绩,更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中;攀比名利只会增加人的苦恼,攀比事业的人定能增加人的意志和信念;是大山就有高度和坡度,是江河就有宽度和深度;是人就存在缺乏和错误,最终诚心的祝愿幼儿园的明天更加美妙!
幼师师风道德培训心得2
透过这一阶段的师德学习,我感受颇深。如今,新的课程标准从课程功能、课程理念、课程资料、课程评价等方面入手,用改革的精神构建了全新的课程体系,对我们小学教师提出了新的要求,给予了新的历史使命。我们在边讨论边实施新课程的教学实践中,不行避开地会遇到疑难和问题。作为一名教师,我们要在日常教学工作中,到达既教书又育人,首先要坚持“德育为首”的原则,严于律己,和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争,始终用爱国主义、群众主义、社会主义思想武装头脑。
我认为在工作中应留意做到以下几点:
一、忠于教育事业。我们要以自己的职业为骄傲,为培育现代化人才而勤勤恳恳、遵守职责,不行见异思迁,要立志为教育事业奉献毕生。为了胜任传授学问和技能的使命,在学问和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡,要由“单兵作战”向“联合作战”过渡,利用周六教研日教师群众联合攻关,把自己锻造成学者加技师型的高水平教师,为培育高素养学生奠定坚实的根底。
二、喜爱学生。我们要以热诚之心时时到处关怀学生,爱惜学生,做学生的亲人和带路人,既急躁教育又严格要求,使学生能够安康成长。教师喜爱本职工作很重要的是体此刻喜爱学生身上,教师只有喜爱学生才能赢得学生的敬重,从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅仅是师德的根本要求,也是到达教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严厉的表情,对学生的过失或错误,不分青红皂白,一顿猛批,甚至在全班同学的面前毫不留情面,这样往往会伤了学生的自尊,结果造成师生的对立。固然我不否认严师出高徒,但要严的有理有章法,绝不行构成学生外表“敬你”,心里恨你的师生关系,这样是肯定达不到育人目的的。
三、严谨治学、实事求是。我们教师务必不断加强学和教学潜力。工作中要持续严谨的治学态度,要坚持实事求是的原则,知之为知之,不知为不知,不能将不知以为知,否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候,期末复习期间,遇到了一道自己做不出的数学问题,我邀同学一齐去请教我们的授课教师,当时那位教师一时也做不出(我们已感觉出来),就想搪塞过去,说什么这不是重点,让我们先去复习其它资料,结果使同学们不仅仅对这位教师的业务潜力产生疑心,更对其师德产生疑问。
四、言传身教,以身作责。教师的职业特点是与学生应对面的实施教育,因此,咱们就务必言传身教,以身作责。身教重于言教,教师的作为经常是最好的教材。比方礼貌礼貌、遵纪守法,安全生产等,凡要求学生做到的自己要首先做到,制止学生做的,自己首先不能违犯,要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事:“螃蟹妈妈教导自己的孩子说,你们就应学会直着走路,不要横行。小螃触们说,那么妈妈,你走给我们看。”可想而知,这位螃蟹妈妈只好吃窘了,在身教上她是失败的。它明知横着走路不美,想教育自己的后代转变这个固疾,恰恰自己身教不到,则言教无以附焉。推而广之,假如我们当教师的不注意自己形象的塑造,小则失之于教容教态的检点,大则失之于品德情操的修养,久而久之,就会使自己的言教在学生中失去威信,甚至使局部学生视莠为良,亦步亦趋误人子弟。
五、结合课程,渗透德育。每门课都有其特点,每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理,只要我们仔细讨论,深入挖掘,结合所讲的资料对学生进展人生观、道德观教育必将收到事半功倍的效果。比方我在给小学三年级学生介绍电子计算机时。我首先和学生一齐分析了计算机无所不能的一面,然后我说计算机实际是很“笨”的(这时学生会感到惊诧),由于它只能熟悉0和1两个数码,而学前班的同学大多也能熟悉0——9十个数码,我们前面分析的它的“无所不能”是透过非常非常快的运算速度来弥补的。由此,我借这个例子引导学生进一步理解“勤能补拙”、“扬长避短”的道理,来增加学生的自信念。
六、结合详细状况。学生状况是简单的,每一届、,作为教师应敏捷机动,针对详细状况引导启发学生。有一年我接一个后进班级,入学一段时间后我发觉这个班的学生自卑感比拟强,透过座谈发觉,这个班的学生绝大多数家庭经济状况差学习成绩不抱负。对此我提出了“自尊、自爱、互帮、向上”八个字,在全班绽开争论,透过争论启发同学们要用优异的学习成绩增加自尊心,用团结互助增加同学友情和班级分散力,并将“自尊、自爱、互帮、奋进”(接受学生推举将“向上”改为“奋进”)确定为班风,挂在后黑板上方,随时鼓励同学们的学习和生活。一年后这个班的学习成绩明显提升(统考测查的),而且同学之间及师生间关系很融洽。
