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本节课是小班体育英勇的小士兵教案,依据小班幼儿爱玩并且崇拜军人的特点,将幼儿扮成敬畏的军人叔叔,培育他们勇往直前,不服输,守纪律的精神,力求让幼儿在轻松愉悦和玩耍的气氛中练****匍匐前进以及投掷。
活动目标
:培育幼儿匍匐前进以及投掷的力量。
:感受嬉戏《英勇的小士兵》带来的乐趣。
:激发幼儿英勇,不怕困难,勇于挑战的坚韧精神。
。
,提高他们动作的协调性。
重点难点
重点:把握匍匐前进的技能和正确投掷的方法。难点:通过活动引导幼儿养成遵守纪律的好****惯。
活动预备
+军绿色网布
《HesaPirate》以及录音机

活动过程

师:“小朋友们,幼儿园里面来了一个“大坏蛋”,你们情愿和教师一起把他抓起来吗?”
幼儿答复。
师:“但是,只有最英勇的小朋友才能成为小士兵战胜大坏蛋,在你们向教师证明你们是小士兵之前,教师有几个要求:,所以我们小士兵也要向军人叔叔那样遵守纪律,不能乱跑。,由于大坏蛋听见你们的声音就知道我们在哪个地方,就要来捣乱了。小士兵们能做到吗?”
幼儿答复。
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预备活动队形:
操场
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师:“小士兵们有没有见过电视里的军人叔叔是怎样穿过这个危急的丛林(pvc管+绿色网布)的呢?我知道小士兵来做一下示范。”
请幼儿示范。
师:“小士兵们做的真棒(评价幼儿动作,鼓舞幼儿大胆创新)!”收集归纳幼儿的动作。教师做标准示范。
师:“我们要匍匐前进向前爬行,这样才不简单被大坏蛋发觉。在匍匐前进时,首先要趴在地上,要整个身体接触地面,然后移动脚和手向前爬行。”

(教师在活动中观看幼儿的动作是否标准,如有不标准应暂停活动准时订正。)
匍匐前进队形:
师:“小士兵们真棒,我们这么快就穿过了这个危急的丛林,前面就是大坏蛋的城堡了!我们需要将手榴弹扔进城堡里面,小士兵们有信念吗?”
幼儿答复。
师:“我们要用力把手榴弹扔的远远地,不能让手榴弹炸到我们小士兵了。小士兵们预备好了吗?预备好了就跟着我一起冲!”(教师示范)
。
教师在活动中指导个别力量较弱的幼儿,鼓舞他们英勇的去战胜大坏蛋。

:“大坏蛋被我们英勇的小士兵给战胜了,你们都是英勇的小士兵!但是我们的小士兵在平常的生活中也要不怕困难,勇往直前,遵守纪律,你们能做到吗?”
幼儿答复。

师:“小士兵们战胜了大坏蛋是不是都有一点累了,小士兵来跟着我一起来放松,休息一下吧!”
教案小班安康《英勇的小士兵》反思这篇文章共3678字。