文档介绍：我的职业生涯规划书
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奔跑吧,兄弟。
—我的大学职业生涯规划
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引言
制定大学生职业生也规划书,本就是一个自我审视,自我定位,自我完善的过程。人的一生,人生的价值,在一定意义上说,就在于其职业生涯方面的成就和成功。在一个人有限的生命旅途中,职业生涯往往绝对占有重要的意义。每个人都在计划自己的人生,都在实现自己的梦想:梦想是一个百花园,我只是百花园里一根小草,可小草也有一个大理想,于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。
“愿上帝赐我平静的心,让我接受我无法改变的事情;愿上帝赐我勇气,让我改变我能改变的事情。”对于我们可以控制的,理当全力以赴,因为操之在我;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念,那就是不做则已,要做就要做好。尽全力去改变尚未定论的事情。在工作中,努力奋斗,自动自发,精益求精。这样,才能赢得收获。一个人,一生当中不知道要遇到多少困
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难,很多困难是不能预见的,这就要靠我们自己处事时随机应变的能力,面对突如其来的麻烦事情,临危不乱,保持冷静的心态,急中生智,
想出好办法来。睿智的人,善于分析事物的发展情况,能够抓住事物的特点,成竹在胸,料事如神,成功的预测事物的发展方向。生涯规划是一个过程,是一种面对生涯发展的态度,种子未必能马上发芽,但只要能耐心等待,一切皆会慢慢实现。我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划,换个角度理解鼓励就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。
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,工具测评所谓“当局者迷,旁观者清”每个人都不可能很好认识自己,有时候需要周围人对自己的评价,从而更了解自己不曾了解到的,认识自己不曾认识到的。为此,我为自己量身制作了一个全方面评估,从多方面多角度了解自己。 360°评估
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360°评估概况
优点: 个性外向、活泼大方,生活自立、自强、乐观、有爱心、懂事乖巧;具有团结友爱、乐于助人的美德;有较强的领导能力、沟通交流能力、创新能力和适应能力;自信、有激情、有行动力,喜欢小孩子,乐于与小孩子相处,是个适合做幼儿教师的社会型人才。缺点:
个性倔强,有时会松懈,有惰性;做事不够果断;喜欢争强好胜,逞强;过于追求完美,太理想化;世面不广,知识面不足。通过以上的评价结果,我会扬长避短,当然我并不会逃避我的缺点,而是面对它,并早日让它成为我的优点。
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测评结果如图:
,霍兰德职业生涯兴趣测评
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霍兰德职业兴趣测评结果
通过霍兰德职业兴趣测评出我更倾向于社会型、艺术型和事业型的,其中社会型测试结果比较大,而这类型的人乐于与人相处,给人提供帮助,责任心强,适合从事学校教育以及社会教育这一类型职务;我所读专业是学前教育专业,与测评结果相符。
(1)对幼儿抱有极大的耐心和爱心。
(2)知识的全面性,幼儿的教育内容是全面性的,教师要从不同
(3)角度促进幼儿情感、态度、知识等方面发展。
(4)树立正确的儿童观、教育观,热爱幼儿,尊重幼儿,做到一视同仁。
(5)自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度教书育人,为人师表,语言文明,举止端庄,态度和蔼。
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(6)努力学习幼教专业理论,钻研教材,研究教法,注重研究,探索过程,不断提高自身的业务素质。
(7)配合和帮助,指导其他教师做好本班日常工作,发挥团队协作精神,打造阳光团队。
,自信善良的女孩,平时态度积极责任心强,乐于助人,富有爱心,喜欢迎接一切挑战,并在挑战中提升自己。
,是因为我对它富有极大的热情,也是我从小到大唯一不变的梦想,我喜欢小孩子,喜欢和小孩子相处,我觉得一个人能在她的一生中选择并做自己喜爱的工作,是一件无比幸福的事。
,有扎实的专业基础,具备一定的专业技能;在班级中担任班长一直也使我的能力得到很大的提升,通过寒暑假的幼儿园实习实践,让我具备足够的专业知识实践经验。
,幼儿教师这个职业既能免去我生活上的烦恼,又能让我接