文档介绍：《钢琴》课程标准
一、课程基本信息
课程名称:钢琴
课程代码:0207103
课程类型:专业课
学时/学分:152/10
适用专业:音乐教育专业
修订时间:2013年3月5日
课程负责人:朴京哲
课标审批人:李秀梅
课程团队:朱立亚、尉艳、田婷
二、课程定位与课程设计

《钢琴》是音乐教育专业的一门专业核心课。主要研究钢琴弹奏的基本知识和基本技能。钢琴课以音乐育人为基本理念,培养具备一定的钢琴弹奏能力、理解作品能力和教学能力,具有较全面音乐综合素质的高端技能型人才,为小学和幼儿园培养合格的音乐教师。本课程的前导课程为基本乐理等,同步课程为视唱练耳、电子琴、手风琴等,后续课程为即兴伴奏、和声、配器、合唱指挥等多门相关的专业课程。钢琴课是培养学生基本弹奏能力和音乐审美能力的重要课程,在整个学科体系中处于核心地位,为相关课程的学****提供必备的知识和技能,并为后续课程的学****起到支撑和保障的作用。

在教学内容的设计中,紧紧围绕着教学目标与任务,通过对学生实际情况、职业能力、以及社会实践能力的分析,根据师范教育的特点,本课程设计注重教学内容的实用性与知识体系的系统性相结合,突出学生实际应用能力的培养,立足于基本弹奏技能和弹奏技巧的学****将学生实际演奏能力的培养与学生审美能力的培养很好地结合,从而达到素质教育的目的。一方面培养学生的职业能力,另一方面提升学生的自身素质,将职业教育与素质教育很好地结合。
三、课程教学目标

了解钢琴的基本理论和演奏方法,理解不同时期、不同流派钢琴作品的风格与奏法,掌握相当于车尔尼练****曲599程度的练****曲和乐曲的弹奏与学****br/>
能够正确掌握钢琴的弹奏方法和触键技巧,学会音乐语汇和内涵,提高音乐表现力和音乐审美能力,培养学生的读谱能力和初级演奏能力。

通过钢琴课的学****培养学生热爱艺术,提高艺术审美意识,提高音乐鉴赏力和表现力,培养事实求是的学风和创新精神,提升职业素养。通过学****本国音乐作品培养爱国主义精神,通过学****其他各国音乐作品,培养尊重各国音乐艺术,了解多元文化,从而全面推进素质教育。
四、课程内容标准
训练
学****目标
课程内容
训练一
钢琴入门程度学****一)
识谱及指法训练

⑴了解钢琴弹奏的基本常识。
⑵学会识谱及简单音阶的指法。
⑶了解小乐曲所表现的的音乐形象。
⑷了解小乐曲中使用的弹奏方法。
⑸学会区分不同节奏节拍。

熟练掌握基本弹奏技巧中的断奏和连奏。理解作品的时代背景及表达情感,学会练****曲中需要的各种技巧,培养正确弹奏的能力。

通过钢琴课的学****提高学生的音乐审美意识,提高学生的音乐鉴赏力和表现力,培养学生热爱音乐,热爱生活,从而培养积极乐观的人生态度。

⑴基本乐理知识(一)。
⑵钢琴弹奏基本要求。
⑶钢琴弹奏的基本方法:包括(识谱、坐姿、手型及基本的弹奏技巧)。
⑷练****曲弹奏基本要求及方法:包括(连奏、断奏、跳音奏法)。

⑴五指训练。
⑵断奏连奏训练。
⑶哈农练指法1、2课。
⑷音阶C大调。
⑸车尔尼练****曲599第11、12、13课(可根据具体情况有所增减)。
训练二
钢琴入门程