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自省,于我而言,不只是自我反省。
如果说,人们沟通是为了促进认识,互相理解。那对我来说,自省便是与自己的沟通。目的呢,就是为了自我认识,自我定位。
人生,可以说其路漫漫,但也可以说它很短,很短。婴儿时期,我旋转,天似乎在与我一齐旋转;我饿了,似乎所有人也都饿了。我就如世界,我就是超人。可对宇宙而言,地球也好比一只爬虫,我呢,就更是“渺沧海之一粟”了。所以自我认识很重要。
我的“自省”是与人生一起起飞的。当我自认为是超人时,自省也就开始了。或许是一天我饿时,妈妈没有喂我饭,我便意识到,妈妈的肚子不等同于我的肚子;或许是我举起了一只小手,便明白了这只手,是我的手。儿时,在自省中,我分清了我与世界。
幼儿园时期,比起自己与他人,我有了最初的自我定位。班长又高又漂亮,会对所有人说早上好,会甜甜地笑。我是一个小不点,不爱说话还怕生,这就是我对自己的第一个印象。可爸爸妈妈与我在一次晚会上顺利表演了一个精彩的小品,老师夸我很棒。“很棒!”通过老师,也成了我自我认识的一部分,可以算一个“他省”,但也促进了我的自省。
小学时,我便对自省有了概念。我先是认为自己很棒,然后便开始与自己沟通。“你啊,你聪明吗?”“聪明,我应该能考第一!”“这题难吗?”“不难,我想做满分。”我的定位改变了,我认为我很优秀,我应该考好。考场上,我做出与自省有相同意义的事:检查卷子。
可我啊,学会自省,学会真正的自省用了很长时间。跳远时,我只能跳一米六,可我相信,自己能够跳至两米。妈妈领我到刻度线上,我一次次地蹲下,起跳,却连一米七都跳不到。这时,我儿时的超人光环才稍稍减弱。我想要,认识真正的自己。
于是我更深刻地自省,“我只能跳一米六吗?还是我练得太少?”我开始与妈妈制定训练计划,练****跳远。一米六、一米六五、一米七……自省似乎起效了:做题时我遇上了过不去的坑,我不在想什么“题太偏”,而是明白自己的智力并不算突出,不刻苦根本不会有想要的成绩;妈妈说别人的文章好时,我不再给她挑刺,而是开始学****别人好在哪里……
我是一棵杉树,生长于山崖。我先是从自己向上的枝叶、亭亭的身姿中明白,自己是棵青杉,想要笔直地立在土地上;又从自己脚下的碎石、自己所在的石壁的陡峭中明白,是杉树也不一定会挺拔,要靠自己吸取养分,才能长高。
自省,是递进的过程。在自省中我认清了自己,而后获得成长;在成长中,我又更深刻地理解了“自省”的必要。
我的人生,与自省齐飞。