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思政,读音是sīzhèng,汉语词语,解释为谓思行善政。下面是我的公文网为大家整理的县领导思政课讲课稿,供大家参考选择。
县领导思政课讲课稿
首先是对学校思政课的建设提出了“两要三重视”要求。要求学具体工作中做到了“三重视”:
一是重视组织建设。学校现有在编在岗的一线思政课专职教师14人,学校按学科编列为1个思政教研组,按年级编为3个思政备课组,有组织地开展教学、教研、培训、交流活动。
二是重视思想政治理论学****组织全校师生学****新时代中国特色社会主义思想,让师生们与时俱进,工作和学****上有思想引领。
三是重视通过思政课建设抓办学质量的提升。立足于助学生靠知识改变命运,办党和政府放心,人民满意的教育,学校教育教学质量稳步提升,受到市区表彰奖励,学校办学声誉良好。
“七个一”。一心抓信仰培养。思政课质量的关键在于教师的引导,学校对思政课教师的政治信仰高度重视,把思政课教师爱党、爱国、爱人民、爱社会主义制度做为胜任思政课岗位基本的要求,追求让教师情怀之外有信仰,让有信仰的人讲信仰。贯重视师德建设。要求思政课教师注重自身的品德修养,身为人民教师,要以德育人,以德化人,小事讲风格,大事讲境界,高标准严要求,是非面前有原则,正人先正己,师德过硬才堪为人师。一心一意抓培训。我们把教师派出去看、送出去学、推出去赛,把专家请进来讲,让老师坐下来读,静下心来研,学校积极支持教师参加外出培训学****全面提升了教师队伍的理念转变和素质的提升。一门心思抓好集体备课。每周召开一次备课组会议,研讨学****新课标、新课程、新高考,学****新思想新理论,用集体的智慧定重点,破难点,抓热点、研考点,共同探讨解决过程中发现的问题,把思政课的思想性、科学性、应用性结合起来。一如既往地抓好教师结对和青蓝工程。让新入职的教师和低职称教师通过同伴互助迅速适应角色的转变,促使教师在学****中工作,在工作中学****确保教师的能力提升有平台,知识信息获取有渠道。一板一眼地重视教师的能力素养提升。
从2020年暑假起,组织教师利用假期开展对新高考、新教材、新课标的学****秋季开学前一天,组织包括思政课教师在内的一线教师全员参加能力素养考试。组织演讲比赛、青年教师座谈会,培养教师职业责任感、荣誉感。-丝不苟地组织开展校本研修,,目前1个本校申请的思政课省级课题在研,1个本校教师参加的省级课题正在推进,3名教师的思政精品课在全市评比获奖,1名教师在一年内分别获得省、市、县级教学能手。经过不懈努力,全校教师队伍团结和谐,工作上力争上游,无论是教书育人还是脱贫攻坚,无论是面对地震洪灾还是非典和新冠肺炎,老师们都能做到奋勇争先、团队共振,讲政治规矩,有大局意识,突显了思政课教师队伍建设的效果。
第三是科学规划,多措并举,推行四个系列的教育。学校把德育工作放在最优先的位置,制定了学校的德育三年规划,根据不同的年级制定每学期每周的德育主题,依靠班主任队伍开发主题下的德育课程,实现德育教育的有序推进。一是进行革命传统文化教育,组织一千多名师生赴革命烈士纪念馆研学旅行,在校园开辟红色文化墙,组织学生参观烈士陵园,清明节扫墓和宣誓活动,组织学生观看爱国主义教育影视,让学生了解我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了强大的资源;
二是借助独特的校园文化开展思政教育。社会主义核心价值观在学校显著位置悬挂,餐厅文化、宿舍文化、办公室文化、楼道文化无一不传播着正能量,学校每周的国旗下讲话、每周一次的德育主题班会、元旦书画展、艺术节活动均围绕着励志、感恩、奉献、爱家乡、爱学校、爱党、爱国、爱社会主义展开,多层次的活动将真善美的观念播中进学生的心田;
三是国防法治教育。参加国防教育动员会,每年组织高一新生的军训暨入学教育活动,每学期举行一次全员法制教育报告会,配合相关部门开展宪法的宣传活动,建设了禁毒基地、消防基地,教育学生认识毒品的危害,学****消防安全知识,培养珍爱生命的意识;四是进行社会公德教育。组建学生会、绿色联盟,参加社会公益服务,组织学生开展爱心捐款,师生为抗击捐款达3多万元,组织爱心人士捐款,帮助特困学生,开展清洁县城周边黑虎梁的环保活动,参观污水处理厂进行环保教育、生态教育。四个系列的教育紧紧围绕立德树人展开,全面落实了党的教育方针,培养了学生的家国情怀。第四守正创新,借课堂教学改革东风,用创新课堂来推动思想政治课教学。以课堂教学为主阵地,传播主流意识形态,做到“三深”“三精”。
