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?3-6岁少儿学****与张开指南?学****测试题
一、选择
1、幼儿的科学学****是在研究详细事物和解决实诘问题中,试一试发现事物间的异
同和联系的过程。幼儿在对自然事物的研究和运用数学解决实质生活问题的过
程中,不只获取丰富的感性经验,充分张开形象思想,并且初步试一试〔
逐渐张开逻辑思想能力,为其余领域的深入学****确立基础。
A归类B排序
〕,
C判
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断
D推理
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( ),此正午休一般应抵达2小时左右。午休时间可根
据幼儿的年纪、季节的变化和个体差别适合减少。
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A、8~10小时
B、10~11小时
C、
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11~12小时
D、12小时以上
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〔〕
A、注意察看幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的状况,采纳相应的措
施帮助他们赶快适应新环境。
B、常常带幼儿接触不一样样的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟****的小朋
友玩,使幼儿较快适应新的人际关系。
C、幼儿每日的户外活动时间一般好多于两小时,此中体育活动时间好多于
1小
时,季节交替时要坚持。
D、气温过热或过冷的季节或地域应就地取材,选择温度适合的时间段张开户外活动,也可依据气温的变化和幼儿的个体差别,适合减少活动的时间。
4、为幼儿创办说话的时机并体验语言交往的乐趣,如:〔〕
A、每日有足够的时间与幼儿发言。如,谈论他们感兴趣的话题,咨询和听取他
们对自己事情的建议等。
B、尊敬和采纳幼儿的说话方式,不论幼儿的表达水平如何,都应仔细地聆听并
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赏赐踊跃的回应。
C、激励和支持幼儿与伙伴一同嬉戏、发言,互相表达见闻、趣事或看过的图书、
动画片等。
D、在乡村和少量民族地域,要踊跃为幼儿创办用一般话沟通的语言环境。
5、注意语言文明,为幼儿做出典范。如:〔〕
A、与他人发言时,仔细聆听,使用礼貌用语。
B、在公共场合不高声说话,不说脏话、粗话。
C、幼儿表达建议时,***可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完。
D、和幼儿发言时,***自己的语言要清楚、简短。
二、简答题
1、4-5岁情绪平定快乐的详细目标是什么?
2、我们如何训练幼儿的手的动作灵巧协调能力?
3、如何帮助幼儿养成优秀的饮食****惯和优秀的个人卫生****惯?
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4、如何帮助幼儿养成优秀的语言行为****惯?
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?3-6岁少儿学****与张开指南?学****测试题答案
一、选择题
1、ABCD2、C3、AB4、ABCD5、ABCD
二、简答题
1、答:①常常保持快乐的情绪,不快乐时能较快缓解。②需要不可以知足时可以接受解说,
不乱发性情。③愿意把自己的情绪告诉亲密的人,一同分享快乐或求得欣慰。
2、答:①创办条件和时机,促使幼儿手的动作灵巧协调。如:供给画笔、剪刀、纸张、泥
团等工具和资料,或充分利用各样自然、废旧资料和常有物件,让幼儿进行画、剪、折、粘
等美工活动。指引幼儿生活自理或参加家务劳动,
张开其手的动作。如练****自己用筷子吃饭、
扣扣
子,帮助妈妈摘菜叶、做面食等。幼儿园在部署娃娃家、商铺等活动区时,多供给
原资料和半成品,让幼儿有更多时机
参加资料制作。
②提示幼儿注意安全。如:
为幼儿供给的塑料粒、珠子等活动资料要足够大,材质要安全,
免得造成异物进入气
管、铅中毒等损害。为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势和使用剪
刀、锤子等工具的方法。
提示幼儿不要拿剪刀等尖利工具嬉戏,用完后要放回原处。
3、答:①帮助幼儿养成优秀的饮食****惯。如:合理安排餐点,为幼儿供给营养平衡的饮食。
帮助幼儿认识食品的营养价值,
指引他们不挑食不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品;
多
喝白开水,少喝饮料。吃饭时可是分敦促,提示幼儿细嚼慢咽。
②帮助幼儿养成优秀的个人卫生****惯。如:早晚刷牙、饭后漱口;无牙刷、牙膏时可用盐水
取代。勤为幼儿沐浴、换衣服、剪指甲。提示幼儿保护五官,如不乱挖耳朵、鼻孔,不用脏
手揉眼睛,看电视时保持
3米左右的距离等。
4、答:①联合状况提示幼儿一些必需的沟通礼仪。如对尊长说话要有礼貌,客人来访时要
打招呼,获取帮助时要说感谢等。
②提示幼儿恪守集体生活的语言规那么,如要轮番发言,不任意打断他人发言等。
③提示幼儿注意公共场所的语言文明,如不高声喧华。
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