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教学工作总结个人篇1
小学生学美术,许多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。假如学生不喜爱学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间,美术教学就很难顺当地进展下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术根底学问,又能激发他们的兴趣,培育学生的绘画创作潜力,下面就谈谈我的一些体会。
一、造就生动活泼的课堂学习气氛。
小学美术教科书上,每一课都只有几张插图,其他的资料就比拟少,所以我们上一堂课就需要许多的预备。在备课中,我力争以充实的资料来吸引学生,透过听听、说说、玩玩来培育学生的兴趣。比方,六年级“纸工饰物”这一课中,我结合此刻的天气状况,说说青蛙是由于冬天到了,它要去冬眠,所以格外的焦急,它要到小石洞去冬眠了。学生制做好了以后,我让学生思索小青蛙能否站立呢,请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点?他们争先恐后地发言,并且将好几种方案都列了出来,然后我再让他们将自己认为最好的方案制作出来。小青蛙做好后,我们又能够做其他要冬眠的动物了。这些作业,所花的时间不多,但都是跟现实有关的事物,在学习的同时也帮他们解开了心中的迷雾,所以学生很感兴趣,较好地完成了教学任务。最终,我叫他们都带着动物去冬眠,童趣一点的语言原先以为六年级学生难以理解,但我的顾虑却是剩余的了,一堂课,既简洁欢乐又严谨地完成了。
二、增加练习的趣味性。
六年级的美术课有一局部是关于“戏曲人物”方面的训练,我们南方的孩子,普遍对京剧感到生疏、遥远。在进展授课时,学生会对京剧人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等主角觉得生疏而枯燥。我给他们讲了杨门穆桂英这位女将的故事,准时放了一段穆桂英挂帅的京剧影片给他们看,并把讲台变成舞台,学生们争先恐后地仿照着京剧英雄人物的动作,一个个表演得非常仔细,专心性高涨。我当场示范了一幅“武生”的戏曲人物图,有意弄得比拟稚嫩,让他们也英勇地进入了制造领域,到达了较为抱负的教学效果。
这样的课安排得当简单激起学生的学习热忱,也使他们开阔了视野,激发起学生学习美术的兴趣,从而促进了小学美术的教学效果,提高了他们自觉的艺术制造力。
教学工作总结个人篇2
在这一个学期里,我在思想上严于律己,喜爱党的教育事业。一学期来,我还积极参与各类政治业务学。听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作,严格遵守学校的各项规章制度,工作积极,主动,任劳任怨。
本学期我担当七年级物理教学工作,一学期来,我自始至终以仔细,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学作。
作为物理教师,我能仔细制度规划,注意教学理论,仔细教学和备课,积极参与教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能常常听各位优秀教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进展施教,让学生把握好数学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培育学生的数学力量。在教学中我从以下几方面做的:
课前预备:
(1)仔细钻研教材,把握教材的根本思想,根本概念,了解教材的构造,重点与难点,把握学问规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
(2)了解学生原有的学问技能,了解他们的兴趣,需要和习惯,知道他们学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
(3)考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。
课堂上的状况:
在物理课上,把物理学问与学生的生活严密联系,为学生制造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注意对学生学习力量的培育,引导学生在合作沟通中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的力量,让学生自主学习,学生自己能完成的,我绝不包办代替。遇到简洁的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由教师和同学们共同解决,让学生的才智,力量,情感,心理得到满意。学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,七年级学生爱动,好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有点学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这局部学生的成绩总是不抱负。
一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获。
教学工作总结个人篇3
本学期我担当五【3】班的数学教学工作。为了不断提高教学质量,促进学生全面进展,我努力从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,有组织,有步骤地开绽开展教学工作。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下,
一、激发学生学习兴趣,从根本上提高学生数学成绩。
本班学生,数学根底一般,有几个甚至对学习一点不感兴趣。这个学期,我首先了解了学生的思想现状,以及学生们的学问缺陷所在,渐渐摸清了每个学生的根底特点。然后,我依据每个学生的特点逐步的开展教学工作。比方一些丰富多彩的数学活动,数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,争取努力为学生营造一个良好的学习气氛,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。同时我发觉,有许多同学通过这学期的学习,有了很大的成就感,这也为以后工作的连续开展作好了铺垫。