一是要求教师要深研学情,每堂课的讲授要触动学生的内心,精心打造高效课堂;
二是教材分析要深,要将思政小课堂和社会大课堂联系起来,要理论和实践相结合,坚持政治性与学理性统一,价值性和知识性统一,精心设计教学的流程,要引导学生进得去、出得来,能心里有感悟,学以致用;
三是深研教法。充分发挥教师的主导和学生的主体作用,深研教法,精准选择最恰当的教法,只有激发学生积极参与热情的课堂就是好课堂,教学事例鲜活,分析问题切中要害,抓住本质,既让学生能掌握知识,又能让学生得到理性启迪和思维能力的提升;
四是校长深入课堂。校长带头走进课堂,带头推进思政课建设,带头主持省级课题分析,带头联系思政课教师,统筹推进学校的思政课建设的内涵发展。
县领导思政课讲课稿
坚定理想信念,筑牢信仰之魂
各位老师、同学们:今年3月18日****总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,从党和国家事业发展全局出发,深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,具有重大的政治意义、时代意义、历史意义。按照中央、省市委部署要求和学校党委总体安排,今天,我结合平时的学****思考和工作实践,给大家讲一堂思政课,与大家共同学****共同提高。
我要讲的主题是:坚定理想信念,筑牢信仰之魂。青年兴则国家兴,青年强则国家强。总书记多次强调,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接续奋斗,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
经济学家威廉·鲍莫尔构建了一个两部门增长模型:增长部门和停滞部门。通过实验,他发现经济增长最终由生产率最难提升的停滞部门决定。后人把这一现象叫做“鲍莫尔病”。我们可以从“鲍莫尔病”的经济学分析中可以引申出一个启示:经济发展有多好,不取决于我们在好的方面做得有多好,而取决于我们在不好的方面能否真正提升。
同样,真正制约我们发展的,不是我们的优点长处,而是那些难以改变的痼疾和弱点;真正制约我们学****进步的,不是那些我们擅长且做得好的学科,而是那些必需但又难以改进的弱科。个体必须置于更高标准的观照之中,才会不断地走上自我超越之路。未来领军人的标准,就要求我们要时刻专注自我,刷新自我,不断发现更好的自我。所以,难以改变而又必须改变的,我们非得化大力气改变不可,像不良的学********惯、低效的学****方法、消极的学****态度、失衡的学****科目等难以改变的顽疾,如果不改变,会压低我们的高度,拖累我们的超越,从而制约我们的成长,毁坏我们的未来。
县领导思政课讲课稿
同学们,大家好:今天有幸到xx中专给大家上这堂思政课,我感觉非常荣幸。9月8日,全国抗击新冠肺炎表彰大会在北京人民大会堂胜利召开,标志着中国抗击新冠肺炎斗争取得重大战略成果,全党全国各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力得到了极大增强。因此,借此机会和同学们一起回顾一下新中国取得的伟大成绩,希望进一步增强大家的民族自豪感、自信心,进一步激励大家在新时代新征程上披荆斩棘、奋勇前进,我觉得正当其时。今天我将以“扬帆远航风正劲、砥砺前行正当时,在矢志报国中彰显人生价值”为题,与各位老师和同学们一起来探讨学****br/>沧海桑田71年,新中国取得辉煌成就1949年新中国诞生的时候,一穷二白、百废待兴。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人以宏大的历史气魄,开基创业,立纲立纪,确立了人民民主专政的国体,建立了人民代表大会制度的政体,进行了极富创造性的社会主义三大改造。社会主义基本制度的确立,实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,新中国展现出旺盛的生命力和巨大的发展潜力,各项事业如火如荼。伟大的历史创造伟大的奇迹。新中国71年,我们创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。
71年,我们创造了经济发展的伟大奇迹。中国经济发展的伟大奇迹,植根于新中国前30年艰苦卓绝的探索,得益于改革开放的伟大历史抉择。新中国成立后,我们在不长的时间里建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。