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职业规划职业规划模板2022
【精选】职业规划职业规划模板七篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我想我们需要好好地做个职业规划了。你知道怎样的职业规划才是合适自己的吗?下面是WTT整理的职业规划职业规划7篇,欢送大家借鉴与参考,有所帮助。
职业规划职业规划篇1
1引言
高职院校中的管理工作有着很强的专业性、理论性。由于高职院校的西部秘书是高职院校系部各项工作的主要工作人员,并且是院校教务处和系部之间、系部主任和教师之间、教师和学生之间沟通教学工作的桥梁,是高职院校系部主任工作上的主要助手,是传递信息、反应信息的重要通道,是整个教学工作中不可或缺的重要环节,系部秘书在高职院校教学工作中起到下传命令、传递和反应信息、协调工作等的作用。因此,高职院校系部秘书应该具备教学教育方法、掌握专门知识、有工作执行力等多种才能。高职院校系部的秘书应该是素质高、业务才能强、人员稳定的一支队伍,这样可以有效的进步高职院校的管理程度、教学工作的质量。
2高职院校系部秘书在工作中存在的问题
根据调查近几年各高职院校系部秘书的工作,我们可以发现目前很多高职院校系部秘书在工作中都存在着一定程度上的问题,比方说系部秘书本身的专业知识才能不够、工作执行力不够强等多种问题,下面我们将从几个方面大概分析^p一下目前各高职院校系部秘书在教学工作中所存在的问题:
〔1〕目前我国大多数高职院校都比拟重视教学工作,然而看轻管理工作。高职院校在开展期间,一般都过于重视教学工作的地位,系部的其他工作都是为了效劳教学工作的开展。在高职院校的高层看来,系部秘书的作用只是跑跑腿,因此给系部秘书安排的工作仅仅是按照方案安排各班的课程表、安排考试时间地点、跑跑腿送达文件或者是传递命令。还有很多高职院校管理层认为这些简单并且机械化的工作,并不需要过高的专业知识程度和专业技能,任何人都可以胜任,因此不重视对系部秘书的挑选工作。然而,整个高职院校的人才培养方案、专业课程体系的建立、师资力量的培养甚至是教学改革都需要系部秘书的参与。由于高职院校管理者对系部秘书理解方面的偏向,导致系部秘书的工作效果不高,不能为整个高职院校带来更好的利益。
〔2〕除了重视教学工作之外,我国很多高职院校都比拟重视使用过程,并不重视培养过程。我国很多高职院校对系部秘书并没有培训,然而要求系部秘书完成很多工作。高职院校在教学管理工作上,对系部秘书的职位责任和工作的内容有着详细的要求,并且要求系部秘书根据院校工作的需求高质量、高标准的完成工作。在对系部秘书这么多工作要求下,高职院校应该对系部秘书进展工作上的培训。
由于很多高职院校对系部秘书工作的不重视心理,系部秘书本身也会产生消极的思想。有些高职院校系部秘书对管理工作并不上心,缺乏工作责任心,缺乏对自己职业的尊重和保护精神,还缺乏对工作的积极性。他们缺乏工作热情,在管理工作上被动地承受工作任务,敷衍的完成上级或领导的指示,工作效率过低,对能推掉的工作就推掉。长期这样,他们也不注重提升自己的专业知识程度、专业技能等,全靠以往的经历来完成当前的工作,循序守旧,每天都机械的完成自己的工作任务。他们一天一天的懒散下去,完全丧失了对工作的热情,缺乏创新意识,缺乏对工作的探究意识。再加上一些系部秘书自身的素质并不高,沟通才能低,效劳意识也不高,并不利于整个高职院校管理工作的开展。
,缺乏吸引力
高职院校系部管理秘书这一工作的工作性质和岗位职责,要求系部秘书在自己的整个工作过程中不断的提升自己的专业知识程度和专业技能、不断学习进步自身的综合素质和业务才能。高职院校系部秘书的工作主要是按照院校的方案安排整个院校的教学工作、管理教学档案、管理学生的教材、管理院校的考试时间地点等事务性的工作,系部秘书还要协调院校之间各种的关系、处理多种突发事件以及撰写各种资料数据等为了保证高职院校系部教学管理工作的正常进展。为了整个高职院校教育管理工作的正常进展,系部秘书往往面临着繁重的工作任务、复杂的工作内容,系部教学秘书在整个工作中,应该时刻保持清醒的头脑,保持充分的体力,保持高度的工作热情,在自身专业技能的根底之上开展自己的工作。这样繁忙的工作任务、复杂的工作内容、再加上领导同事关系之间的不愉快,系部秘书在工作之中,肯定会产生一种消极的思想情绪,厌倦自己的工作,渐渐丧失了对工作的积极热情,从而导致工作效率的大幅度降低,导致整个高职院校管理工作不能顺利正常进展下去。
