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我把掌声送给你作文(我把掌声送给你作文精选).docx

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我把掌声送给你作文(我把掌声送给你作文精选).docx

上传人:min 2023/3/20 文件大小:48 KB

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我把掌声送给你作文(我把掌声送给你作文精选).docx

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同学们好!又到了写作文的时间了,学****从来无捷径,循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文,学****其写作方法,久而久之自己的作文也能变得很优秀,下面是学****大全网小编整理的我把掌声送给你作文(我把掌声送给你作文精选),供您参考!
我把掌声送给你作文篇1
坐在从乡下回城的公共汽车上,车外骄阳似火,太阳无情地炙烤着大地。而车内,由于性能优良的空调,倒也舒适。
车行驶了不多会儿,便在路边停了下来。打开车门,一阵热空气扑面而来,从车外上来了位农民工人。他手中拿着一顶安全帽和一瓶水,身上穿着米黄色的衬衫,墨绿色裤子和军绿色胶鞋。他上车后,四处张望,一张通红的脸上写满了不知所措。大家望向他的眼神也各有不同,有的充满了不屑,有的则是厌恶,还有人的眼神中透露出了同情。
车,继续向前行驶,而那位农民工人买了票后,选了个靠窗的位置坐下。突然,只听他发出“咔——”的声音,随即“呸”地一口痰吐在地上。这次大家望向他的眼神中无一例外全是厌恶。售票员也不高兴了,对他喊道:“喂,你有点素质行不行!没看见这么多人坐在车上啊!现在正是传染病流行的时候,一会得病了你负责?”那农民工人被这一斥责吓住了,赶忙用脚在痰上踏了两下,低下头去,脸又红了。
车又向前行驶了一小会儿,便“哧——”地一声慢慢地停在路上不走了。司机又打了两次火,汽车还是没能启动。司机只好无奈地转过头说道:“车子死火了!前面不远就有个加油站,大家一起帮帮忙推过去,就有办法了。”大家只好满口抱怨地下了车。一下车,太阳便照得人睁不开眼,温度也高得让人浑身难受。大家下车后,都找了个阴凉的地方躲了起来,打算换坐下一辆车。
那农民工人望了望大家,见大家都躲到了阴凉处,犹豫了片刻,却一个人走到车外,用力推起车来。只见农民工双手撑在车尾上,手上青筋暴起,脸也胀得更红了。渐渐地,有豆粒大的汗珠从他脸上滚落,掉到地上,又很快被蒸发了。终于,车缓慢地向前爬了一两米后,又停了下来。农民工满脸通红地坐在地上,大口地喘着粗气。过了一会儿,他又爬起来,用乡下话对大家喊到:“起来,一起帮帮忙咯!一起帮帮忙哈!”听着他的喊话,渐渐有男人走到车尾,和他一起推起车来。()
终于,在大家的努力下,车推进了加油站。这时,售票员带头为那位农民工人鼓起了掌,他则不好意思地笑了笑,红着脸,站在阳光下。
我把掌声送给了你,送给了你那如同金黄色日光一般美丽淳朴而又令人尊敬的乐于助人的精神。
我把掌声送给你作文篇2
太阳的余晖透过窗户折射,投在了这安静的音乐室里,给这安静的音乐室带来了几分色彩,积分热闹。余晖投在地上,恰好形成一个光圈,仿佛是舞台上的一道闪光灯。我小心翼翼地走进光圈里,生怕动作稍微一大,它便会消失。我闭上双眼,回味着享受着那一句话——“我把掌声送给你!”
