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CO2
O2
CO2
CO2
O2
CO2
O2
O2
CO2
空气
肺泡
血液
循环
组织细胞
呼吸全过程示意图
据已学知识将下图补充完整
人体的气体交换
外界与肺(泡)的气体交换
肺泡内的气体交换
组织细胞内的气体交换
人体内的氧气是怎样获得和利用的?
二氧化碳是怎样产生和排出体外的?
比较
呼吸运动
呼吸作用
场所
实质
意义
联系
呼吸道和肺
体内的每个细胞
呼气和吸气
缓慢氧化
与外界气体交换
吸入O2,排出CO2
将有机物中的化学能释放出来,供生命活动所需。
呼吸运动为呼吸
作用提供O2
呼吸作用为呼吸运动提供能量
呼吸运动和呼吸作用比较
动物体内也在进行呼吸作用吗?
动物呼出和吸入的气体成分有没有变化呢?
三、动物的呼吸作用
参照图3-71所示的装置进行实验。
(碱石灰是由固体氢氧化钠(NaOH)和生石灰(CaO)
组成的混合物,可以吸收二氧化碳)
:试管B的设置有_____的作用。
对照
:实验开始时,A、B试管中红色水滴指
标与橡皮塞的距离分别为______和______,
10分钟后测量其距离分别为_____和______。
:10分钟后试管A中,指标位置的改变是
因为_________________________________
_____________________________________
A试管中小动物吸收了氧气,呼出的二氧
化碳被碱石灰吸收,试管内气压减小,指标向左移动。
:实验证明_______________________
动物也在不停地进行呼吸,吸收氧气,呼出二氧化碳
和人一样,动物也在不停地进行呼吸作用,分解有机物,获取生命活动所需要的能量。
植物也是生物,它是否也和动物一样在进行呼吸作用呢?
如图3-72所示
的装置进行对
比试验。几天
后,观察到的
实验现象是
___________
________。
A中的石灰水变浑浊
变量
在图3-72的实验中,种子“已浸水”和“已煮熟”意味着什么?种子为什么要消毒?
种子消毒是为了排除细菌呼吸作用的影响。
从实验中你得到的结论是
活的种子能进行呼吸作用,产生二氧化碳。
“已浸水”的种子中水分增多,呼吸作用加强,实验效果明显。
“已煮熟”意味着种子已经死亡,不能进行呼吸作用。
四、植物的呼吸作用
植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
萌发的种子能进行呼吸作用,那么植物的其他器官是否也能进行呼吸作用呢?
,扎紧袋口,暗处放一个晚上。
,插入导管,让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中,观察石灰水的变化。
石灰水变浑浊
,第2天在瓶子中放入点燃的蜡烛,观察火焰有什么变化?为什么?
蜡烛熄灭了。
吸收氧气,放出二氧化碳,使瓶内的氧气消耗了,二氧化碳增加了。
菠菜在夜晚只进行呼吸作用。