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家长进课堂发言稿
第1篇:家长进课堂
家长进课堂
我们结合我园园本课程进行现场教学研讨活动,并诚邀家长参与观摩、研讨。小班围绕《小兔乖乖》主题,开展了偏音乐领域的《小兔的菜园》、偏语言领域的《小动物过桥》和《小兔菲菲》、偏数领域的《兔宝宝找家》和偏美术领域的《买菜》;中班围绕《春天来了》主题,开展了《鸟窝里的树》偏语言领域,《数小鸭》偏数学领域的,《春天来了》偏语言和艺术领域,《青蛙唱歌》偏音乐领域;大班则是围绕《我自己》开展了一系列活动,目的就是让家长可以了解到在主题活动安排中我们是充分考虑到各个领域平衡的,主题活动既有分科教学的优点,同时,更关注幼儿的兴趣点与已有经验,使幼儿更主动地参与活动,通过亲身实践和探索获得体验,并把主题活动与幼儿的一日生活紧密地结合起来,从而获得认知、情感、方法等各方面能力的提升。
从活动实施的整个过程进行分析,获得了成功:
一、老师得以全面发展
根据《园四年规划》的精神,本学期我园的重点工作就是“磨课磨人”,加大对课程的实践与研究,开展各种形式的研课活动,用一句话来概括就是“全心全意为孩子,专心致志抓教学”。教师从选课、活动设计、教具准备、多次试教,每一项工作都是认真对待,教案反复修改调整、活动再三试教,目的就是想把活动成功展示,他们从环节条理清晰到细节的挖深、挖透,尽可能将活动预设周密;与同事探讨研究多媒体制作,音乐、背景、链接等等,最后呈现给家长的都是精良的课件,使每个活动都圆满成功。在此过程中,教师们的业务能力在切磋中得到提高,同伴间的情感要在相互帮助中得到增进。
二、家长踊跃参与,反馈精准
我园的家长学历层次高、素养好,对幼儿教育非常关注。本次开放活动,尽管是繁忙的周一、周二,但是家长们都极为重视孩子们的成长,活动出席率很高。在教学活动观摩中,家长们完全以欣赏者的角色参与,精彩之处还不时掌声连连。他们关注的是教师的教学方法和理念,关注的是孩子们在集体中的表现和差异。在研讨过程中,家长们各抒己见,有对课程的赞扬:幼儿园的课程领域均衡,带给孩子的是快乐与自信;有改进的建议:希望能开展类似兴趣班的课程,为今后学****做铺垫;也有对活动的感想:开放活动进一步推进家园合作,老师精心准备、心中有爱、教学灵活;现场的倾听、解答和交流,家长们从细节中反馈出老师的专业、孩子的发展,精准到位,气氛非常融洽、热烈。家长们都表示要做专业的父母,要认真对待孩子的成长问题,配合老师和幼儿园,在家庭中开展有效的家庭教育,共同帮助孩子们能快乐健康的成长!