闭上双眼,脑海里浮现出那女孩的面容,尽管那已变得模糊,但那句话仍旧清晰地回响在耳边“我把掌声送给你!”……
一直在合唱队训练的我,从小就爱唱歌,尤其喜欢表现自己。在一次偶然的机会下,我看见了一则新闻是关于课堂上的竞赛。我心里想,不如搞一个音乐竞赛,让同学们展示出自己的才艺……于是我跟老师提出了这个建议,老师也同意了。
在一节音乐课上,竞赛开始了。既然是由我提议的,我怎么能够不参加呢?但老天爷似乎在跟我唱反调,那天我的喉咙发炎了,医生说了不让说太多的话,但比赛又要开始了,我又能怎样呢?不唱吗?不行,要坚持到底!算了,硬着头皮唱吧!我请求老师把我放在最后一个表演,因为我想先看一下别人的实力,再衡量自己的胜出机会。不要说胜出的机会吧,希望最起码不是最后一名。
比赛开始,有的人跳民族舞;有的人唱歌飙高音;有的人弹钢琴。一个又一个精彩的节目,令我目不暇接啊!怎么办,个个都如此精彩绝伦,我还是不要唱了吧!不行,就算输也要上,要有体育精神,坚持到底,不能半途而废。就这样的自我安慰,终于到我表演了。
“咳咳……我今天嗓子不太好,如果有什么唱不好的,还请大家不要笑得那么厉害。”我用极其沙哑的声音说着。“教师内那台风琴叮咚叮咚叮铃……”我一边唱,同学们一边笑。“没事,不就笑一下嘛,早就有心理准备了,没事。”我就一直这样想,起码心里好受些。“但亲爱的——”音太高了,我顿时上不去,便挂在那儿了,这时同学们笑得更大声了。就这样,伴随着笑声,我唱完了这首歌。
紧张的时刻来了,老师缓缓第走上讲台。“下面,宣布结果,但由于有位同学今天的嗓子不好,但她还是参加了,她的这种坚持,值得我们学****虽然吧,唱得不太好,但精神可嘉,我给了她60分。”大家似乎也觉得挺合理的,都没有什么异议。老师接着说道:“只是恰好,出现了同分现象,那就大家投票表决吧。我叫到选手的号数,支持她的就鼓掌,掌声大的,就胜出了!”
“5号选手!”大部分人都鼓起了掌,而且某些同学还发出了尖叫声,只是这般叫声、掌声在我听来,都是刺耳的。
到我了,其实我心里早已做好准备,应该没人会拍掌吧!“13号选手”,音乐室内异常安静,仿佛有一根针掉在地上都能听得见。突然,一个女孩站了起来,鼓起了掌,还大声地对老师说道“我把掌声送给她!”全班人都惊呆了,包括我和老师。同学们都议论纷纷,她跟我有什么关系,为什么我唱的那么难听,她都给我鼓掌呢。她只是淡淡得说了一句“其实原因,老师已经说了。”最后,老师便按照掌声,宣布了结果。但我觉得,我虽然输了,但是我还是很感谢那位同学,至于原因嘛,我仍是百思不得其解。
下课后,我便叫住了她,我问她为什么鼓掌,她只是静静地说了一句“只因为你坚持到底。我,把掌声送给你——”说着,她鼓着掌走出了音乐室。
音乐室里,只剩下我一个人,我仔细地回想者她的那句话“我把掌声送给你——”,这是一个多么大的鼓励啊,在所有人都不支持我的时候,她说了这句话,肯定了我,也鼓励了我……
“我把掌声送给你——”如今这首歌还萦绕耳旁,我抚摸着这一束一束的光,慢慢地走出那聚光灯下的光圈,离开了这熟悉的舞台。
舞台,再见……
我把掌声送给你作文篇3
在别人表演谢幕后,我们给他掌声;在别人演讲结束后,我们给他掌声;在别人做了好事以后,我们同样要给他掌声。掌声,是对一个人的尊重和鼓励。日常生活中我们很少有给过别人掌声,即便给了,那对象要么是帮助过自己的人,要么是名人或成功人士。但有一个平凡人,我很想给他掌声,为什么呢?因为……那是八月中旬,正值暑假期间,我八点多就匆匆忙忙地奔上了公交车。八点多,正值上班高峰期,车上人满为患。我在人海中穿梭着,这时,就连走路都是那么的困难。偶尔有一两个人离开座位,也轮不到我这样的“小孩子”坐。
过了几站,有一名妇女带着一名两三岁的小孩上车了。突然一个急刹车,小孩没站稳,一屁股坐在了地上,小孩放声大哭。那名妇女把小孩抱起来后,塞给了他一个小玩具,小孩就不哭了。
这时,一个瘸腿的中年人艰难地从座位上站了起来,几个准备张做的年轻人见有人让座,就又都坐下了,可没人注意到这个人是瘸腿,包括那名妇女。小孩坐下了,那名妇女连忙说谢谢,而那位让座的人并没有说什么,只是笑了笑。
我和那个小孩一起下的车,在小孩离开座位后,一名打扮时髦的小伙子手疾眼快,迅速地坐在了这个位置上,那名中年人并没有向那名小伙子要回座位,只是默默地站在哪儿。这时候,我真想为他鼓掌,这高尚的品质,感动了我,我在心中默默的为他鼓掌
虽然我以后坐过不少次那路公交车但却没能再见到他,但这又有何妨呢?他那高大的形象早已在我心中扎下深根,就让我把热烈的掌声送给他吧!