七、要有专心向上的人格品质。关于“近朱者赤”,有人做过调查,学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于全都。比方严谨的班主任班级风气严谨,活泼的班主任班级气氛活泼;教文科的班主任,班级学生大多爱好文学;擅长体育的班主任班级的体育成绩不会太差;性格内向的班主任的学生大多稳重,性非常向的班主任的学生显得活泼。比方,两个在“六`一”学校歌咏竞赛中都未取得好成绩的班级,其中一个班主任对自己班的学生说:“这次没有取得好成绩不要紧同学们好好总结一下,分析分析缘由,下次必需要,也必需能取得好成绩。”而另一个班主任则对自己班的学生说:“歌咏竞赛只但是是一次活动,是副科,同学们不要看的太重,你们的主要任务是学习,在语文、数学的学习上取得好成绩比在歌咏竞赛中取得好成绩重要的多。”咱们先不考察这两位班主任的说法对与否。但能够看出由于他们的人格品质不同,导致他们对同一件事实行了不同的取舍态度,这不同的态度固然也会不自觉地影响着学生的人格品质。
总之,教师必需要用专心向上的人格品质,去影响正处在成长期的、可塑性很强的学生。
幼师师风道德培训心得3
作为一名人民教师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,把握先进的教学技术和手段。“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范”。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次师德师风教育学习,我简洁得谈谈以下几点体会:
一、做好教育工作要有恒心。
所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,喜爱教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、做好教育要有爱心。
爱是教育的根底,没有爱的教育不会是胜利的教育,没有爱,就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观,敬重和信任学生,真诚关怀学生的进步和成长,要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”,即“爱心、急躁、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有急躁,对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育学生安康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习兴趣。
三、做好教育工作要以身作则、领先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,教师肯定要时时到处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
四、做好教育工作要注意业务素养的提高。
注意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必需把握现代教育技术。大胆运用现代教育技术,做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的安康进展。要细心设计每一节课,要仔细开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养,才能适应时代对我们提出的要求。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才
幼师师风道德培训心得4
幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的进展,因此幼儿教师担负着对幼儿进展全面进展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有学问与力量的素养,更应当具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的学问,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培育适合时代需要的高素养人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,把握先进的教学技术和手段。
通过此次幼儿园组织师德师风教育学习,我简洁得谈谈以下几点体会:
一、情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培育。情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,幼儿身体安康,学习和素养有所提高,你就会喜悦,那么就可以消退全部的劳累感。
同时需要关爱每个孩子,其一,关怀他们的生活,这是幼儿教育区分其他教育的特别点。尤其当个别孩子身体感到不适时,更要爱护、照看好;其二,熟识孩子们的根本状况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可依据每位孩子的不同特点,查找相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能;其三,公平对待每个孩子,不管是顽皮的,还是文雅的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁,公平对待,这样,孩子们就会感到在教师面前表现都同样有时机得到确定。