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【篇一:也谈如何治疗作文抄袭毛病】
也谈如何治疗作文抄袭毛病
作者:涂如梅
摘要:本文笔者就自己在教学实践中发现的学生抄袭作文现象进行了原因分析,同时提出对症下药的策略:一、正面引导,激发写作的情趣。二、巧妇难为无米之炊,要为学生提供素材。三、观察实践,交给作文的根本方法。四、注意对学生进行情感教育。
关键词:作文抄袭;正面引导;提供素材;观察实践;情感教育
中图分类号:g622文献标识码:b文章编号:1002-7661〔2023〕14-168-01
?小学语文新课标?指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。写作能力是语文素养的综合表达,因此,历来受到大家的重视。各级各类学校作文竞赛竞相开展,优秀作文层出不穷,然而真正能够写出好文章的学生只是凤毛麟角,相当一局部学生作文水平不容乐观,抄袭现象尤其严重。
从教近二十年来,遇到的学生抄袭作文的现象是屡见不鲜。记得一次,在上完一组描写动物的文章后,我布置学生写一篇小动物的作文。学生不是写可爱的小白兔,就是写小狗或大公鸡,内容大同小异。通过调查发现,学生们写的作文差不多都是从作文书上“借〞来的,其实就是抄的。那么产生这种抄袭的原因是什么呢?
一、写作对于很多人来讲,都是件令人头疼的事
有的学生懒惰,不愿动脑筋,抄抄拼拼,敷衍了事;也有些学生急功近利。
二、在素质教育的今天,分数依然是学生的命根
繁重的课业负担,让学生生活比拟单调。语数作业压倒了一切,学生根本无暇去接触去欣赏多姿多彩的生活。写作时缺少素材,当然要么乱编,要么就去“借东风〞。
三、缺少观察,没有留心身边的人和事
我们是一个农村小学,学校附近有个农贸市场,许多孩子都曾陪自己的父母去买过东西。农村的土鸡蛋,价格现在一般一个一元多。可在一次****作中,一个成绩相当好的孩子在作文中写到“鸡蛋一角一个〞。我找来学生,笑着说:“你买的鸡蛋真够廉价的,帮老师也去买点吧!〞孩子听了,不好意思的说:“我是自己猜的。〞
“抵抗抄袭行为〞是?小学语文新课标?对我们的写作教学给出的实施建议。针对上述原因,该如何对症下药呢?
【篇二:自我保护的作文500字,远离危害】
保护自己从点点滴滴开始,在这纷杂的社会中,总有许许多多的隐患在威胁着我们的生活。
就让我们提高自己的自保能力吧!自我保护的作文,让我们一同学****一同用警惕的眼光面对一切隐患。
1、?自我保护?的作文500字
苏联的肖洛霍夫曾在?静静地顿河?里说过:人是为了自己的希望才活着的。人是为了美好的理想和希望而活着的,但是如果连性命都没有了,又何谈人活着的价值所在呢?因此我们应当学会自我保护的一些措施,保护我们脆弱的生命。
在我的脑海中有些故事已经被岁月抹得一干二净了,唯独有一个故事我至今仍然记得一清二楚,这个故事让我懂得了:如何自我保护。甜甜是个很懂事的孩子,每天放学回家后总要帮爸爸妈妈做些家务。这天,爸爸做饭,甜甜帮助打下手,一会儿拿碗拿筷,一会儿又端菜端饭。
一碗香喷喷的汤做好了,甜甜双手端着汤,从厨房往外走。没想到脚下一滑,一个趔趄,滚烫的汤撒在手上,疼得她直跺脚,眼泪都出来了,甜甜疼得没有知觉了,爸爸这才闻声赶来,看见甜甜被烫的手,一把将甜甜拉到水池间,翻开水龙头,让凉凉的水,慢慢地流到甜甜的手上,甜甜的手这才渐渐的恢复了知觉,这个时候爸爸又找来了一件干净的软软的衣服盖在了她的手上,父女俩急忙去了医院,最后在医生的帮助下解除了痛苦。