我把掌声送给你作文篇4
“别玩电脑了,老弟,出去玩会。”“奥,你和我一块吧?”
“你先出去吧,我接着就出去。”
我一推开门,就听见外面唧唧喳喳的。原来是一窝羽翼丰满的小燕子在学飞。
为了不吓着它们,我悄悄的回到了屋里,趴在窗台上看了起来。
现在已接近正午,太阳无情地炙烤着大地,这给它们的任务增添了几分难度。
一只小燕子从窝里“飞”了出来,没有节奏的拍打着那羽翼丰满的翅膀,很快落了下来,掉在地上。
它们的妈妈从一旁的铁丝上娴熟的飞了下来,轻巧的落在小燕子身旁,一次又一次的为它演示从起飞到扇动翅膀的过程。
小燕子一次又一次的练****着,但结果还是失败。但是它不服输,不认输,不停地练着。它无数次的起跳,扇动翅膀……
直到有一次,它跳了起来,迅速的扇动翅膀,离开了地面,在空中划出一道优美的弧线——它飞起来了。他又飞回到巢穴中去,其他几只小燕子在不停地叫着,好像是在为它欢呼,在为它尖叫。
另外几只,也纷纷从窝里“飞”出来,歪歪扭扭的落在了地面上。妈妈也飞了下来,落在它们身旁,做起了示范……
经过了无数次的练****后,这一窝小燕子飞了起来,展开双翅翱翔于天空,和它们的妈妈一起去感受属于它们的蓝天。
雄鹰能够翱翔于蓝天,是因为他经受了痛苦的洗礼;岩石能够变得如此光滑,是因为它经受了风雨的侵蚀;珍珠能够变得如此圆润,是因为它经受了海浪的打磨……
一句歌词唱的好“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”只有付出汗水和泪水之后才能感受成功;只有在失败之后,才能感受到成功的来之不易。
小燕子,我把掌声送给你。
我把掌声送给你作文篇5
老师是一根蜡烛,照亮他人,牺牲自己。老师是一本厚厚的书,传授于我们无尽的知识,怎么学也学不完。老师是辛勤的园丁,培育一代又一代老师哺育我们精神的粮食,老师教导我们怎样做人,老师教会我们人生哲理,老师的教导无时无刻地提醒我们。老师付出了太多太多,我们只能用勤奋报答他们。在人生道路上,只要找到了一个好老师就等于交了一个人生专家。
课堂上,老师们用最大的声量有声有色地讲课,生怕哪个学生没听明白。当老师讲完某些题时,总会问上一句:“听懂了吗?”同学们回答:“听懂了!”这才是老师放下心来。
课堂下,老师与同学们谈心,教育学生。同学们总是提出许多幼稚的问题,老师总会耐心地回答。夜深时,老师还在批改教案,知道准确不误改完才休息。
哪个老师何尝不是这样呢?我的小学五年级正是这样。一上课,老师面带微笑走进教室。“现在开始上课!”老师说完后,喧闹的教室立刻安静下来。我们的心思也放到了课堂上!语文老师讲课十分生动,所以我们都爱上她的课。老师讲课十分动听,好像一支优美的歌,把我们带入了课文的意境。同学们争先恐后地回答问题,生怕被别人抢了去。就这样,一节课过去了。老师布置的作业十分少,大约十五分钟就完成了。因为老师崇尚“轻松快乐学****法”。
我的同桌小军生病了,经过一个多月的治疗才返校。小军落下了许多功课,于是,我和周围的同学都来帮助他,不过没什么效果,我们哪有老师讲得那么好!我们都为小军的学****犯愁。谁知第二天,老师说要为小军补课,我们和小军乐开了花。
以后的每节课的课余时间里,老师都耐心地向小军讲解题目,有时为了一道题,甚至花费三十分钟的时间!眼看就要考试了,小军的学****仍有困难,我们和老师每天都帮助他,可还取得不到突破。老师十分着急,索性到小军家里为小军补课。有时喉咙都沙哑了,还坚持给小军补课。每天上学时,总会看见老师的眼睛上,多了两个黑眼圈,不用说,老师肯定没休息好!经过半个多月的奋斗,小军的问题总算解决了!总以应付两星期后的期末考试了。
就在考试的那一天,老师因睡眠不足晕在了考场。唉,老师,你真尽职尽责;为了同学的学****也不会能累坏了自己的身体呀!在考场上,小军充分发挥,取得了班级第三名的优异成绩!