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2021年04月苏州大学苏韧教授课题组2021年招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何()
答案:A
本题解析:
暂无解析
,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。
、教育行政责任或教育刑事责任
答案:D
本题解析:
暂无解析
3.《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是( )。
答案:A
本题解析:
《中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过,自2003年9月1日起施行。
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,其全日制在校学生计划规模应为()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,正确的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。
,要加强农村基层基础工作,健全()。
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、法治、德治相结合的乡村治理体系
答案:A
本题解析:
暂无解析
,受理申诉的机关为()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,应根据不同情况作出判决,下列判决中不属于法定判决形式的有()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
:我国现行高等学校内部管理体制是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
答案:B
本题解析:
暂无解析
(共15题)
()
答案:A
本题解析:
暂无解析
,自我意识发展的“转折期”是( )。
答案:C
本题解析:
大学三年级是自我意识发展的“转折期”,表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较低,自我体验最为强烈。
,不正确的是()。
答案:D
本题解析:
非正式群体的积极作用包括:能够满足大学生多方面的心理需要;及时解决问题;增强信息的沟通。其消极作用包括:阻碍班集体工作的开展;传播小道消息。因此,“有利于班级工作的开展”不是非正式群体的作用之一。因此,答案为D。
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( )。
答案:B
本题解析:
问题解决是从发现问题开始的。
()。
答案:D
本题解析:
在心理学中一般把学生的学****动机分为两类:一是内在动机,也称内源性动机,指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身,而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机,也称外源性动机,指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机,其满足不在活动过程本身,而在活动之外。所以本题选D。
()。
,难以用理智控制情绪
答案:B
本题解析:
青年的情绪很容易激动,往往因一点小事而发怒、呕气、争吵不休;振奋起来,非常热情;消沉下来,灰心丧气。情绪在两极端摇摆,他们的自我体验很复杂,不能冷静地控制自己的情感。
,减少不良行为,清除坏****惯的有效方法是()。
答案:C
本题解析:
强化是通过强化物来增加动物某种行为的过程。逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。消退是指在操作性条件反射中,已经获得的行为不给予强化,行为消失的现象。惩罚是消除或抑制某种反应,降低反应发生的概率。消退是减少不良行为,消除坏****惯的有效方法。因此,答案选C。
《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()
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答案:B
本题解析:
1967年,美国心理学家奈塞尔出版《认知心理学》一书,标志着认知心理学的诞生。
( )。
答案:B
本题解析:
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学****的目的在于发现学****的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称之为认知发现说或认知结构论。
,属于哪一种大的心理治疗范畴()
答案:C
本题解析:
行为矫正法采用的主要方法有五种:①阳性强化和消退法;②代币券制度法;③厌恶法与奖励法;④系统脱敏法;⑤模仿法。模仿疗法又称示范性疗法,它是利用人们通过模仿学****获得新的行为反应倾向,来帮助某些具有不良行为的人,以适当的反应取代其不适当的反应,或帮助某些缺乏某种行为的人学****哪种行为。
11.“活泼好动、行为敏捷”是下列( )的表现。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,直接依赖于运动对象的速度属于()。
答案:C
本题解析:
运动知觉是对物体在空间位置移动的知觉,直接依赖于运动对象的速度。
、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术()
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答案:D
本题解析:
暂无解析
( )阶段。
答案:B
本题解析:
在教学反思过程的四个环节中,反思最集中地体现在观察和分析阶段,但观察和分析只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。
,学****迁移可分为( )。
答案:D
本题解析:
根据迁移内容的不同,迁移可分为特殊迁移和普遍迁移。
(共10题)
( )。
答案:A
本题解析:
现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场(纪念馆、博物馆、山川、河谷等)进行教学。
( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
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()的培养对象是各种技术人才,其生源既可以是高中应届毕业生,也可以是在职工人。
答案:D
本题解析:
法国的短期技术大学的培养对象是各种技术人才,其生源既可以是高中应届毕业生,也可以是在职工人。短期大学是对日本的一种大学的称呼,初级学院和社区学院都是对美国一种大学的称呼。因此,答案为D。
( )。
答案:C
本题解析:
暂无解析
(),是我国高等教育目的的核心要旨。
答案:B
本题解析:
培养人是高等教育的最高目的,是我国高等教育目的的核心要旨。
()是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:A
本题解析:
与柏林大学的诞生有关的院校职能是科研。
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,主要在于()。
答案:B
本题解析:
就高等学校的教育过程而言,社会实践和科学研究同样服务于培养人才的最终目的,两者的目的与结果呈现出一致性。因此,正确答案为B。
()。
答案:D
本题解析:
实验课教学是由学校特定安排的,由一系列的环节构成,主要包括实验课的准备、实验课的组织与课堂控制、实验报告的撰写和实验课的总结。实验结果的预期则不属于这一系列过程之中。因此,答案选D。
()。
答案:C
本题解析:
结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳。
(共10题)
,应该()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
、被迫行为
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答案:D
本题解析:
暂无解析
“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )不属于高校教师违反职业道德规范的处理。
答案:D
本题解析:
高校教师违反职业道德规范的处理,理念性和倡导性规范违法处理办法有:批评教育法、师德考核评价法,对于禁止性规范处理是依法依规处理。而价值澄清是一种教学方式,不是违背职业道德规范处理方法。
、内心信念和()。
答案:C
本题解析:
教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和传统****惯。
()。