第2篇:家长进课堂
家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的一些局限,家长中不乏各种类型的专业人才,让家长走进课堂参与教学活动,可以拓宽幼儿的视野,激发对未来的憧憬,增强幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。而且向自己的“爸爸妈妈”学****孩子们感到既自豪又亲切。
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,弥补教师在专业领域中的不足,使家长成为幼儿园的协作者、支持者,因此我班开展“家长进课堂”的活动,丰富幼儿园的教育元素,为幼儿提供更为优良的成长环境。比如说,如果您是一名警察,可以给孩子提供更专业的安全教育;如果您在科学小实验方面有特长,可以激发孩子对自然科学的兴趣;如果您在雪花片插塑方面有新作品,可以提高孩子的插塑技能和插塑审美;如果您觉得您的职业、兴趣、特长可以丰富孩子经验的,都可以来参加我们的“家长进课堂”活动。
家长始终是孩子最好的老师,此次的活动中的互动是幼儿教育的一种新尝试,相信能够获得幼儿园与家长之间的共赢。
最近有位护士妈妈要参加我们的”家长进课堂”活动啦!这可是小三班第一次妈妈老师进课堂哦!对于大部分孩子来说,护士阿姨是熟悉而又敬畏的角色。您觉得护士妈妈进课堂这一活动,可以丰富孩子哪方面的知识和经验或者说解开孩子对医生护士的哪些困惑。您可以将您的建议和想法告诉我们,我们将进行综合汇总,适当调整课堂内容。
第3篇:家长进校园课堂开放日发言稿
一(4)班发言稿
介绍“角色学****圈”
一、建构背景:
一个理念:让每个学生找到自己的位置,担当自己最喜欢的角色,体验充满乐趣与自主的学****过程。
一种现实:实施课改以后,课堂教学模式虽然有了很大的变化,但还没有从根本上进行改革,仍呈现为教师讲的多,学生参与少的状态,学生没有全身心进入学****活动,找不到自己的在班级里的位置,没有投入学****与展示自我的欲望。
一种需求:我们的教育应该充分尊重孩子的主动成长需求。因为需求的教育才是最适合学生发展的教育。
一个目标:立足学生,立足于引领学生找到适合自己的角色,主动体验充满乐趣的学****过程,协作完成既定的角色目标,让课堂成为一个个角色精彩展示的空间。
二、建构理念:
“角色学****圈”教学模式集中体现了教学中以“人”为本,以“生”为主的宗旨,力求将班级细化为一个个充满活力的“学****圈”,让每个学生都能在学****圈内担当自己喜欢的学****角色,从而主动参与各项角色活动,最终达到角色成长的目的。
“角色学****圈”教学模式的建构充分关注到学生的个性发展,遵循让学生主动发展的教育规律,从有差异的个体到有差异的个性教育,通过一个个角色活动引领学生自主学****合作学****探究学****把每一个学****圈变成一个个精彩的学****故事,让课堂成为学生角色体验、角色创造、角色展示、角色成长的个性空间。
三、建构要求:
1、根据学生性格、特长、学****能力、家庭背景等因素,组织学生进行有差异的整合,组成6人至8人的若干个“角色学****圈”。
2、引领学生完成各个“学****圈”的圈内建设。如商定圈徽、圈规、公约、口号、目标、角色分工等等。
3、准确把握学****目标,将每堂课的目标进行细化,让每个角色都能通过活动来实现学****目标,做到以学定标。
4、每堂课精心设计角色活动,遵循“圈内自比”“圈外互比”的总原则,激发学生的主动参与兴趣,做到以学定教。
5、建立富有个性的课堂角色评价体系,让学生能互相评价,自我评价,做到以学定评。
6、为学生提供充分的展示舞台与空间,让课堂成为学生角色活动的体验场所与展示平台。
让学生找到自己喜欢的角色,担当自己喜欢的角色,在以“学****圈”为模式的教学活动中进行角色学****角色体验,角色成长„„这是西门小学几年来致力于“角色学****圈”教学模式研究的宗旨。“角色学****圈”这一教学模式的提出,得到了湖北大学专家的肯定与帮助,在湖大的引领下,我们学校开展了许多前期的论证与研究工作。
2023年11月27日,湖北大学的教授、区教研室和永安教育总支的领导再次莅临我校,参加了“角色学****圈”教学模式研讨活动。领导们对我校“角色学****圈”这一教学模式给予了充分的肯定,并提出了宝贵的意见,进一步明确了我校今后的课改方向。
教无定法,不管开展哪种教学改革,也不管采取哪种课堂教学模式,都是以学生为本的。“角色学****圈”的意义和《基础教育课程改革纲要(试行)》施行目的是一致的。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引
导学生质疑、调查、探究,在实践中学****使每个学生都能得到充分的发展。
介绍学生学****情况
各位家长:
你们好,欢迎各位能在百忙之中抽空来参加今天的家长会,这也是一种你们对我工作支持的表现,非常感谢!