3高职院校系部秘书的职业规划和开展途径
高职院校系部秘书在整个院校管理工作中,从写文件到下达命令、从整理文件到整理档案、从沟通各阶层关系到对外管理,有一点一滴的小事也有大的财务管理等重要的事,任何一件事情都容不得一点马虎。目前高职院校系部秘书所存在的一些问题,我们应该想方法解决,因此要制定系部秘书的职业规划和开展途径。
长久以来,高职院校管理层人们对系部秘书这一职位的认识并不周全,他们认为系部秘书的工作只是简单的每天重复一样的工作。然而,当今社会系部秘书的工作是一个具有行政管理和教学管理性质的工作。系部秘书在工作中需要在根本教学规律的根底之上,灵敏的运用管理理论知识,并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉献精神。系部秘书虽然在高职院校中是一个并不起眼的小人物,但是他们的作用确实非常重要的。
为了鼓励系部秘书在日常不断学习,提升自己专业知识技能,高职院校可以建立绩效考评的制度。也就是指高职院校可以采取一定的考核方法,对系部秘书的工作情况、工作态度等进展一定的评价,并且记录成绩。进展绩效考评的主要目的是观察系部秘书的日常工作,从而进步系部秘书的日常学习才能。根据系部秘书在考评中的表现,可以适当的进展奖励或惩罚。对于在考评中表现不好的系部秘书,指出他存在的问题,并且提出改良的方法。对系部秘书的定期考评,还有利于高职院校系部对人才方面的调整工作的进展。对于在考评中表现良好的系部秘书,应该适当的奖励,这样才能积极的鼓励系部秘书在日后的工作中,更加努力。不同高职院校可以根据自己院校的系部秘书的职位性质,来完善各自的考评制度。考评制度的建立和完善,对整个高职院校管理工作的顺利进展有着非常重要的"作用。
4总结
系部在整个高职院校中起到至关重要的作用,而系部秘书那么是系部管理工作的基层工作人员。总的来说,要想更好的提升高职院校的管理程度和教学质量,首先应该选用一批有着丰富的专业知识、很强工作执行力、综合素质很高的系部秘书。
职业规划职业规划篇2
身边的朋友五个人里面总有那么两三个在考虑换工作,而五个人全部都在时刻琢磨着目前的工作是否真正合适自己。但是,人长在别人的身上,我们要自立,不要太在意别人的看法,资深专家说过!人在奋斗的时候最美丽。对于改变职业这个棘手的问题,其实我们很多人并不具备系统化考虑的才能。因此,我们需要一种简单有效的方式,一种可以和现代工作环境及个人需求协调的方式来解决这个问题。既然以一己之力难以改变整体大环境,那么就必须不断评估及尝试改变自己的“商业形式”,以全新的考虑方式来指导规划我们的人生。“商业形式”……嗯,这个词儿挺耳熟的,可它到底指的是什么呢?用最简单的经济学来解释,商业形式指的是一个组织在财务上维持自给自足的方式。
改正自身缺点
在办公室通常听不到牢骚怪话,比方报纸上报道又揪出了一个污吏,你只能选择腹诽,恨在心里。如大放厥词、口无遮拦地进展猛烈鞭挞,他们都说的工作不错,我也看了不少,确实有好多挺合适各个工作阶层的工作,使我们学习的一个方向!有人会认为你是在含沙射影,指桑骂槐。你在说明自己爱和恨的同时,实际上是在孤立自己,很有可能成为别人尤其是领导设防的对象。要议论就议论美国的克林顿,伊拉克的萨达姆。所以经过办公室的历练后,人人都会把握住“说古不说今,说外不说中,说远不说近”原那么的。但凡职务上不去的,众口一词就是不会拉关系,朝中无人没后台,没有人认为自己的才能素质不够。这是最体面的理由。
真诚对待同事
