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设计意图:
一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日,今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位,绽开符合班级实际状况的系列活动,为了使庆祝活动顺当进展,结合小班幼儿年龄特点和进展需要,特制定此方案通过绽开庆祝“六一”的活动,使幼儿在积极的参加的进程中体验合作与交往的欢乐,勇敢的表现自我,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动目标:
。
,仔细观看,不任凭走动和喧哗。
活动预备:
,增加节日气氛。
:年级组长
。
活动主题:
庆六一,秀自己
活动时间:
5月31日上午3:00——3:45
活动对象:
小班组全体幼儿、全体教师。
活动地点:
多功能活动室。
活动进程:
一、各班集中到多功能活动室。
开场白:(师):今日是个特别的日子,今日是个开心的日子,今日是属于我们自己的日子。由于……今日是六一国际儿童节,是我们小朋友的节日。在这里,我代表大班组教师祝小朋友们节日欢乐。下面请观赏节目表演。
二、幼儿才艺表演
集体表演“儿童节”歌曲
小一班
演唱
1、好妈妈
2、春天
3、我是人
4、我爱我的小动物
小二班
歌曲:
1、袋鼠妈妈
2、胡蝶花
3、表情歌
4、小手爬
三、发放六一儿童节礼物
的活动方案篇二
第一环节:
“迎奥运、庆六一”亲子绘画活动
美术活动:
集体在白画布上绘画《福娃》
其次环节:
“迎奥运、庆六一”亲子竞赛活动
一、幼儿集体表演舞蹈《好日子》
二、幼儿自选颜色标记表示自己是哪一组。每组7人
兰色——贝贝黑色——晶晶红色——欢欢黄色——迎迎绿色——呢呢
三、教师介绍竞赛规章。
分组竞赛,得第一名的可以得到3颗星,其他的得2颗星。最终数一数个数多少,多的为冠军。
一)智力竞赛。
1、每组小朋友念儿歌,唱歌曲。
二)亲子体育竞赛。
1、青蛙跳荷叶(预备圈5个)
2、两人三足走(预备绳子)
3、火炬传递(预备火炬)
4、投篮(预备盒子和纸球,每组10个)
5、套圈(每组10个)
6、蒙眼敲鼓(5个鼓、蒙眼的布)
7、走大鞋(大鞋)
三)家长看词表演,幼儿猜。
猴子吃桃子青蛙捉害虫两只羊顶角小熊骑车小鱼吐泡泡五)歌曲《六一儿童节》
六一儿童节活动方案篇三
这是一个布满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学****br/>一、活动主题:通过家进步课堂的形式,让学生感受自主参加实践活动、与家长一同体验欢乐,从而全面地推动素养教育的实施,促进家校教育一体化。
二、活动口号:学会关爱,学会感恩,学会合作
三、活动时间:6月1日8:00
四、活动地点:xx学校xx班(50个人)
五、活动对象:本班学生及家长
六、活动预备:
1、布置富有庆祝气氛的环境,张贴手抄版宣传标语。
2、每个学生带自己不用的物品进展捐赠。以小组为单位作好参与活动的`预备:排练歌曲或舞蹈或朗读或故事;
3、设计好亲子嬉戏,并为嬉戏做好物品预备。
4、找好观看的影片
七、活动内容:
1、每个学生出示自己的入场券(自己捐赠的物品:可以使衣服,图书)
(1)目的:学会关爱
(2)捐赠的物品会转交红十字会,捐赠贫困地区儿童,让他们也感受关爱
2、每个小组(5人一组)做水果拼盘
(1)目的:学会合作,学会感恩
(2)做好之后给家长品尝,并说感恩的话
3、亲子活动(10人一组)目的:学会合作
(1)二人三足跑嬉戏方法:家长与学生并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的组为胜。
(2)心有灵犀嬉戏方法:学生抽出一句话,通过动作表演(不行以说话),家长说出内容。完成时间短的组为胜。
4、观看影片(关于爱的影片)
(1)目的:学会关爱、学会感恩、学会合作
(2)建议影片:《妈妈再爱我一次》、《我的兄弟姐妹》、《亲亲我》、《里约大冒险》等
八:活动完毕:班主任致辞,间续离场,整理场地
九:活动要求:播放欢快,符合儿童节的音乐
六一儿童节活动方案篇四
“六一儿童节”活动筹划方案
父母是幼儿的第一任教师是孩子的典范。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观看着我们向我们学****如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日,小朋友的节日就该小朋友轻松拘束的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动
的形式来进展,为了使庆祝活动顺当进展,特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动,让幼儿和父母一起动手制作,感受到父母的关爱,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中,展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的典范。进一步感悟幼儿教育的观念,学****科学的育儿方法。了解家园共育的重要性,同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心安康进展。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
生活到处有精彩
三、活动预备
(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。
。
。
四、活动内容
(一)活动建议
:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛,鼓舞全园家长和教师共同积极参加“六一”节的各项活动。:本园全体家长、教师和幼儿。
4、方法:通过向家长、教师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。
(二)“六一”活动流程
1、入场8:30以前完成
各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)
2、园长讲话和家长代表发言8:40—9:00
3、幼儿节目表演9:00—9:45
4、亲子活动9:45—10:45
5、发放奖品,幼儿回教室10:45—11:00
6、离园11:00
(三)系列活动
亲子嬉戏:
小班组
1、亲子二人行(组织者:)
预备:场地上画好四个走道。
玩法:一位家长和一位幼儿参与活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,预备动身,嬉戏开头,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。
规章:幼儿的脚不许离开家长的脚。
2、抛球接球(组织者:)
预备:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭为一组,四组同时进展竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。
规章:掉在地上不能捡起来。
3、猪八戒背媳妇(组织者:)
玩法:一位家长和一位幼儿参与活动,幼儿和家长分成四队,家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟,看谁拿得最多。
规章:一次性只能拿一个礼物。
中班组
1、听音乐抢椅子(组织者:)
预备:三张大椅子
玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停顿以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最终一张椅子的为胜!
规章:要求音乐停顿后才能抢椅子坐下!
2、我的宝宝在哪里(组织者:)
嬉戏预备:布带若干
嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边围着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去查找自己的宝宝。
规章:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝
3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子(组织者:)
嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,首先让幼儿熟悉家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,教师将鞋子打乱,嬉戏开头,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为成功者
大班组
1、夹弹珠(组织者:)
预备:弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法:一亲子为一组,四组同时进展夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。
2、投海洋球(组织者:)
预备:海洋球若干、篮子四个
玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进展投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。
3、网小鱼(组织者:)
玩法:全部的小朋友围成一个大圈,爸爸妈妈当鱼网,有一局部小宝宝当小鱼,爸爸妈妈唱“一网不捞鱼,二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼。
读书破万卷下笔如有神,