其实,各位家长与我的联系是经常性的,可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为****惯、学****情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法,同时,学校也举办各种各样的活动,如今天的家长进课堂活动,今后还将开展校访日等活动,让家长走进校园了解孩子在学校里的生活、学****和成长,我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。
今天我主要想和你们从以下两个方面进行交流:
1、向各位家长汇报班级学生情况。
2、共同探讨教育孩子的问题。
(一)、班级情况分析:
我们班现有学生74人,男生44人,女生30人,开学至今,师生之间、生生之间关系非常融洽,孩子们的学****生活等各方面都在不断进步。孩子在一种宽松、愉悦的环境中,经老师们的悉心教育,家长的正确引导,越来越喜欢自己的班级、喜爱自己的老师,所以,在这里,我要感谢在坐的每一位家长,是你们的努力,教育出一批这么好的孩子,使得我们班成为有凝聚力的班集体。
(二)、学****情况分析:
一年级学生进入小学学****新的学****和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对环境、对老师、对同学、对课堂、对学****对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学****对于他们来说真的很难!
倡导学生开始合作学****大部分的孩子很乐于举手发言,并且学会认真倾听,尊重别人,他们的发言也很精彩。老师经常表扬他们是小精灵,小小智慧星,比如朱峰锐、夏乐彬、吴丹、王博宇、陈驰豪、刘傲雄、石佳琪、金语馨等等,他们的回答精彩极了。
因年龄小,小孩子的无意注意占主导地位,课堂上如果老师的课有趣,是他们感兴趣的,他们才愿意专心听,而且兴致会很高。如果老师把知识点转化为在活动中进行,比如动手操作、小游戏或者比赛活动,当老师把知识点有机地结合在这些活动过程中,孩子的注意力很快集中到学****中来,在角色学****中非常活跃。
课堂上的作业,大多数孩子会专心做,注意去听,去思考,去独立完成,有一部分孩子思维活跃,在做作业过程中会边思考,善于发现,因而做题快又对。但也有几个孩子因没掌握所学的知识,不会做,爱转头去看别人的作业,抄写别人的作业。不过总的来说,我们班的孩子都是非常可爱的,在一年级的几个班中,学校老师都公认我们班的纪律是最好的,用魏老师的一句话来说,就是“孩子们,你们真乖,我爱你们!”我经常用对我自己孩子的那种严格来要求你们,同时我不放过班上的每一个孩子,无论是调皮捣蛋的、学****差的、或是胆小的我因人而异,用不同的方式去教育每一个孩子,从不同的方面去培养每一个孩子。在严中我也有一份爱心,那就是母爱!请家长们放心,你的孩子在我和魏老师的手上学****我们会尽最大的努力去教育你的孩子,去培养你的孩子的。
(三)、共同探讨孩子的卫生健康教育。
1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学****无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。另外着装要干净整洁,周一和周三必穿校服,因为有许多活动要参与。
2、我们要养成良好的饮食****惯。家长应该尽量少给孩子买零食,特别是小摊上的零食,比如我们学校门口。一是那些零食不卫生,含有大量色素,有害于孩子的身体健康,再就是让孩子养成了乱花钱的****惯。
3、培养孩子良好的卫生****惯。不要乱扔垃圾,无论是在家,在校内还是在西街都不能乱扔,不要带早点到校门口来吃,大家都到校门口来吃,又脏有拥挤,大大影响了我们学校的校容校貌。
4、孩子必须有充足的睡眠时间,一是不耽误孩子身体的生长,二是能保证孩子第二天有充分的精力,不要让孩子早到校。早上,不得早于7点50分到校,下午不得早于2点到校。中午,一定要让孩
子在家午睡,以保证下午有精力学****br/>谢谢大家!