二、仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在自身上,我积极利用各种时机,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进展“自我充电”,以提高自己的教学理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂40分钟的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高
三、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。
为了做到这点,我经常去书店搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
最终:局部学生以前形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步标准和引导;学习成绩进步的同学,也还有很多方面还有很大的提升空间。今后,本人将连续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制;连续保持与学生家长的严密联系,共同协作,把我们的下一代教育好,培育好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
教学工作总结个人篇4
本学年度我担当初三年级2个平行班的化学教学任务,在学校领导的关怀下,在相关班主任教师和同班其他科任教师的支持协作下,在全体同学的努力下,本学年的化学教学工作已圆满完毕,现将工作状况总结如下:
一、学年初,制订切实可行的工作规划和目标
我校是一所一般初中,学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素养普遍低下的这种状况,我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进展考察,加强学生对根本学问的学习,以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。
二、教学中,实行适当嘉奖的方法提高学生的学习兴趣和积极性
“兴趣是最好的教师”,适当的精神嘉奖能在肯定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来,笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别赐予不同档次的物质嘉奖,从目前已知的结果来看,收到肯定的效果。
三、训练中,对题型和学问点的把握上要有针对性
平常的化学教学过程,对习题的训练肯定要有针对性,要与正式考试相接轨。习题的选取要精,解题的步骤不能随便,标准二个字记在心里,挂在嘴边。对学问点的把握上要恰到好处,既不能青蜓点水,也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。
四、一点困惑
本学年,我任教的两个班,消失令人困惑的两个问题,其中一个班的好几个中等程度女生,化学成绩无法提高,另一个班的好几个男生自始至终不学化学,其严峻程度是笔我教学多年中首次遇到的,在此,恳请智者帮忙,赐予解惑。
教学工作总结个人篇5
时间荏苒,转瞬间一个学期就要完毕了。本学期我担当二(1)班的语文、品德与生活、传统文化、安全与法制、心理安康的教学工作。面对这么多的教材,我仔细学习,讨论教法。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。现将详细工作总结如下:
一、严格要求,提高教学效率。
首先细心讨论教材、设计教案,留意在教学实践中总结阅历教训。分析学生的学习根底及个别差异,明确哪些内容是学生难以理解的,哪些是难于记忆的,哪些是简单被忽视的,哪些是简单错混的,做到心中有数。我还经常查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习的兴趣。
其次,仔细听好每一堂公开课或评优课,积极分析课的优缺点,弥补自己课堂的缺乏,从而提高自己的课堂教学水平。
细心批改学生的作业,并针对实际状况给出肯定的鼓舞性批语。让学生在练习中稳固所学的学问。
抓好后进生的转化工作,常常与他们沟通,赐予关心,并且抽时间帮忙学困生,针对学常留意抓好学生的坐姿以及写姿,教育学生养成良好的学习习惯。
我觉得这些朴实的做法,都有益于提高课堂教学的效率,提高教学的成绩。
二、形成良好的学习气氛。
良好的师生关系与和谐开心的课堂教学气氛是教学胜利的条件。因此我总是到学生中去,跟他们交朋友,在生活上、学习上关怀他们,从而让他们喜爱我,也喜爱上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁,不偏爱一局部人,也决不放弃一个同学。对学习困难的同学,赐予更多的关怀和急躁。
三、参加教研,取长补短。
在教研组活动中,听同校同学科教师的公开课,并通过参加研讨和集体备课等活动,使自己从同行身上学到了更多有益的阅历,并用于指导自己今后的教学工作。
四、积极与家长沟通,共同促进孩子进步。
在寻常的教学中,面对问题学生我会常常与家进步行沟通,共同协商找到促进改正和进步的方法,使每个孩子都享有公平的受教育的权利。使每个孩子都能安康的成长。
总之,今后我会从小的细节入手,更严格的要求自己,不断提高自己的课堂教学水平;不断促进学生安康、活泼、独立的成长,为学生一生的进展奠定根底。
教学工作总结个人篇6
转瞬间,我来到港区中心学校已经有一学期的时间了,在这一学期中,收获颇丰。
我担当的是五年级两个班的数学课,对我来说不算是很大的挑战,由于我原来教过一到四年级的数学课,所以我认为教五年级数学就是水到渠成的,我认为我应当能够胜任,并且完成的很好。但我在这一学期中也遇到过困难,也有过困惑,原来的时候我不太了解这里的学情,还是用原来的方法教育这里的学生,但经过一段时间,我发觉我错了。由于原来的孩子是农村的孩子,这里时城乡结合处,这里的孩子比起原来的孩子接触的事物要多得多,要先进的多,我们学校的各项设施也都比拟先进,这里的孩子懂的也许多,多到我都有点不敢信任,感觉到自己在他们面前是那样的微缺乏道,但我必需丰富我自身的学问和阅历来努力的提升自己,以致更好的完成我的工作。
在这里,我遇到了很好的领导,遇到了很好的同事,遇到了很贴心的伙伴,同时也遇到看顽皮的学生,这些都让我的内心有那么一丝丝的悸动。我们学校的各项设施完善且先进,这是我原来的学校无法比较的,这里有宽敞的文体中心,有壮丽的大操场,还有先进的ipad教室,还有学生的播送站等等,这些都是很好很好的,我只能用很好很好来形容了。