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教师个人年度考核个人总结11篇
教师个人年度考核个人总结11篇
教师个人年度考核个人总结篇1
本学期的教学教研工作已经终止。回想这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分繁忙,也有几分感概……本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施,本着“为学生服务,要自己提高”的理念,全体老师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下:
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间彼此学****彼此借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个根基上,根据自己的特点、风格再举行修改,在教学上表达出自己的天性,导学案力求符合以下要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教导目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维才能及创新才能,通过引导与模范管理,使学生养成良好的学********惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安置教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
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二、专心上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教导,从进展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的才能,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生举行学****指导,本学期重点是学****方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复****为了能更好地表达学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,务必给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好一节课,新教师石杰主动向老教师请教、取经,这位教师进步很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学****劳绩差、有困难的学生举行个别辅导。
四、教科研活动:
坚持每周举行教研活动,每次教研活动事先都经过用心打定,定内容、定时间、讲实效,屡屡组织学****教导理论和本学科的教学阅历,充实教师的现代教导理论和学科学识。用心安置好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师屡屡的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有举行专心的评课。
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五、教研组创办的设想:
1、新课标学****与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、全组走出去听课;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善;
5、青年教师多上公开课。
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教师个人年度考核个人总结篇2
一年来,本人喜欢教导事业。思想端正,作风正派,按照领导的工作安置,办事专心负责。以下是我的工作总结。
一、在工作中
能充分调动学生的学****积极性,激发学生的学****心绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四特别钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。能积极合作老师抓好班风学风创办,创造优良的班集体,形成良好的班风学风。
二、在教学工作中
做到专心备课,专心批改作业,作业格式工整、模范,并养成良好的学********惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出学识的薄弱环节,实时举行补漏。自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教筹划,有目的有筹划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,实时疏导,实时反应的形式,努力提高后进生的文化根基学识。同时,在班级中开展互帮互学小组,举行一帮一的学****活动,使学生端正思想,彼此学****互想促进,形成你追我赶的良好学****空气。
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平日,自己还留神“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进扶助后进,以好带差,促进双赢效果。学期初,我制定了帮教筹划,开展“伸出你的双手,扶助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查,察觉有进步的同学,实时表扬,赏赐。这样,就充分调动了学生的学****积极性,掀起学****热潮。
三、在学生的思想教导工作中
做到谆谆善诱,细心疏导,细心教导。我采取和学生经常谈心的方法,与学生交挚友,做学生的知心人,与家长精细合作,察觉有一点儿进步的就实时表扬、激励,通过教导,学生的进步很快。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课告成在哪里,哪里存在缺乏,不断的总结阅历,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学****风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,忠诚有礼,互助互学,使学生得到了全面的进展。
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教师个人年度考核个人总结篇3
一年来,本人喜欢党,喜欢人民,坚持党的教导方针,忠诚党的教导事业。思想端正,作风正派,按照领导的工作安置,办事专心负责。
在工作中,能充分调动学生的学****积极性,激发学生的学****心绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四特别钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如___等同学,能积极合作老师抓好班风学风创办,创造优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到专心备课,专心批改作业,作业格式工整、模范,并养成良好的学********惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出学识的薄弱环节,实时举行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教筹划,有目的有筹划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,实时疏导,实时反应的形式,努力提高后进生的文化根基学识。同时,在班级中开展互帮互学小组,举行一帮一的学****活动,使学生端正思想,彼此学****互想促进,形成你追我赶的良好学****空气。平日,自己还留神“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进扶助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教筹划,开展“伸出你的双手,扶助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查,察觉有进步的同学,实时表扬,赏赐。这样,就充分调动了学生的学****积极性,掀起学****热潮。
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在学生的思想教导工作中,做到谆谆善诱,细心疏导,细心教导。例如当时有一个淘气学生,他叫___。他学****劳绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交挚友,做学生的知心人,与家长精细合作,察觉有一点儿进步的就实时表扬他,激励他,树立起他在班级中的威信。通过教导,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课告成在哪里,哪里存在缺乏,不断的总结阅历,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学****风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,忠诚有礼,互助互学,使学生得到了全面的进展。
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教师个人年度考核个人总结篇4
一、专心备好课,突出学识传授与思想教导相结合。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,专心写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打定,课后实时对该课作出总结,写好教学后记。
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二、提防课堂教学艺术,提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同进展,巩固上课技能,提高教学质量。在课堂上我更加留神调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得轻易,学得轻松,学得高兴,培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学****环境,,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立,学生成了学****的仆人,学****成了他们的需求,学中有察觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学****的新的空间、载体和途径。
三、创新评价,鼓舞促进学生全面进展。
我把评价作为全面考察学生的学****状况,鼓舞学生的学****热心,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和提升教学的有力手段。对学生的学****评价,既关注学生学识与技能的理解和掌管,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和进展。更多地关注学生已经掌管了什么,获得了那些进步,具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信仰,提高学生学****数学的兴趣,促进学生的进展。
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四、专心批改作业,做好课后辅导工作。
布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改实时,专心分析并记录学生的作业处境,将他们在作业过程展现的问题做出分类总结,举行透切的讲评,并针对有关处境实时提升教学方法,做到有的放矢。
对后进生的辅导,并不限于学生学识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的劳绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简朴粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的劳绩。
总之,一学期的教学工作,既有告成的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了确定的劳绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的优点,弥补自己的缺乏,力争取得更好的劳绩。
教师个人年度考核个人总结篇5
转瞬间又到年终了,我们的教学工作也告一段落了。教导教学每年都反反复复,在这反反复复的教导教学过程中,往往会有不同的收获。现将这一学年的教导教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
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音乐教导是美育的重要途径和内涵,在要求素质教导的今天,音乐教材不断更新,执教人员也要不断完善和提高自己,总结自己以住的阅历和缺乏,以至在课堂上才能更好的引导学生。
一、思想方面
在日常工作中时刻留神向其他老教师学****有明确的教导目的,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。在以后的工作学****中,我会在学校领导的关切下,在同事们的扶助下,通过自己的努力,抑制缺点,取得更大的进步。
二、教学方面
按照学校的安置承担七、八年级的音乐课程以及七年级一班二班的生物课程,在课外专心组织和指导学校举办的音乐活动,在课前,我专心做好打定工作,制定学期工作目标和工作筹划。课后,积极加入科组活动,与科组同级教师举行集体备课,相互议论学****取长补短,研究教学方法,积极听其他老师的课,从中学****好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求,写好教案。备课时专心钻研教材、教参,参透目标,虚心向科组老师学****请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打定,不打无打定之仗。
在教学过程中,本着让学生从“要我学——我想学————我要学”这一过程举行转变。为了达成这个目的,首先对教材的目标举行了设定。并根据初中学生的根基和采纳才能的不同而对教材内容举行合理的取舍,安置了本学年的教学筹划,用心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,合作学校强势推进教学改革。在概括的教导教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极斟酌;另一方面通过大量的实物表示与课件相结合,吸引学生留神力,充分调动学生学****的积极性与学****兴趣,从而达成课堂教学实效性。为了使学生能轻松、高兴地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留神力。对于破坏课堂秩序的行为也举行了善意的批评与校正。在课堂活动中,我会创设对等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
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三、个人学****br/>工作之余,我积极学****各种教导理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地举行教导教学,在假期我积极举行教导教学相关的学****br/>四、努力方向
1、加强教导教学理论学****加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,提防对学生才能的培养。
2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些细心,使他们在各方面有更大进步。