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人教版语文五年级上册第五单元测试题
人教版语文五年级上册第五单元测试题
人教版语文五年级上册第五单元测
试题
班级:__________姓名:___________分数:__________
一、给带点的汉字选择正确的读音。(在下边打“√”)(5分)
成就(yìzhǐ)拘束(jūjǖ)魅力(mè
...
iwèi)
撇捺(nànài)尉迟恭(yùwèi)薄皮(bá
...
obō)
愁闷(mēnmèn)间隔(jiānjiàn)结绳(jiēji
...
é)
朴槿惠(pǔpiáo)
.
二、将以下广告复原成原成语。
(6分)
“痣”在必得(
)
“钙”世无双(
)
“骑”乐无量(
)
“衣名”惊人(
)
“泉”心“泉”意(
)“咳”不容缓(
)
三、灯谜猜猜看。(4分)
1、河畔一蜻蜓、天上双飞雁(猜两字)()()
2、一鸟卧江边()
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3、加倍才算多()
四、指出下边字各属于什么造字法、填上序号。(3分)
A、象形字B、指事字C、会心字D、形声
字
山()人()上()休()
磊()想()
五、我能写出谐音字。(4分)
1、老虎拉车——谁敢()
2、膝盖上钉掌——离题()太远
3、孔夫子迁居——净是输()
4、小葱拌豆腐——一清()二白
六、按要求写句子。(10分)
1、这真是一点值万金哪!(改成反问句)
___________________________________________________
___________
2、一个天真可爱的小男孩表演出色的武术。(缩句)
___________________________________________________
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___________
3、甲骨文是我国古代独一的一种文字。(改正病句)
___________________________________________________
___________
4、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者
转述句)
___________________________________________________
___________
5、“物语”()也属于沟通思想与感情的工具、
()使用起来却困难重重。(填上适合的关系词)
七、帮“深爱、喜爱、垂怜、爱惜、喜爱、亲爱”找到适合的家吧!(3分)
极其深邃的爱——(
)
过分偏爱的爱——
(
)
怜悯怜悯的爱——(
)
特别保重的爱——
(
)
愿意喜爱的爱——(
)
特别亲热的爱——
(
)
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八、课文回首。(12分)
1、活动计划一般包含活动时间、活动内容、__________、
__________等。
2、__________是世界上使用人口最多文字、曾对
__________、韩国等国的文字产生过重要影响。
3、“册”字的来历是:
________________________________________
“曲”字的来历是:
________________________________________
4、我国当前发现的最早的文字是刻在__________和
__________的甲骨文。
5、《兰亭序》是__________的书法作品、他被后代誉为
“__________”;《玄秘塔碑》是__________的书法作品。
6、在文字发明之前、古人采纳的是
“____________________”的方法、还有的人以前用过“物语”。
九、课内阅读。(12分)
这是一个多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下、它们
更能生发出无量无尽的变化、或挺秀如()、或清明
如()、或浩大如()、或凝滑如()。
它们自己就有一种智慧的力量、一个想象的天地、任你心情
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翱翔与驰骋。在人类古老的历史长河中、有哪一个民族能像
中华民族这样拥有这样丰富的书法珍宝?
为何中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?由于这
些漂亮而富裕魅力的文字、给使用它的人带来了诗的灵性。
看看这些有色彩、有声音、有气味的字词、怎能不引发你调
动这些语言文字的情绪啊!
1、依据课文内容在么1自然段的()里填上适合的词语。
(2分)
2、为何说它们是一些可爱的小精灵?(
2分)
___________________________________________________
_________
3、用“____”画出文中的排比句。用“”画出文中
的反问句。(2分)
4、为何说“中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?”(2
分)
___________________________________________________
____________
5、读了这二段文字、你有什么感觉?请写出来。
(3分)
___________________________________________________
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____________
___________________________________________________
____________
十、课外阅读。(12分)
广告滥用成语误导孩子
“‘静静无蚊’、就是这样写的嘛、外面的广告上都这么
写、就是没有声音、连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这类解说、长沙市芙蓉区的杜女士啼笑皆非、她说
此刻这类广告滥用成语误导孩子的事愈来愈多了、让家长们担忧、让老师们头痛。
此刻万步都(dūdōu)、打开电视、打开报纸和杂志、随时都能够发现许多商家利用汉语成语简短明快、琅琅上口、熟的特征、在做产品广告时打上了用谐音字改成
语的想法、如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店广告、“随心所浴(欲)”——某沐浴中心广告、“万室(事)具备”——某房产企业广告、“步步糕(高)”——某蛋糕广告等等。
这些散(sànsǎn)落在街头巷尾、电视报刊的醒目广
告语、很简单让尚缺少辨别能力的学龄期孩子产生混(húnhùn)淆(yáoxiáo)、由于这些同音字近音字混用的成语、
比书籍上正确的成语频次更高地出此刻他们眼前、并且广告
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语自己又比书籍内容更有感染和冲击力、长此以往、错误的
写法就有可能被他们当作正确的的了。这让家长和老师们无
可何如。
1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
(2分)
2、联系上下文理解词语的含义。(2分)
滥用:
__________________________________________________
误导:
__________________________________________________
3、摘抄短文首尾照顾的句子。(2分)
首段:
___________________________________________________
__
尾段:
___________________________________________________
__
4、依据短文内容填空。(4分)
①短文第二自然段内容紧扣着标题中的“_________”两个
字来写、第三自然段则扣着“__________”这两个字来写。
②第一自然段写到杜女士儿子误用误会成语的故事、其目的
应当有两个:一是____________________________;二是
_________________________。
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③商家主要采纳了___________________________________
的方法、致使了成语滥用。
④联系上下文理解“啼笑皆非”这个成语、“哭”主假如指
______________
________________________________;“笑”意思是
____________________
_____________________________________。啼笑皆非写出
了老师和家长们对滥用成语现象的
______________________。
5、为根绝社会上成语滥用现象、你有什么好的方法和建
议?请写下来。(2分)
___________________________________________________
____________
___________________________________________________
____________
十一、表达习作。(任选一题)(30分)
经过帘布时间的综合性学习、我们仅感觉到汉字的有
趣和奇特、也发现一些社会用字不规范的状况。
1、请同学们写一份简单的检查报告、或给相关部门写
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建议书、反应此次社会用字检查状况。
2、你必定有好多悲欢离合的感觉和收获吧!选一两件
事把它写下来。
字数在400字以上、题目自拟。
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