一(4)班班主任宋建英2023年4月
第4篇:
尊敬的各位家长:
大家好!首先欢迎大家在百忙之中来参加今天的家长进课堂活动,再次见到大家感到很高兴,从开学至今有太多的感谢,感谢各位开学以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助,感谢这二个月来大家对我的信任与理解,刚开学的两个月是忙碌的,但是看到很多小朋友每天都在一点一滴地进步,很多小朋友都已经很好地适应了学校的生活,并且喜欢上了学校,喜欢上了老师,喜欢上了班里的小朋友,还是累并快乐着的,我想这和家长的配合也是分不开的。这次我们召开家长进课堂活动,主要目的也是希望家长多了解孩子在校表现,加强家校联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、开学以来学生表现和活动介绍
我们班共有学生40人,男生21人,女生19人。虽然开学只有短短两个月的时间,但是我已经从平时上课表现,课间活动,常规训练中,初步了解了孩子们。总体来说,我们班是一个团结奋进的集体,每一个小朋友都聪明活泼,可爱听话,从开学以来,每一位孩子的进步都是巨大的。其中以下几点值得我们为孩子自豪:
1、孩子们的纪律性、自理能力有所加强。刚上学时,我们可以从孩子们稚嫩的言语和行为中感受到孩子们虽然对学校生活充满了好奇,但是由于在幼儿园没有接受系统的教育,学生在纪律和自律方面比较随意,通过两个月的时间,孩子们渐渐的适应了小学生活的节奏,很多孩子克服了想家哭闹的问题,能够自觉遵守校纪和班规,热爱班集体,关心同学,自觉维护班级卫生,讲文明懂礼貌,无论是班级还是校级活动,可以说咱们班的孩子展现出了风采和特色,作为班主任,我真的为他们的进步感到高兴。
2、孩子们的学****自觉性有所提高。孩子们从刚上学时的坐不住、不会听课,不会书写到现在课堂上能够很好的配合老师,做到认真听课,坐姿端正,积极举手,回答问题声音洪亮自信,课下能够自觉完成老师布置的学****任务,家庭作业的自觉性也有所增强。
3、班干部逐步进入角色。这一点,我觉得感触特别的多,很多时候,不止是老师,家长也是一样,有时不敢放手让孩子去做。其实,孩子的潜力真的是很大,值得我们多挖掘。现在,有些事情我就让班干部去完成,比如,作业收发、整队等。孩子们真的能够像小主人一样,细心的去完成每一项任务。
再来说说开学以来班级和学校组织的各项活动以及班里获得的荣誉:
九月份是好****惯养成月,我们召开了很多以养成好****惯为主题的班队会活动。并组织召开了一年级秋季亲子趣味运动会。十月份是感恩奉献月,我们召开了第九届少先队员代表大会,咱们班40名同学成为了一名光荣的少先队员。进行了紧急避震疏散演****十一月份是快乐健身月,我们进行了健康体检,开始了大课间活动,并且参加了一年级迎面接力比赛。十一月再次进行紧急避震疏散演****12月份是学校的科技活动月,会开展与科技有关的各项活动,比如绘画比赛。还有迎元旦的小歌手比赛,如果孩子有这方面的特长,可以开始着手准备了,咱们会先在班级内进行评比,希望每位同学都能积极参与。
开学至今,孩子们在纪律、卫生、学****好****惯等各方面都有了明显的进步,在班级文化建设中,我们被评为了校二等奖,在前不久的一年级亲子运动会上,由于各位家长和小朋友的共同努力,获得了团体总分第二名的好成绩。
下面再说说接下来我们要开展的活动:。
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:背诗活动是全校性的活动。一年级背诗的要求是背过三字经的前半首以及一级的50首古诗,主要由语文老师进行考核,这是一年级全体学生的达标要求。我们鼓励孩子在达标的基础上进行升级,我们都知道67岁是孩子记忆和背诵的黄金时段,古诗文积累会提高孩子们的语文素养,为以后的阅读和****作打下良好的基础,所以务必请各位家长重视起《博学诵读》。
《小猪唏哩呼噜》。
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二****惯培养
第一次家长会上我就说过一个好的****惯可以让孩子终生受用,良好的****惯是成功的保证,而
一、二年级又是养成良好****惯的关键时期。正如刚刚谈到的,经过两个多月的培养,大多数学生养成了良好的行为****惯和学********惯,但还有有部分学生,部分方面尚未养成良好的****惯,例如行为方面表现为自由散漫,自控能力差,学****方面则表现为学****态度不端正,关注力和理解力相对较弱等。正因为如此,这些学生的学****往往都不尽如人意。我相信各位家长肯定也是十分着急,在背后也默默地用过很多方法,但是效果不大。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,但也容易反复,所以我们家长一定不能急于求成,要循序渐进、循循善诱。因此,一年级时我们强化对学生进行良好****惯的培养,这包括学********惯、生活****惯。下面我就从这两方面谈一点我自己的看法和做法。