相信你已经发现,办公室其实是个鱼龙混杂的地方,充满着千丝万缕的的利害关系冲突,虽然你已经很努力地防止与人为敌,但仍然有一小局部人从中捣鬼,记得曾经在干活的时候,听人事主管说,如今的大学生心高气傲,如今看来真是这么回事!他们会从语言和行动上暗中破坏你的工作或毁坏声誉。假如发现确实有这样的人存在,说明办公室已经有小人盯上你了!你该怎么办?与他为敌针锋相对吗?千万不要!那样做只会令你更被动,还会阻碍事业进展。不妨采取四两拨千斤的方法,巧妙与其周旋,让对手输得心服口服,这样才能显现出你的谋略。古话说的好,兵不厌诈,争夺利益时人心也不免使诈,因此对别人的动作也要有冷静客观的判断,凡异常的动作都有异常的用意,把这动作和自己所处的环境一并考虑,便可以发现其中玄机。
培养自己才能
职业开展,无非需要两种实力:“硬实力”和“软实力”。硬实力,简单地说,就是硬件,比方学位证书,英语证书,职业资格证书,等等。我们都在不断的成长之中,在我们必须经历的一个过程!这是你步入职场的敲门砖。比方有些单位,就要本科以上学历;或者单位职称评定,要求到达一定学历。这时候,是“硬实力”在起作用。这些实力都是可以通过学习到达的,是可以复制的,比方你能拿到学士、硕士学位,别人也能拿到。这时候,这种才能就不能成为核心竞争力。有没有遇到过这些问题:对现有的工作感到乏味?工作缺乏动力,没有积极性?感到上班是一种痛苦?对将来感到困惑。
职业规划好比人生规划,假如局限在一个前途和个人利益方面,那么此一生也就仅仅是一个自我满足的一生。按照马斯洛的需求原理,我们每一个人在求得平安,温饱之后,是会渴望被人认同,被人尊重,甚至是自我理想实现的要求,所以我们的职业目的是必须带有社会责任感,当然职业目的可以分短期,中期,长期来完成。假如立足生存支点来规划职业生涯,会把薪酬作为主要导向。总是在想明天能不能找到薪酬更高的工作,一有获取高薪的时机就会跳槽,而常常忽略自身成长。待到遇上职业瓶颈,薪酬没了增长空间,而技能又没学到多少,身价便会每况愈下。
职业规划职业规划篇3
职业人最头疼的事情并不是职业规划问题,而是无目的情况下的茫然。很多朋友说,假如有了职业目的,那么我努力就可以了,但我如今没有目的,我应该怎么做呢?我怎么去制订我的人生方案?我如何去解决现实中的困难?我又如何在目前无绪的状况下,寻找到我的职业方向呢?确实是这样,当一个人在迷惘的时候,你让他给自己制订出一整套完好的职业生涯规划来,是不实在际的,也是不现实的。
无目的状况的产生
一、素养进步过程中的自然成长导致。随着我们的成长,基点所包含的经济、气质、知识、兴趣、才能、价值观、经历等等,各方面素养程度也是跟着年龄进步的,我们对客观世界的认识,结合自己的职业开展需求,也逐步变得越来越明确。但在基点素养进步的过程中,我们会出现这样一个状况,当某方面素养刚刚打破,或者即将打破时,我们突然迷失了方向,这个情况的产生,是因为随着我们基点素质的进步,我们的认识观的变化,已经对过去所拟订好的方案产生极大的疑心,甚至有时出现颠覆的状况,在这样的情况下,旧目的已经消失,而新目的却没有及时产生,就出现无目的状况了。
一个小伙子,当他想法设法努力当上部门经理后,一下子发现原来担任经理跟不担任经理是两回事情,不担任经理时,一个劲的努力工作就可以了,而担任经理后,整个部门的努力成绩,才是自己的考核指标,在这样的情况下,假如始终没有找到适宜的解决方法,这个时候,因为自己努力工作的目的已经不是主要目的了,小伙子的目的等于没有了。
二、目的盲目拟订无法实现后导致。另外一种情形,那么是另外一回事情了,属于人为因素的为多些。当我们在一个比拟低的基点状况下,制订出一个脱离实际无法实现的目的后,随着时间的演变、自身不断的受挫、自信心不断的下降的情况下,对所制订的目的产生极大的疑心,进而演变成对现实生存世界的疑心,认为不是自己不行,而是世界不给予自己,认为该目的无法实现,最终演变成目的失切状态。
一个没有任何家庭背景、没有任何资历、没有任何才能可值得夸耀的年轻人,进了一家万人大公司,发狠话说,我一定要在3年内当上公司的副总经理,这样的目的是没有必要拟订的,只会给自己增加烦恼,最终让自己完全失切斗志。