生命是一颗种子,需要用知识和常识来浇灌,才能开花结果,才能保护我们脆弱的生命。从这个故事中我懂得了:遇到危险要沉着冷静,不慌不忙,还要学会相关自我保护的方法,这样危险来临的时候才能应对自如。
2、?自我保护?的作文500字
在生活中,我们可能会遇到一些危险或灾难,在危险和灾难来临时,我们不能先慌了手脚,而要镇定下来,勇敢自救,这样,你就能换来生的希望。
记得在小学二年级的一天。放学了,学生们向学校门口蜂拥而至,我在人群中探望着,寻找我的爸爸。突然,一个男人出现在我眼前,他说他是我爸爸的同事,来接我回家。我不认识他,自然有些害怕。猛然想到老师以前说的遇到陌生人不要说话,因为他可能是拐卖小孩子的,我不禁毛骨悚然。突然,我想到了一个好办打来测测他是不是坏人。我对他说:我爸爸是盖房子的,你是不是也是啊?男人急忙说是。
我心想:我爸爸根本不是盖房子的,骗子,坏人!我立马大声大喊道:拐卖小孩子了,就是他,差点把我拐走了!救命啊!我一吆喝,旁边来接小孩子的都来看,坏人立马就跑,但是人这么多,他是跑不掉的。他被一个中年子截住:你这个人,光天化日来拐孩子,走,跟我去警察局!那个男人立马挣扎准备再次逃跑,但人群已经把他团团围住!最终,他被警察局的警察带走了。警察还夸我是个好孩子,很聪明我心里甜滋滋的!
爸爸妈妈知道这件事,赶紧赶来警察局。爸爸妈妈们既开心又心疼!还直夸我长大了!如果不是我坚持不懈,后果便不堪设想了。我认为我们应该掌握这些根本自我保护知识!
3、?自我保护?的作文500字
在我们身边经常会有一些意外发生,我门也都在每时每刻的保护自己。如果,有这些意外发生了,我们又如何去自我保护呢?
我曾听到过这样的故事:小明虽然学****成绩差了点,但头脑并不苯。有一次,小明的爸爸妈妈都出去了,都不在家,家里就剩小明自己一个人。突然,有人按响了小明家的门铃,小明通过门缝看到那个按响门铃的人。他是一个平头的,带着墨镜的,长的一脸凶像。小明问:叔叔,请问你找谁?那为叔叔说:我是你爸的同事,我是来找他的。小明听了就想:不对啊,爸爸的同事我都认识,怎么他我都没见过呢?小明又看了看这所谓的爸爸的同事,只见他在奸笑,这让小明越想越不对头。
便说:哦,是爸爸的同事!那么,我问你:我爸爸叫什么?做什么工作的?你爸爸叫李宁,做保险的,现在可以让我进来了么?小明集中理智的回想爸爸教他的,如何对付陌生人的骚扰。便再问:不行,还得在问:我爸爸今年多少岁?什么时候生日?我只清楚那些,这些忘记了!你先让我进来吧!他不耐烦的答复。小明说:那我打个电话告诉爸爸,他的同事找他,让他回来!好,那个叔叔应了一声,但是,当小明拿起电话时,他却溜走了。真是个大骗子呀!
这个故事教育了我们,让我们学会如何应付坏人,要学会自我保护、自我防御。
4、?自我保护?的作文500字
由学会自我保护这四个字我想到:生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。
想到这,小说做了几次深呼吸,平静了一下心情,开始为如何走出困境思索起来。不久,他就制定了一套方案:他先是回忆起自己离开队伍的时间,然后仔细观察附近的地形地貌,找到自己跑来时踩出的脚印,接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走,终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久,就听到了老师和同学们的呼喊声,小锐冲动得都要哭了,他成功了!
