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宁静小学二〔2〕班课外阅读记录册
姓名:
2023年10月
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我的爱好:
我的心愿:
我爱看的书:1、童话书2、漫画与笑话
3、数学类4、图画书5、百科全书
这就是我
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1
“小书迷〞课外阅读书目
序号
书目
阅读时间
序号
书目
阅读时间
国学系列
做最好的自己
01
中国历史故事
30
做最好的自己
02
三字经
31
妈妈,我长大啦
03
谚语
32
大家都为我点赞
04
论语插图注音版
33
伴我成长的好****惯
05
水浒传插图注音版
34
再见,坏情绪!
06
西游记插图注音版
35
我是班级小主人
07
声律启蒙插图注音版
36
做最快乐的读书人
08
增广贤文插图注音版
37
做内心强大的自己
09
三十六计插图注音版
38
我要当学霸
10
中国名人故事
39
我也可以当领袖
11
歇后语儿歌
最美的中国经典神话故事
12
谚语儿歌
40
老鼠嫁女
13
字谜500那么
41
夸父追日
14
百家姓
42
后羿射日
15
千字文
43
沉香救母
16
日有所诵
44
三个和尚
17
晨读对韵
45
嫦娥奔月
18
全阅读
46
精卫填海
贝贝熊系列丛书
47
女娲造人
19
穿靴子的马
48
孔融让梨
20
灯塔闹鬼记
49
猴子捞月
21
超级狗狗秀
50
牛郎织女
22
拜拜,坏小子
51
哪吒闹海
23
呆呆傻傻熊
52
鲤鱼跳龙门
中华上下五千年
53
愚公移山
24
〔一〕上古、夏商西周春秋
54
东郭先生和狼
25
〔二〕战国、秦、汉初
55
龙的传说
26
〔三〕两汉时期
56
八仙过海
27
〔四〕三国两晋南北朝、隋
57
猪八戒吃西瓜
28
〔五〕唐、五代、两宋
58
金斧头银斧头
29
〔六〕元、明、清
59
盘古开天地
〔注:请孩子们每读完一本书,就在相应的书目后登记阅读的时间或画个“√〞。〕
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2
“小书迷〞课外阅读书目
序号
书目
阅读时间
序号
书目
阅读时间
新课标经典阅读书目
我爱阅读系列
60
小王子
86
恶狼,妖怪,快滚开
61
***
87
去北京演出的妈妈
62
长腿叔叔
88
三颗“小露珠〞
63
鲁滨孙漂流记
89
小姑娘、狮子和老熊
64
爱的教育
90
两个好朋友
65
小天使海蒂
91
两个好朋友的争吵
66
英国童话精选
92
换个妈妈会怎样
67
列那狐的故事
93
天上掉下个小老鼠
68
稻草人
95
我是一只蓝***
69
阿凡提的故事
94
小霸王梅兰妮
70
一分钟破案
96
小女孩和狼
71
洋葱头历险记
97
不爱洗澡的小王子
72
大森林里的小木屋
98
神奇的土豆泥
73
蓝鲸的眼睛
99
装在口袋里的妈妈
74
伊索寓言
100
小魔怪的梦想
75
糊涂猪
101
小獾的两个家
中国儿童百科全书
102
小老鼠要上学
76
动物植物
103
第六十六条咒语
77
科学技术
104
唧唧喳喳的小仙女
78
军事体育
105
爷爷,爷爷
79
身边的数理化
106
小老鼠米克
80
地球家园
107
笨狼路路
81
世界风貌
108
不会说不的老鼠
82
太空气象
109
害怕黑夜的女巫
83
话说历史
110
王后和十二个孩子
84
日常生活
111
给猪妈妈的惊喜
85
文化艺术
112
女巫的惩罚
昆虫记〔共十册〕
113
聪明的猎人/手术专家
118
蔬菜大食客
114
战争狂/嗜尸者
119
装死专家/殡葬师
115
地下毒王/天才建筑师
120
夏日音乐家
116
大自然的清道夫
121
神奇麻醉师
117
神秘的隐士
122
霸王镰刀手/摇篮入侵者
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3
阅读记录册的使用说明
请家长和孩子仔细阅读
1、阅读记录册由孩子妥善保管,每周一上交,每周末完成一张阅读记录卡。每天阅读的课外书在相应的书目后标上日期,学期末依照本手册评选班级的“阅读之星〞。
2、优秀阅读卡可以获得积分奖励。一次一颗积星。优秀要求:在完成根本内容根底上①书写认真、工整,错别字少。②绘画色彩饱满,富有一定的创意③卷面整洁,无污渍。
3、阅读记录册必须由本人完成,他人不可代写、代画。
4、阅读记录册请本人妥善保管,多加保护,保持整洁美观。如有丧失请本人自行重新制作一本。
5、阅读记录册填写说明。
1〕积累词语和句子中,在遇到不会写的字时请用拼音代替。
2〕我来画一画:〔可以给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来〕
3〕互动加油站,家长可以在上面写上评价语给予孩子肯定与鼓励。
4〕好看程度用星星等级,非常好看打三颗星,好看打两颗星,一般好看一颗星。
5〕阅读书目是班级已有的藏书目录,大家在看过的书后标上日期。
6、班级图书请每位同学爱惜好,不能在书上乱画或撕坏。看过及时归还,不随意借给别的同学,防止遗失。
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4
“小书迷〞成长足迹卡
书名
阅读时间
作者
好看程度
书中的角色
我积累的好词:〔看到的好词记下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我积累的好句:〔看到的好句子记背下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我来画一画:〔给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来〕
互动加油站:
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5
“小书迷〞成长足迹卡
书名
阅读时间
作者
好看程度
书中的角色
我积累的好词:〔看到的好词记下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我积累的好句:〔看到的好句子记背下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我来画一画:〔给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来〕
互动加油站:
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6
“小书迷〞成长足迹卡
书名
阅读时间
作者
好看程度
书中的角色
我积累的好词:〔看到的好词记下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我积累的好句:〔看到的好句子记背下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我来画一画:〔给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来〕
互动加油站:
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7
“小书迷〞成长足迹卡
书名
阅读时间
作者
好看程度
书中的角色
我积累的好词:〔看到的好词记下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我积累的好句:〔看到的好句子记背下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我来画一画:〔给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来〕
互动加油站:
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8
“小书迷〞成长足迹卡
书名
阅读时间
作者
好看程度
书中的角色
我积累的好词:〔看到的好词记下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我积累的好句:〔看到的好句子记背下来吧!遇到不会写的字时请用拼音代替〕
我来画一画:〔给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来〕
互动加油站:
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