文档介绍：《乘着歌声的翅膀》
教学目标:
1、感受外国著名音乐,领略外国风情。
2、八六拍子节奏的“强、弱、弱,次强、弱、弱。”节奏感。掌握6/8的指挥图式。
3、有感情的用竖笛演奏这首歌。
教学重点:
1、学会演奏《乘着歌声的翅膀》这首歌曲。
2、掌握八六拍子的节奏,注意音符的时值。
教学课时:1课时。
教学教具:电子琴、录音机、磁带、竖笛。
教学过程:
一、导入新课:(放音乐,让学生轻松走进教室。)
1、《乘着歌声的翅膀》也有译为《歌之翼》,原为一首独唱歌曲,德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。
2、作品介绍:乐曲为带变化再现的三段体曲式结构,第一遍由弦乐器演奏主旋律,淡雅柔美,第二遍由木管乐器和弦乐器交替演奏,清新恬静,尾声中,弦乐器再次演奏主旋律,回到幽静恬淡的气氛和梦幻般的梦境中。
二、聆听乐曲,感受歌曲的舒展婉转、优美动听。(放音乐,让学生有一个完整的印象。)
三、教演奏过程:
1、讲解重难点知识6/8拍子的含义:以八分音符为一拍,每小节六拍。6拍子的强弱规律。强、弱、弱,次强、弱、弱。
2、学****吹奏:
(1)听录音吹奏提问:这首歌曲的基本情绪是怎样的?
(2)用正确的方法和状态模仿吹奏歌曲旋律。
(3)纠正不足再次模奏。
(4)解决难点,教演奏重点乐句。
(6)集体连贯地演奏。
(7)复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化,随录音再次演奏歌曲。
3、找出学生难掌握的乐句句,做重点教学演奏。
四、找吹奏的好的学生给大家表演。
五、课堂小结:
同学们,我们作为新时期的接班人,当前最重要的就是学****让我们乘着知识的翅膀飞向你们最高理想的彼岸,老师相信大家都会成功的!