这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。
5、?自我保护?的作文500字
今天,老师叫我们写自我保护的作文,我绞尽脑汁,怎么也想不出来,直到老师念出范文后,我猛然想起一件事,至今也胆战心惊。
记得在泉江小学,我和朋友一起走,我袋子里有两个5角的零钱,前面刚好有一个卖画糖的,我和朋友向前跑去。我们买了糖,我觉得不对劲,果然,后面有一高一矮的人走着,我们走快;他们也走快;我们走慢;他们也走慢。我对朋友说:我们被跟踪了。我们心里都升起一阵寒意。手中的糖似乎变苦了,仿佛就有我们和它们,我们立马向人多的地方走去,刚走到一半,它们立马追上我们拿刀子对着我们的后背,不让旁人看到,我感觉到刀刃上死神的召唤。
我们的糖被吃了,它们又说:把钱交出来。我们两人的钱加起来有四十多了。这个零花钱我还真有点舍不得。朋友面色惨白,立马把20多元交了出来。高个子把刀尖刺了刺我,说:你的呢?快交,不然一刀捅死你。我想起老师教我们的知识,我使劲咬他揉我脖子的手,他猛的松开了,我跑向人群,高声呼喊:抢劫啊!两个人立刻跑了。我长长地舒了一口气。经历了这件事以后,我的防范意识变强了,也增加了一些自我保护的方法,毕竟是亲身经历,感触更深了。遇到危险时,我们要冷静,冷静才能脱离困境,大家一定要学会自我保护,不要让坏人有机可乘。
6、?自我保护?的作文500字
比方:我们在超市里买到过期的食品或一些假冒的玩具时,我们就可以用?消费者权利保护法?去和商场的工作人员协商,来维护我们自己的消费权利。还有像有人偷看自己的隐私,限制人身自由等等等,这时,我们也可以用法律来保护自己。如果,你发现自己身边有一些人的行为也触动了法律
,那你也可以向他宣传法律知识,戒告他下一次不可以这样了总之,作为一个小学生,让我们远离犯罪。不要因为一时的冲动,而懊悔一生。
【篇三:李诗颖的难忘的一次教训作文】
难忘的一次教训
四〔2〕班:李诗颖每当看到我们班图书角里摆着的方方正正的作文书时,我就会不由自主地回想起那一件让我刻骨铭心的事----深刻的教训
记得那一天阴雨绵绵,江老师给我们布置了一个作业-----写一篇游记。我怎么想都不知道写什么,突然,我的脑袋瓜一闪:图书角里不是有许多作文书吗?找一篇来抄就是了,我暗自快乐。终于放学了,同学们陆陆续续地回家了,当教室里只剩下我一个人的时候,我悄悄走到图书角旁边,拿出一本作文书,我的心里紧张极了,不时地东张西望,看看周围有没有人。突然,耳边传来一阵脚步声,我急忙转身一看,原来是我的好朋友---李灿,我赶忙把书藏到背后:“李灿,你—你还没---没回家呀?〞我吞吞吐吐地说,李灿笑眯眯地说:“你不是也还没回家吗?〞“你没看见我在干什么吧?〞“没有啊!〞我长长地舒了口气,“那我走了,拜拜!〞我迫不及待地走出教室,双脚像踩上了风火轮般地跑回了家。虽然气踹吁吁但也不嫌累,一屁股坐在椅子上就开始抄起来了。不一会儿就抄好了,脸上露出了胜利的笑容!
第二天的语文课,江老师抱着一大推作文本走进教室,第一堆:不合格的,第二堆:合格的,第三堆:优秀的。江老师开始说话了:这次作文孩子们写得还不错,但写得最好的是李诗颖???你们要向她学****把最热烈的掌声送给她吧!我正快乐得忘乎所以的时候,好朋友李灿“唰〞地站起来:“老师,她的作文是抄的,我看见了。〞我此时可惊慌了,忙转身向她装出一副可怜的样子,希望她看在好友的份上别再说下去,可她毫不留情:“我有证据,看,老师,我用手机拍下来了。〞全班同学瞪大了眼睛,嘴巴都成了“〞形,此时,我羞愧得恨不得找个地洞钻进去。下课了,老师把我叫到办公室,狠狠地批评了一顿,然后又告诫我这样做的害处,希望我改正错误。在老师的耐心教育下,我留下了悔恨的泪。从那以后,我牢记老师的教诲,再也没犯这样的错误了。
这件事虽然过去一年了,但每当看到图书角的那几本作文书,就仿佛发生在昨天似的。我永远也忘不了它,它将会一直鞭策着我,鼓励着我,成为我成长路上的导航!o