电子备课教案模板.doc

文档介绍：电子备课教案模板
教学内容
镜面对称
设计者
韦燕舞
第4课时/总4课时
设计日期
教学目标
通过练习让孩子对学习的内容进行复习,加深理解。
让孩子能熟练判断是否是对称物品,是什么样的对称方式。
教学重难点
重点:熟练判断物体是否对称,以何种方式对称。
难点:熟练判断物体是否对称,以何种方式对称。
教学准备
相关习题
教学活动过程设计
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
改进建议
1
1、复习对称图形的特点
请学生说说轴对称和镜面对称有什么特点。可以举例说明。
学生观察主题图
让孩子回忆学习过的知识。
可以实际习题来进行表述,
2
1、画一画轴对称图形
全班展示。
2、出示格子图,请学生把上面图形的另一半画出来。
先观察图上的形状,你能说说是什么对称图形吗?(轴对称图形)
再找一找它们的对称轴在哪里?
另一半图应该在哪个方向?用手比划一下。
在画轴对称图形时应该注意什么?
动手画一画。
通过活动进一步加深对镜面对称特点的理解和认识,发展学生的空间观念。
3
3、看镜子写数字
先猜一猜镜子里的数字是几,再用镜子照一照,看看猜得准确吗。
通过画一画,检查孩子们对轴对称图形的理解。
4
今天这节课你有什么收获?
学生交流汇报自己的学习体会。
板
书
设
计
教
学
反
思
注:表格步骤不够可另行插入行。